CTET Level -2 (09 June 2024)

Question 1:

Agencies approved by which of the following is/are expected to develop evaluation procedures as per RTE Act 2009 ? 

आर.टी.ई. एक्ट 2009 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सी संस्था / संस्थाओं से मूल्यांकन प्रक्रमों को विकसित करने की अपेक्षा है? 

(a) Union Government / केन्द्र सरकार 

(b) State Government / राज्य सरकार 

(c) Local Government / स्थानीय सरकार 

Options:/विकल्पः 

  • Only (A) केवल (A) 

  • Both (A) and (B)/(A) और (B) दोनों 

  • Only (B) & (C) / केवल (B) और (C) 

  • Either (A) or (B) / या (A) या (B)

Question 2:

जब एक अध्यापक भाषा पढ़ाने के लिए विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के पाठों का उपयोग करता है, यह उपागम क्या कहलाएगा? 

  • बहुलवादीय भाषा शिक्षण 

  • अनुशासन (विषय) अनुसार भाषा शिक्षण 

  • भाषा समूचे पाठ्यक्रम में 

  • वस्तुनिष्ठ भाषा शिक्षण 

Question 3:

सीखने की वह अक्षमता जो हमारे पढ़ने, निर्वचन करने और अक्षरों, शब्दों एवं संकेतों को समझने की योग्यता को प्रभावित करती है, _______ है। 

  • डिस्केलकुलिया

  • डिस्लेक्सिया 

  • डिस्फेजिया 

  • डिस्प्रेक्सिया

Question 4:

Match the following in the context of nationalism and art and choose the appropriate option. 

राष्ट्रवाद और कला के संदर्भ में निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए। 

CTET Level -2 (09 June 2024) 1

  • (2)

  • (1)

  • (3)

  • (4)

Question 5:

Which of the following questions assess only the factual knowledge of learners

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न, शिक्षार्थियों के केवल तथ्यात्मक ज्ञान का आकलन करते हैं? 

(A) Define climate and season. What are main seasons in India / जलवायु और मौसम की परिभाषा दीजिए। भारत में मुख्य मौसम कौन से हैं

(B) Give three differences between the way villages are managed today and in time of mahajanapadas / आज के समय में में और महाजनपदों के समय में गाँवों की व्यवस्था करने में तीन अंतर दीजिए । 

(C) How presence of flora and fauna affects the formation of humus / वनस्पति जगत और प्राणि जगत की उपस्थिति खाद के निर्माण पर किस प्रकार प्रभाव डालती हैं? 

(D) What do you understand by the people as a resource / लोगों को संसाधन के रूप में व्यक्त करने से आप क्या समझते हैं? 

  • Only (A) and (B) केवल (A) और (B) 

  • Only (B), (C) and (D) /केवल (B), (C) और (D) 

  • Only (A)/केवल (A) 

  • Only (A), (B) and (C) /केवल (A), (B) और (C) 

Question 6:

Which of the following steps would precede the rest in an inquiry-based class, in which the idea of adaptation in animals is to be introduced to students of class VII?

एक जांच-आधारित कक्षा में, जिसमें कक्षा VII के छात्रों को पशुओं में अनुकूलन की संकल्पना से परिचित करवाया जाना है, निम्न में से कौन-सा चरण अन्य चरणों से पहले आएगा?

  • Explaining the function of adaptive features of a particular animal./ किसी एक पशु की अनुकूलित विशिष्टता के प्रकार्य की व्याख्या करना।

  • Providing the students a clear definition of the term 'adaptation'./ छात्रों को 'अनुकूलन' पद की स्पष्ट परिभाषा प्रदान करना।

  • Exposing the students to examples of a number of animals with varied adaptive features. / बच्चों का विभिन्न अनुकूलन आधारित लक्षणों के पशुओं के उदाहरणों से सम्मुखीकरण करवाना।

  • Elucidating the relationship between physical characteristics of animals and their habitat. पशुओं की शारीरिक विशिष्टताओं और उनके आवास के बीच के संबंध को उजागर करना।

Question 7:

Procedural knowledge in the teaching-learning grammar is ___________.

  • knowing how to do the grammatical item.

  • knowing the language and its culture.

  • knowledge about the grammatical item.

  • knowing the rules of the grammatical item.

Question 8:

__________ is based on the way children learn languages.

  • Grammar Translation

  • Structural approach

  • Communicative Language teaching

  • Role playing method

Question 9:

The elected members in a Municipal Corporation are called  नगर निगम में चुने गए सदस्यों को कहते हैं 

  • Senators / सीनेटर 

  • Executive / अधिशासी (कार्यपालक ) 

  • Delegates / प्रतिनिधि 

  • Councillors / पार्षद 

Question 10:

Read the passage given below and answer the question that follow by choosing the most appropriate option from the given one.

1. If you want to leave footprints on the sands of time, you must know how to live, suffer, and die for your convictions. In one word, you should be fearless till death for vindication of truth. All great and good men, whom the mass of humanity worship now, were fearless. They did not hand down fear to succeeding generations.

2. Jesus Christ was fearless, having a strong 1 will power. The executors have been forgotten; the executed is still hailed and praised in songs after a thousand years. Gandhiji was fearless. He instilled the need of fearlessness in the minds of young and old.

3. Menially dwarfed spiritually and intellectually empty men have lived and died like ants. Nobody notices them. But people who stand for a cause and are fearless in the midst of bullets and tortures are the salt of the earth. They always conquer. It is only when a man is willing to suffer and dies for a cause that he will live eternally in the minds of men. Those who do not know how to live will die unwept, unsung and unhonoured. They come and go away without being noticed by others. Fearless, however is not stoning the houses, burning the trains, looting the banks or killing the common man.

4. Instill in everybody the seeds of courage, ambition, and determination and then, with Tagore they will sing "where the mind is 14 without fear and the head is held high....."

5. Fear is the root of all evils. Change the mental attitude and life becomes pleasant.

Who live eternally?

  • Who suffer and die for a cause.

  • Who are conquerers

  • Who are unsung

  • Who are disciplined

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