CTET Level -2 (09 June 2024)

Question 1:

Agencies approved by which of the following is/are expected to develop evaluation procedures as per RTE Act 2009 ? 

आर.टी.ई. एक्ट 2009 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सी संस्था / संस्थाओं से मूल्यांकन प्रक्रमों को विकसित करने की अपेक्षा है? 

(a) Union Government / केन्द्र सरकार 

(b) State Government / राज्य सरकार 

(c) Local Government / स्थानीय सरकार 

Options:/विकल्पः 

  • Only (B) & (C) / केवल (B) और (C) 

  • Both (A) and (B)/(A) और (B) दोनों 

  • Either (A) or (B) / या (A) या (B)

  • Only (A) केवल (A) 

Question 2:

Read the following statement (A) and (R) and choose the correct option. 

निम्नलिखित कथनों (A) और (R) को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए । 

Assertion (A) : About 2500 years ago, some Janapadas became more important than others and were known as Mahajanapadas. अभिकथन (A) : लगभग 2500 वर्ष पहले, कुछ जनपद दूसरों की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण हो गए और इन्हें महाजनपद कहा जाने लगा। 

Reason (R) : Proper fortification was done, armies were raised and a proper taxation system was put in place to maintain the armies.

कारण (R) : सही तरीके से किलेबंदी की गई, सेनाएँ खड़ी की गई और सेनाओं के रखरखाव के लिए एक सही कर प्रणाली (व्यवस्था) लागू की गई।

Options / विकल्प : 

  • (A) is false but (R) is true./ (A) गलत है परन्तु (R) सही है । 

  • Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)/(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है। 

  • Both (A) and (R) are true and (R) is Not correct explanation of (A) / (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 

  • (A) is true but (R) is false. / (A) सही है परन्तु (R) गलत है। 

Question 3:

Process of change of rock from one type to another type is known as: 

शैल के एक प्रकार से दूसरे प्रकार में परिवर्तित होने की प्रक्रिया को कहते हैं 

  • Rock cycle / शैल-चक्र 

  • Rock decompostion / शैल अपघटन 

  • Rock transformation / शैल परिवर्तन 

  • Rock formation / शैल निर्माण

Question 4:

Which of the following topics in history could be taught using lived experiences of a community?

एक समुदाय के दिए गए अनुभवों के प्रयोग से इतिहास में निम्नलिखित में से कौन सा विषय पढ़ाया जा सकता है? 

  • Partition of India / भारत का विभाजन 

  • Revenue system of Shahjahan / शाहजहाँ की राजस्व व्यवस्था 

  • Warfare techniques of Turks / तुर्कों की युद्ध की तकनीक 

  • Architectural style of Taj Mahal / ताजमहल की वास्तुशिल्पीय शैली 

Question 5:

'In what ways is a permanent and regular job different from a casual job. Discuss'. 

This question attempts to address students ability to _______.

किन-किन तरीकों से स्थायी एवं नियमित नौकरी, अनियमित नौकरी से भिन्न हैं? चर्चा कीजिए । 

यह प्रश्न विद्यार्थियों की ________करने की योग्यता को संबोधित करने का प्रयास कर रहा है? 

  • interpret form case studies / केस अध्ययनों से व्याख्या 

  • compare and contrast / समानता एवं अन्तर 

  • reason and explain / तर्क करने एवं व्याख्या 

  • infer and extrapolate / निष्कर्ष निकालने एवं अनुमान लगाने 

Question 6: Ctet Level -2 (09 June 2024) 1

  • (a) - (iv), (b)-(ii), (c)-(i), (d)-(iii) 

  • (a)-(ii), (b)-(i), (c)-(iv), (d)-(iii)

  • (a)-(i), (b)-(ii), (c)-(iii), (d)-(iv)

  • (a) - (iii), (b)-(iv), (c)-(ii), (d)-(i)

Question 7:

The 'Cultural capital' of a student consists of:

एक विद्यार्थी की 'सांस्कृतिक पूँजी' बनी होती है: 

  • Financial assests in rural as well as urban areas / ग्रामीण एवं शहरी स्थानों में वित्तीय परिसंपत्तियों से 

  • historical places that the learner has visited / ऐसे ऐतिहासिक स्थानों से जहाँ अधिगमकर्ता ने भ्रमण किया हो 

  • availability of digital devices during COVID 19 pandemic. /कोविड 19 महामारी के दौराान डिजिटल उपकरणों की उपलब्धता से 

  • Educational background of the family / परिवार की शैक्षिक पृष्ठभूमि से 

Question 8:

Which of the following regional language was the earliest to be used in official records in the subcontinent?

निम्नलिखित में से कौन सी क्षेत्रीय भाषा का प्रयोग उपमहाद्वीप के सरकारी अभिलेखों में सबसे पहले सबसे पहले हुआ था ? 

  • Malayalam / मलयालम

  • Punjabi/पंजाबी

  • Urdu/ उर्दू 

  • English / अंग्रेजी

Question 9:

Which of the following would be the least meaningful learning process for an upper primary student learning about fundamental rights? 

मूलभूत अधिकारों के बारे में सीखने वाले उच्च प्राथमिक विद्यार्थी के लिए निम्नलिखित में से कौन सी न्यूनतम अर्थपूर्ण अधिगम प्रक्रिया होगी ? 

  • Connecting new knowledge and concerns to pre-existing knowledge. / नवीन ज्ञान एवं सरोकारों को पहले से मौजूद ज्ञान से जोड़ना । 

  • Encouraging different ways of looking at freedom of expression or any other right.

    अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता अथवा कोई अन्य अधिकार को देखने के भिन्न तरीकों को प्रोत्साहित करना । 

  • Use of illustrative examples. / सचित्र उदाहरणों का प्रयोग 

  • Promoting memorisation of all the rights and recalling them through formative assessment./सभी अधिकारों को स्मरण करने एवं उनको रचनात्मक आंकलन के माध्यम से अनुस्मरण करने को प्रोत्साहित करना। 

Question 10:

Films that represent tribals only as people wearing colourful costumes and dancing in groups, may lead to: 

फिल्में जो जनजातीय लोगों को केवल रंगीन पोशाकें पहने हुए एवं समूहों में नृत्य करते हुए दिखाती हैं, के क्या परिणाम हो सकते हैं? 

  • demonstrating the cultural diversity of tribes. / जनजातियों की सांस्कृतिक विविधता का प्रदर्शन । 

  • promoting sale of forest products and tribal craft. / वन-उत्पादों और हस्तकला की बिक्री का प्रोत्साहन । 

  • creating stereotypes of tribals. /जनजातियों के प्रति रूढ़िबद्ध धारणा बनाना । 

  • attracting the world to the plight of the adivasis./आदिवासियों की दुर्दशा की ओर विश्व का ध्यान आकर्षित करना । 

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