The process of ghettiozation of a particular community results in ________.
किसी समुदाय के घेटोआइजेशन की प्रक्रिया का नतीजा होता है ............।
protection of minorities/ अल्पसंख्यकों का संरक्षण
Its segregation from the rest of the society/ उसका बाकी समाज से अलगाव
its social empowerment/ उनका सामाजिक सशक्तिकरण
diversification of its culture / उनकी संस्कृतिक का विविधीकरण
घेटोआइजेशनक से अभिप्राय किसी भी अल्पसंख्यक जाति या समुदाय को बाकि अन्य बहुसंख्यक जाति या सुमदायों से अलग-थलग कर देना होता है। ऐसी जाति या समुदायों को शहर या गांव के किसी भी कोने में ऐ अलग स्थान अथवा रहने की जगह प्रदान कर दी जाती है। इस प्रकार किसी समुदाय के घेटोआइजेशन की प्रक्रिया का नतीजा यह होता है कि उसका बाकी समाज के अलगाव हो जाता है।
Question 2:
Which of the following questions assess only the factual knowledge of learners
निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न, शिक्षार्थियों के केवल तथ्यात्मक ज्ञान का आकलन करते हैं?
(A) Define climate and season. What are main seasons in India / जलवायु और मौसम की परिभाषा दीजिए। भारत में मुख्य मौसम कौन से हैं
(B) Give three differences between the way villages are managed today and in time of mahajanapadas / आज के समय में में और महाजनपदों के समय में गाँवों की व्यवस्था करने में तीन अंतर दीजिए ।
(C) How presence of flora and fauna affects the formation of humus / वनस्पति जगत और प्राणि जगत की उपस्थिति खाद के निर्माण पर किस प्रकार प्रभाव डालती हैं?
(D) What do you understand by the people as a resource / लोगों को संसाधन के रूप में व्यक्त करने से आप क्या समझते हैं?
Only (A) and (B) केवल (A) और (B)
Only (B), (C) and (D) /केवल (B), (C) और (D)
Only (A), (B) and (C) /केवल (A), (B) और (C)
Only (A)/केवल (A)
तथ्यात्मक ज्ञान वह ज्ञान है जो विशिष्ट विषयों (प्रशिक्षणों) के लिए मूलभूत होता है। यह आयाम आवश्यक तथ्यों शब्दावली, विवरण या तत्वों को संदर्भित करता है, जिसे छात्रों को किसी प्रशिक्षण को समझने या इसमें किसी समस्या को हल करने के लिए उसे जाना या उससे परिचित होना जरूरी होता है अतः जलवायु और मौसम की परिभाषा दीजिए तथा भारत में मुख्य मौसम कौन से हैं ये प्रश्न शिक्षार्थियों के केवल तथ्यात्मक ज्ञान का आकलन करते हैं।
Question 3:
In which of the following Paleolithic sites, were tools made of limestone found?
निम्नलिखित में से कौन-से पुरापाषाण स्थल में चूना- पत्थर से बने औजार मिले थे
Inamgaon/इनामगाँव
Brahmagiri/ ब्रह्मगिरि
Koldihwa/कोल्डिहवा
Hunsgi /हुँस्गी
हुँगी, कर्नाटक में स्थित एक पुरापाषाण कालीन स्थल है । यह संभवतया आवास और उद्योग स्थल था। इनमें से कुछ पुरास्थल झरनों के निकट थे । यहाँ अधिकांश औजार चुना पत्थर के बनाये जाते थे ।
Question 4:
Fixing someone into an image is called _______.
किसी को एक छवि में बाँधने का अर्थ है ________.
differentiating / अंतर करना
acknowledging diversity / विविधता की सराहना करना
creating a stereotype / रूढिबद्ध धारणा बनाना
photography / फोटो खींचना
किसी को एक छवि में बाँधने का अर्थ है रूढ़िबद्ध धारणा बनाना। जब हम सभी लोगों को एक ही छवि में बाँध देते हैं या उनके बारे में पक्की एवं निश्चित धारणा बना लेते हैं तो उसे रूढ़िबद्ध धारणा कहते है और जब इन रूढ़िबद्ध धारणाओं के अनुसार लोगों के साथ व्यवहार करने लगते हैं तो इसे भेद भाव कहते हैं ।
उदाहरण = लड़कों में लड़कियों की तुलना में बहुत अधिक शैक्षणिक क्षमताएं होती हैं । यह रूढ़िबद्ध धारणा का उदाहरण है।
Question 5:
Consider the following Assertion (A) and Reason (R) about equality:
(A) People's struggle and positive actions by the government are necessary to make equality a reality.
(R) Equality is a value that we have to keep striving for and not semething that will happen automatically.
Choose the correct option.
समानता के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों (A) एवं कारणों (R) को पढ़ें।
कथन (A): समानता एक वास्तविकता बने, इसके लिए लोगों के संघर्ष और सरकार द्वारा सकारात्मक कदम उठाए जाने की बहुत आवश्यकता है।
कारण (R) : समानता वह मूल्य है जिसके लिए हमें निरंतर संघर्ष करते रहना होगा, यह स्वतः नहीं होगा ।
सही विकल्प का चयन कीजिए ।
(A) is false but (R) is true / (A) गलत है, किन्तु (R) सही है।
(A) is true but (R) is false / (A) सही है, किन्तु (R) गलत है
Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A) / (A) तथा (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है
Both (A) and (R) are true and (R) is not the correct explanation of (A) / (A) तथा (R) दोनों सही हैं और किन्तु, (R), (A) की सही व्याख्या नहीं हैं।
समानता एक वास्तविकता बने, इसके लिए लोगों के संघर्ष और सरकार द्वारा सकारात्मक कदम उठाए जाने की बहुत आवश्यकता है और समानता वह मूल्य है जिसके लिए हमें निरंतर संघर्ष करते रहना होगा, यह स्वतः नही होगा । इसलिए दोनों कथन सत्य हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
Question 6:
What is the vision behind the change in nomenclature Civics to Political Science?
नागरिक शास्त्र की नामावली राजनीतिक विज्ञान किए जाने के पीछे क्या दृष्टि है?
To create civil society who follows rules and regulations / एक ऐसे सभ्य समाज की स्थापना करना जो नियम एवं कानूनों का अनुसरण करे।
To create a civil society according to the universal value of progress / प्रगति के सार्वभौमिक मूल्यों के अनुसार एक सभ्य समाज की स्थापना करना ।
To ensure obedience and loyalty among citizens / नागरिकों मे आज्ञाकारिकता एवं निष्ठा को सुनिश्चत करना ।
To create civil society which is informed, receptive and responsible /एक ऐसे सभ्य समाज की स्थापना करना जो अवगत, ग्रहणशील एवं उत्तरदायी हो ।
नागरिक शास्त्र की नामावली राजनीतिक विज्ञान किए जाने के पीछे की दृष्टि है कि एक ऐसे सभ्य समाज की स्थापना करना जो अवगत, ग्रहणशील एवं उत्तरदाई हो । नागरिक शास्त्र से राजनीति विज्ञान शब्दावली में बदलाव विमर्शी नागरिक विकसित करने के उद्देश्य से किया गया है। नागरिक शास्त्र नागरिके के पहलुओं और आवश्यकताओं से संबंधित है, जबकि राजनीति विज्ञान शासन के साथ है।
Question 7:
What approach (es) should be kept in mind while teaching social and political life content. Consider the following two statements and choose the correct answer.
(1) Take a unidirectional approach to teach about social-political issues and concerns.
(II) Avoid contentious contemporary themes that can impact commonness and homogeneity in the class.
सामाजिक और राजनीतिक जीवन विषय पढ़ाते समय कौन से / सा उपागम / उपागमों का ध्यान में रखना चाहिए? निम्नलिखित दो कथनों पर विचार कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए।
कथन (I) : सामाजिक-राजनीतिक मामलों और चिंताओं के बारे में पढ़ाने के लिए एकमार्गी उपागम लें।
कथन (II) : कलहप्रिय समकालीन मूल विषयों की उपेक्षा करें जोकि कक्षा में सामूहिकता एवं एकरूपता को प्रभावित कर सकते हैं ।
Neither (I) and (II) / (I) और (II) कोई नहीं
Only (II) / केवल (II)
Only (1) / केवल (I)
Both (I) and (II)/(I) और (II) दोनों
सामाजिक और राजनीतिक जीवन विषय पढ़ाते समय निम्न उपागमों को ध्यान में रखना चाहिए –
(I) सामाजिक-राजनीतिक मामलों और चिंताओं के बारे में पढ़ाने के लिए बहुमार्गी उपागम ले ।
(II) सामाजिक और राजनीतिक संस्थानों का अध्ययन पर ध्यान देना चाहिए।
(III) सामाजिक और राजनीतिक के मूल सिद्धांतों का अध्ययन करना चाहिए।
(IV) कलहप्रिय समकालीन मूल विषयों की उपेक्षा न करें जो कि कक्षा में सामूहिकता और एक रुपता को प्रभावित कर सकते हैं।
अतः न तो (I) और न ही (II) सही है।
Question 8:
Deccan plateau is bordered by which physical feature in its western side?
दक्कन पठार अपने पश्चिमी भाग पर कौन सी भौतिक विशेषता से जुड़ा हुआ है?
Vindhya ranges / विंध्य श्रेणी
Nilgiris / नीलगिरि
Sahyadri / सह्याद्रि
Satpura ranges/सतपुड़ा श्रेणी
दक्कन पठार अपने पश्चिमी भाग पर सह्याद्रि भौतिक विशेषता से जुड़ा हुआ है। 16° उत्तरी अक्षांश रेखा सह्याद्रि को दो भागों में विभाजित करती है। उत्तरी सह्याद्रि एवं दक्षिणी सह्याद्रि उत्तरी सह्याद्रि का सर्वोच्च शिखर 'काल्सुबाई' (1646मी) एवं दक्षिणी सहाद्रि के सर्वोच्च शिखार 'कुद्रेमुख' (1892 मी.) है। दक्कन का पठार मध्य प्रदेश व महाराष्ट्र राज्य में स्थित है। यह पठार ज्वालामुखी बेसाल्ट चट्टानों से बना हुआ है। इस पठार के पूर्वी भाग को विदर्भ कहा जाता है। दक्कन पठार में काली मिट्टी की प्रचुरता पाई जाती है।
Question 9:
Which factors play a major role in the formation of soil? मृदा के विरचन/गठन में कौन से कारक मुख्य भूमिका निभाते हैं?
(A) Parent rock/मूल चट्टान
(B) Topography / स्थलाकृति
(C) Climatic factors / जलवायु संबंधी कारक
(D) Time / समय
Options:/विकल्पः
Only (D)/केवल (D)
Only (A)/ केवल (A)
Only (A) and (C) / केवल (A) तथा (C)
Only (B) and (C) / केवल (B) तथा (C)
मृदा के विरचन/गठन में मूल चट्टान एवं जलवायु संबंधी कारक मुख्य भूमिका निभाते है। जलवायु मृदा निर्माण का सबसे महत्वपूर्ण सक्रिय कारक है। मृदा के विकास में संलग्न विभिन्न जलवायवी तत्त्व हैं- वर्षा, वाष्पीकरण की बारंबारता व अवधि तथा आर्द्रता एवं तापक्रम मृदा निर्माण में शैल एक निष्क्रिय नियंत्रक कारक है। मृद निर्माण के गठन व संरचना, शैल निक्षेप के खनिज एवं रासायनिक संयोजन पर निर्भर करती है। जिन स्थानों पर मृदाएँ नई होती है अर्थात् परिपक्व नहीं होती है, वहाँ की मृदाओं का मूल शैलों के साथ घनिष्ठ संबंध होता है। मूल शैव (चट्टान) की भाँति स्थलाकृति भी एक दूसरा निष्क्रिय नियंत्रक कारक है। तीव्र ढालों वाले क्षेत्र में मृदा छिछली तथा सपाट क्षेत्र में मृदा गहरी व मोटी होती है ।
Question 10:
Agencies approved by which of the following is/are expected to develop evaluation procedures as per RTE Act 2009 ?
आर.टी.ई. एक्ट 2009 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सी संस्था / संस्थाओं से मूल्यांकन प्रक्रमों को विकसित करने की अपेक्षा है?
(a) Union Government / केन्द्र सरकार
(b) State Government / राज्य सरकार
(c) Local Government / स्थानीय सरकार
Options:/विकल्पः
Both (A) and (B)/(A) और (B) दोनों
Either (A) or (B) / या (A) या (B)
Only (A) केवल (A)
Only (B) & (C) / केवल (B) और (C)
आर.टी.ई. एक्ट 2009 के अनुसार केन्द्र सरकार और राज्य सरकार नाम संस्था / संस्थाओं से मूल्यांकन प्रक्रमों को विकसित करने की अपेक्षा है। R. T.E. Act यह शिक्षा के अधिकार अधिनियम को 4 अगस्त 2009 को संसद में अधिनियम किया गया परंतु इस एक्ट को 1 अप्रैल 2010 में लागू किया गया था। | इस एक्ट के अनुसार देश के सभी बच्चों को जो कि 6-14 वर्ष के है, उन्हे निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का प्रावधान करता है। सातवी अनुसूची में समवर्ती सूची के तहत शिक्षा एक प्रमुख विषय है। यह अधिनियम शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित करने के दौरान केन्द्र सरकार, राज्य सरकार और यहाँ तक कि स्थानीय निकायों द्वारा पालन की जाने वाली विशिष्ट नीतियों और दिशा निर्देशों को निर्धारित करता है ।
