CTET Level -2 (09 June 2024)

Question 1:

निर्देश : निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 

बहुत दिनों से सोच रहा था, थोड़ी धरती पाऊँ 

उस धरती में बाग बगीचा, जो हो सके लगाऊँ ।

खिलें फूल - फल, चिड़ियाँ बोलें, प्यारी खुशबू डोले,

ताजी हवा जलाशय में अपना हर अंग भिगो ले। हो सकता है पास तुम्हारे, अपनी कुछ धरती हो 

फूल - फल लदे अपने उपवन हों, अपनी परती धरती हो । 

हो सकता है छोटी-सी क्यारी हो, महक रही हो 

छोटी-सी खेती हो जो फसलों से दहक रही हों 

यदि लेखक के पास थोड़ी-सी धरती होती, तो वह क्या नहीं करता? 

  • बगीचा लगाना 

  • नहर बनाना

  • पेड़-पौधे लगाना 

  • खेती करना 

Question 2:

निर्देश : निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
बहुत दिनों से सोच रहा था, थोड़ी धरती पाऊँ 
उस धरती में बाग बगीचा, जो हो सके लगाऊँ । 
खिलें फूल - फल, चिड़ियाँ बोलें, प्यारी खुशबू डोले, 
ताजी हवा जलाशय में अपना हर अंग भिगो ले। हो सकता है पास तुम्हारे, अपनी कुछ धरती हो 
फूल - फल लदे अपने उपवन हों, अपनी परती धरती हो । 
हो सकता है छोटी-सी क्यारी हो, महक रही हो 
छोटी-सी खेती हो जो फसलों से दहक रही हों

कविता में लेखक का _______प्रेम झलकता है। 

  •  परिवार 

  • धन 

  • प्रकृति 

  • पशु 

Question 3:

निर्देश : निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
बहुत दिनों से सोच रहा था, थोड़ी धरती पाऊँ 
उस धरती में बाग बगीचा, जो हो सके लगाऊँ । 
खिलें फूल - फल, चिड़ियाँ बोलें, प्यारी खुशबू डोले, 
ताजी हवा जलाशय में अपना हर अंग भिगो ले। हो सकता है पास तुम्हारे, अपनी कुछ धरती हो 
फूल - फल लदे अपने उपवन हों, अपनी परती धरती हो । 
हो सकता है छोटी-सी क्यारी हो, महक रही हो 
छोटी-सी खेती हो जो फसलों से दहक रही हों

'परती' धरती से आशय है ऐसी जमीन 

  • जिसके नीचे पानी ही पानी हो 

  • जो बंजर और ऊबड़-खाबड़ हो 

  • जिसमें सौ से अधिक परतें हो 

  • जिसे प्रतिवर्ष जोता - बोया न जाता हो 

Question 4:

निर्देश : निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
बहुत दिनों से सोच रहा था, थोड़ी धरती पाऊँ 
उस धरती में बाग बगीचा, जो हो सके लगाऊँ । 
खिलें फूल - फल, चिड़ियाँ बोलें, प्यारी खुशबू डोले, 
ताजी हवा जलाशय में अपना हर अंग भिगो ले। हो सकता है पास तुम्हारे, अपनी कुछ धरती हो 
फूल - फल लदे अपने उपवन हों, अपनी परती धरती हो । 
हो सकता है छोटी-सी क्यारी हो, महक रही हो 
छोटी-सी खेती हो जो फसलों से दहक रही हों

'फसलों से दहक रही हों वाक्य में रेखांकित शब्द 'दहक' किस अर्थ में प्रयुक्त हुआ है? 

  • फसल के कच्चा होने के अर्थ में 

  • फसल के पकने के अर्थ में 

  • फसल पर पाला पड़ने के अर्थ में 

  • फसल बोने के अर्थ में 

Question 5:

निर्देश : निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
बहुत दिनों से सोच रहा था, थोड़ी धरती पाऊँ 
उस धरती में बाग बगीचा, जो हो सके लगाऊँ । 
खिलें फूल - फल, चिड़ियाँ बोलें, प्यारी खुशबू डोले, 
ताजी हवा जलाशय में अपना हर अंग भिगो ले। हो सकता है पास तुम्हारे, अपनी कुछ धरती हो 
फूल - फल लदे अपने उपवन हों, अपनी परती धरती हो । 
हो सकता है छोटी-सी क्यारी हो, महक रही हो 
छोटी-सी खेती हो जो फसलों से दहक रही हों

समूह से भिन्न शब्द है 

  • छोटी-सी क्यारी 

  •  छोटा-सा उपवन 

  • फूल - फल लदे 

  • छोटी-सी खेती 

Question 6:

निर्देश : निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
बहुत दिनों से सोच रहा था, थोड़ी धरती पाऊँ 
उस धरती में बाग बगीचा, जो हो सके लगाऊँ । 
खिलें फूल - फल, चिड़ियाँ बोलें, प्यारी खुशबू डोले, 
ताजी हवा जलाशय में अपना हर अंग भिगो ले। हो सकता है पास तुम्हारे, अपनी कुछ धरती हो 
फूल - फल लदे अपने उपवन हों, अपनी परती धरती हो । 
हो सकता है छोटी-सी क्यारी हो, महक रही हो 
छोटी-सी खेती हो जो फसलों से दहक रही हों

समान लयात्मक शब्द नहीं है। 

  • लहक 

  • दहक 

  • लहर 

  • महक 

Question 7:

प्रथम भाषा अर्जन में निम्नलिखित चरण होते हैं: 

  • कूकना - बबलाना - समग्रबोधि अवस्था - दो शब्दीय अवस्था - तारशैली वाक 

  • कूकना - बबलाना - दो शब्दीय अवस्था - तारशैली वाक् – समग्रबोधि अवस्था 

  •  कूकना – बबलाना - समग्रबोधि अवस्था - तारशैली वाक - दो शब्दीय अवस्था 

  • कूकना - समग्रबोधि अवस्था - बबलाना - दो शब्दीय अवस्था - तारशैली वाकू 

Question 8:

सीखने की वह अक्षमता जो हमारे पढ़ने, निर्वचन करने और अक्षरों, शब्दों एवं संकेतों को समझने की योग्यता को प्रभावित करती है, _______ है। 

  • डिस्फेजिया 

  • डिस्प्रेक्सिया

  • डिस्केलकुलिया

  • डिस्लेक्सिया 

Question 9:

निम्नलिखित में से कौन-सा भाषा की कक्षा में प्रिंट-समृद्ध परिवेश में आता है? 

  • इलेक्ट्रॉनिक मीडिया, जैसे- टी. वी., कम्प्यूटर, स्मार्ट फोन आदि

  • कक्षा में प्रदर्शित चार्ट्स, पोस्टर्स, कक्षा के प्रदत्त कार्य  

  • परिवेश में साइन बोर्ड्स, प्लेकार्ड्स, लेबल्स, रैपर्स आदि 

  • कक्षा - पुस्तकालय की आलमारियों में रखी हुई पुस्तकें

Question 10:

एक अध्यापक को एक पम्पप्लेट मिला जो नगरपालिका द्वारा मानसून के दौरान रक्षात्मक उपाय अपनाने के बारे में था। उसने अपनी कक्षा में विभिन्न कार्यों द्वारा पठन और शब्दावली सिखाने के लिए इस पम्पप्लेट का प्रयोग किया। इस पम्पप्लेट के क्य कहा जा सकता है? 

  • डिकोडिंग निवेश 

  • प्रामाणिक सामग्री 

  • भाषा अधिगम के लिए कार्य 

  • आविष्कृत सामग्री 

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