CTET Level -2 (09 June 2024)

Question 1:

Ikaya is an elementary school mathematics teacher. The achievement of girls in her mathematics class has been better than achievement of boys throughout the year. Ikaya should :

इकाया एक प्रारंभिक विद्यालय की गणित की अध्यापिका है। उसकी गणित की कक्षा में वर्षभर लड़कियों की उपलब्धियां लड़कों की उपलब्धियों से बेहतर रहीं। इकाया को :

• make the boys in her class practice more questions / अपनी कक्षा के लड़कों को अधिक प्रश्नों का अभ्यास करवाना चाहिए।

• be statisfied with the achievements of the two groups in her class. / अपनी कक्षा के दोनों समूहों की उपलब्धियों से संतुष्ट होना चाहिए

• reflect upon her classroom practices and the participation of students in her mathematics class./गणित की अपनी कक्षा में अपने अभ्यासों और विद्यार्थियों की भागीदारी पर चिंतन करना चाहिए ।

• not bother as it is the natural talent of girls to be good at mathematics than boys./परवाह नहीं करनी चाहिए क्योंकि गणित में लड़कों से लड़कियों का बेहतर प्रदर्शन उनका प्राकृतिक / नैसर्गिक गुण है ।

Question 2:

Which of the following strategies would hinder students from becoming effective problem- solvers and critical thinkers?

निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति छात्रों को प्रभावी समस्या समाधानकर्ता और महत्वपूर्ण विचारक बनने से रोकेगी ?

• Asking the students to think rather than doing the thinking for them/छात्रों को खुद से सोचने के लिए प्रेरित करना बजाय उनके लिए सोचने के।

• Encouraging the students to see only one way of seeing the problem and focus on a prescribed given solution / छात्रों को समस्या को देखने का केवल एक ही तरीका देखने के लिए प्रोत्साहित करना और निर्धारित समाधान पर ध्यान केंद्रित करना ।

•  Encouraging the students to think of analogies/छात्रों को उपमाओं के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करना ।

• Asking students if they are sure they understand the problem accurately/छात्रों से पूछना कि क्या वे सुनिश्चित हैं कि वे समस्या को ठीक से समझते हैं ।

Question 3:

Which statement is correct about an inclusive classroom?

एक समावेशी कक्षा के संदर्भ में कौन सा कथन सही हैं?

• Inclusion creates in the education 'other' children which affects the quality of education / समावेशन से 'अन्य' बच्चों की शिक्षा में बाधा व रूकावट आती है। जिसमें शिक्षा की गुणवत्ता पर प्रभाव पड़ता है।

• The participation of girls and other disadvantaged groups in the school curriculum and other activities is prohibited / विद्यालयी पाठ्यचर्चा तथा अन्य गतिविधियों में लड़कियों व अन्य वंचित समूह के बच्चों सहभागिता को प्रतिबंधित रखा जाता है ।

• During inclusion need of all children are addressed irrespective of difference in their abilities and backgrounds / समावेशन के दौरान सभी बच्चों को उनकी पृष्ठभूमि व क्षमताओं में विभिन्नता होते हुए भी विद्यालय में संबोधित किया जाता है।

• Inclusion only pertains to children with disabilities since only the benefits from it / समावेशन केवल 'विकलांगता से जूझते' बच्चों से संबंधित ही होता है क्यों कि समावेशन से केवल वो ही लाभान्वित होते है ।

Question 4:

निर्देश : निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
बहुत दिनों से सोच रहा था, थोड़ी धरती पाऊँ 
उस धरती में बाग बगीचा, जो हो सके लगाऊँ । 
खिलें फूल - फल, चिड़ियाँ बोलें, प्यारी खुशबू डोले, 
ताजी हवा जलाशय में अपना हर अंग भिगो ले। हो सकता है पास तुम्हारे, अपनी कुछ धरती हो 
फूल - फल लदे अपने उपवन हों, अपनी परती धरती हो । 
हो सकता है छोटी-सी क्यारी हो, महक रही हो 
छोटी-सी खेती हो जो फसलों से दहक रही हों

समान लयात्मक शब्द नहीं है। 

• लहक 

• दहक 

• महक 

• लहर 

Question 5:

Which of the following questions assess only the factual knowledge of learners

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न, शिक्षार्थियों के केवल तथ्यात्मक ज्ञान का आकलन करते हैं? 

(A) Define climate and season. What are main seasons in India / जलवायु और मौसम की परिभाषा दीजिए। भारत में मुख्य मौसम कौन से हैं

(B) Give three differences between the way villages are managed today and in time of mahajanapadas / आज के समय में में और महाजनपदों के समय में गाँवों की व्यवस्था करने में तीन अंतर दीजिए । 

(C) How presence of flora and fauna affects the formation of humus / वनस्पति जगत और प्राणि जगत की उपस्थिति खाद के निर्माण पर किस प्रकार प्रभाव डालती हैं? 

(D) What do you understand by the people as a resource / लोगों को संसाधन के रूप में व्यक्त करने से आप क्या समझते हैं? 

• Only (A), (B) and (C) /केवल (A), (B) और (C) 

• Only (A)/केवल (A) 

• Only (B), (C) and (D) /केवल (B), (C) और (D) 

• Only (A) and (B) केवल (A) और (B) 

Question 6:

Consider the following statements with reference to Aqua Regia-

एक्वा रेजिया (Aqua Regia) के संदर्भ में दिये गए कथनों पर विचार कीजिये-

1. यह सांद्र नाइट्रिक अम्ल तथा सांद्र हाइड्रोक्लोरिक अम्ल का 3:1 के अनुपात का ताजा मिश्रण होता है। It is a fresh mixture of concentrated nitric acid and concentrated hydrochloric acid in the ratio of 3:1.

2. यह सोना और प्लैटिनम को गलाने में सक्षम होता है। It is capable of melting gold and platinum.

3. यह एक प्रबल संक्षारक है। It is a strong corrosive.

Which of the above statements is/are not correct?

उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन सही नहीं है/हैं?

• केवल 3 Only 3

• केवल 1 Only 1

• केवल 2 और 3 Only 2 and 3

• केवल 1 और 3 Only 1 and 3

Question 7:

अधोलिखितं गद्यांशं पठित्वा प्रश्नानां  विकल्पात्मकोत्तरेभ्यः उचिततमम् उत्तरं चित्वा लिखत-

एकः धार्मिकः सत्सङ्गानुरागी राजा आसीत् । सः दूर- दूरात् सांधून् महात्मनः आहूय तेभ्यः ज्ञानोपदेशं शृणोति तानि धनादि-प्रदानेन सम्मानयति स्म । 
एकदा एकः महात्मा ततः दान दक्षिणाम् आदाय परावर्तमानः कैश्चित् दस्युभिः दृष्टिः । ते दस्यवः तस्य साधोः हस्तौ कर्तयित्वा दान-दक्षिणाम् अच्छिद्य च पलायितवन्तः। 
कतिपय मासान्तरं सः एव महात्मा राज्ञा पुनरपि भगवच्चर्चायै आहूतः । अस्मिन् वारे दस्तवः अति साधु- वेषं धृत्वा तस्मिन् राजकीये सत्सङ्गे समुपस्थिताः । तान् दृष्ट्वा कृत्त - हस्तः महात्मा राजानं कथितवान् "महाराज! इमे साधवः मम ज्ञानिनः सुहृदः सन्ति । इमे अवश्यं सम्माननीयाः । " राजा तान् अपूजयतु, एकां बृहत धन-पेटिकां च तेषाम् आवासे प्रापयितुं स्वकीयम् एकं कर्मचारिणं प्रेषितवान् । 
मार्गे कर्मचारी तान् साधून् अपृच्छत् - "कथ्यताम् महात्मा कथं जनाति? कथम् असौ भवद्भ्यः इदं धनम् अदापयत् ?'' साधवः उदतरन् -" सः मृत्युमुखे आसीत्। वयम् एव तं मृत्योः अमोचयाम । हस्तौ एक तस्य कर्त्तितौ अभवताम् । अतः एव उपकारकान् अस्मान् सः महाराजेन सममानयत्। " 
पृथ्वी माता तेषाम् इमां निराधार वार्त्ता न असहत । सा व्यदीर्यत । तत्र एवं ते व्यलीयन्त । विस्मितः कर्मचारी राजानम् उपगत्य सर्वां घटनाम् अश्रावयत् । कृत्त- हस्तः महात्मा अपि तदा तत्र एव आसीत् । सः अपि तैः साधुभिः सह दुर्घटितां घटनाम् आकर्ण्य अतीव दुःखितः अभवत्, उच्चैः उच्चैः रोदितुं प्रावर्त्तत च । 
किन्तु आश्चर्यं ! महत् आश्चर्यम् !! तदा एवं सः महात्मा पुनः उत्पन्न - हस्तः अजायत । राजा तद् एतद् दृष्ट्वा रहस्यम् एतस्य कथयितुं महात्मानं प्रार्थितवान् । महात्मा अकथयत्- "राजन् ! सत्यम् एव ते साधवः मम सुहृदः सन्ति । भवद्भ्यः धन-ग्रहीतारौ हस्तौ छित्वा ते माम् उपकृतवन्तः एव । किन्तु भगवत्कृपया तो पुनर् अपिंत उत्पन्नौ । भम एव कारणने ते पृथिव्यां व्यलीयन्त । मम एव कारणेन तेषां सुहृदां वियोगेन अहम् इदानीं भृशं दुःखी सञ्चातः विलयामि च " इति ।

गद्यांशे क्त्वाप्रत्ययान्तं पदं किम् ? 

•  रोदितुम् 

• उच्चैः

•  दृष्ट्वा 

• आवासे 

Question 8:

Based on the recommendations of the National Curriculum Framework, 2005, NCERT science books have laid more emphasis on

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, 2005 की सिफारिशों के आधार पर NCERT की विज्ञान की पुस्तकों में अधिक बल दिया गया है

1. रटने की प्रवृत्ति को हतोत्साहित करने पर Discouraging the tendency of rote learning

II. विज्ञान की पाठ्यचर्या को विभिन्न कार्य-क्षेत्रों के बीच तीक्ष्ण सीमाएँ बनाए रखने पर Maintaining sharp boundaries between different areas of work in the science curriculum

III. छात्रों को सक्रिय अधिगम अनुभव प्रदान करने पर roviding active learning experience to the students

IV. वैज्ञानिक पदों की यथार्थ परिभाषाएँ सीखने पर Learning the exact definitions of scientific terms

Which of the following pairs represents the combination of the above correct statements?

नीचे दिया गया कौन-सा युगल उपरोक्त सही कथनों के संयोजन को निरुपित करता है?

• I और II I and II

• III और IV III and IV

• I और III I and III

• II और III II and III

Question 9:

Consider the following-

निम्नलिखित पर विचार कीजिये-

1. अंतर्द्रव्यी जालिका (Endoplasmic Reticulum) Endoplasmic Reticulum

2. गॉल्जी उपकरण Golgi Apparatus

3. लाइसोसोम तथा माइटोकॉण्ड्यिा Lysosomes and Mitochondria

4. प्लास्टिड Plastids

5. रसधानी (Vacuoles)

Which of the above are cell organelles?

उपर्युक्त में से कौन-से कोशिका अंगक (Cell Organelles) हैं?

• केवल 1,2 और 3 1,2 and 3 only

• केवल 2 और 4 2 and 4 only

• केवल 3,4 और 5 3,4 and 5 only

• 1,2,3,4 और 5 1,2,3,4 and 5

Question 10:

In middle school classroom teachers should focus on encouraging students to set:

मध्य विद्यालय कक्षा में छात्रों को सेट करने के लिए प्रोत्साहित करने पर ध्यान देना चाहिए :-

• failure-accepting goals / असफलता स्वीकार से करने वाले लक्ष्य

• performance-oriented goals / प्रदर्शन उन्मुख लक्ष्य

• failure-avoiding goals / असफलता से बचने वाले लक्ष्य

• mastery-oriented goals / निपुणता उन्मुख लक्ष्य