CTET Level -2 (09 June 2024)

Ans : (d)

कूकना-बबलाना- समग्रबोधि अवस्था- दो शब्दीय अवस्था तारशैली वाक् प्रथम भाषा अर्जन के चरण होते हैं। हम कह सकते कि 'श्रवण' किसी भाषा को सीखने के लिए प्रथम चरण होता है क्योंकि बालक सुनकर ही भाषा सीखता है। 

Ans : (a)

सीखने की वह अक्षमता जो हमारे पढ़ने निर्वाचन करने और अक्षरों, शब्दों एवं संकेतों को समझने की योग्यता की प्रभावित करती है, ऐसी समस्या डिस्लेक्सिया कहलाती है। अंक गणितीय अक्षमता डिस्केलकुलिया तथा संतुलन एवं समन्वय संबंधी अक्षमता डिस्प्रेक्सिया कहलाती है । 

Ans : (a) कक्षा में प्रदर्शित चार्ट्स, पोस्टर्स, कक्षा के प्रदत्त कार्य आदि भाषा की कक्षा में प्रिंट समृद्ध परिवेश बनाते हैं 

Ans : (a)

एक अध्यापक को एक पम्पप्लेट मिला जो नगरपालिका द्वारा मानसून के दौरान रक्षात्मक उपाय अपनाने के बारे में था । उसने अपनी कक्षा में विभिन्न कार्यों द्वारा पठन और शब्दावली सिखाने के लिए इस पम्पप्लेट का प्रयोग किया। इस पम्पप्लेट को 'प्रामाणिक सामग्री' कहा जाता है। प्राकृतिक भाषा तथा संदर्भ में लिखी गई को पठन सामग्री श्रव्य, विडियों अथवा वस्तु प्रामाणिक सामग्री कहलाती है।

Ans : (c)

एक अध्यापक ने कक्षा सात के विद्यार्थियों को कहा कि वे समूह बनाकर ऐसे विषय का चयन करें जिसके अंतर्गत अपने शहर और आस-पास के स्थानों से जुडे आँकड़े एकत्र करें, अपने मित्रों के साथ उन पर चर्चा करें और रिपोर्ट तैयार करें। इस कार्य को परियोजना कार्य कहा जाता है। घर पर किया जाने  वाला कार्य गृहकार्य कहलाता है। किसी को दिया गया कार्य प्रदत्त कार्य कहलाता है। 

Ans. (c) :

उपर्युक्त प्रश्नानुसार नीलम विद्यार्थियों के शब्द भण्डार उपकौशल की परीक्षा ले रही है । विलोम, पर्यायवाची, अनेकार्थी आदि विद्यार्थियों के शब्द भंडार में वृद्धि करते है । 

Ans. (a) : निर्देशित पठन की मनोवैज्ञानिक उत्पत्ति वाइगोत्सकी का निकटस्थ विकास के क्षेत्र से सम्बन्धित है । 

Ans: (d)

एल.एस. वाइगोत्स्की के अनुसार भाषा एक अर्जित योग्यता है। वाइगोत्स्की एक मनोवैज्ञानिक था उसने बालकों के समाजिक विकास से सम्बन्धित सिद्धांत का प्रतिपादन किया जिसमें बताया जाता है कि बालक के विकास में समाज का क्या योगदान है और उसमें किस प्रकार का परिवर्तन आता है। वह कहता है कि भाषा शिक्षण के सन्दर्भ में केवल भाषाई शुद्धता पर ही अधिक एल.एस. वाइगोत्स्की के अनुसार भाषा एक अर्जित योग्यता है। वाइगोत्स्की एक मनोवैज्ञानिक था उसने बालकों के समाजिक विकास से सम्बन्धित सिद्धांत का प्रतिपादन किया जिसमें बताया जाता है कि बालक के विकास में समाज का क्या योगदान है और उसमें किस प्रकार का परिवर्तन आता है। वह कहता है कि भाषा शिक्षण के सन्दर्भ में केवल भाषाई शुद्धता पर ही अधिक बल रहता है सही नहीं है। जबकि भाषा अर्जन और भाषा अधिगम में अन्तर होता है क्योंकि भाषा अर्जन से आशय है हमने क्या सीखा है और भाषा अधिगम से तात्पर्य है हम क्या सीख रहें हैं हमारा भाषा परिवेश जितना संबद्ध और विस्तृत होगा उतना ही हमें भाषा सीखने में सरलता होगी। 

Ans. (a) :

क्रैशन के अनुसार 'न्यून प्रभावात्मक फिल्टर' अधिक निवेश देखते एवं ग्रहण करते हैं, विश्वास के साथ अन्तःक्रिया करते हैं और जिन बच्चों को निवेश मिलता है, उनके संबंध में अधिक ग्रहणशील होते हैं। 

• भाषाविद् स्टीफन क्रैशन ने “द्वितीय भाषा अधिग्रहण का सिद्धान्त" प्रतिपादित किया जिसमें उन्होने पाँच मुख्य परिकल्पनाओं का प्रस्ताव रखा जिसमें - इनपुट हाइपों थिसिस, एक्विजिशन लर्निंग हाइपोथिसिस, नेचुरल  आर्डर हइपोथीसिस, मॉनीटर हाइपोथिसीस और अफेक्टीव फिल्टर हाइपोथिसीस शामिल है।