The statement 'textiles may be manufactured where cotton, water sources, a population of I workers and transportation networks for shipping are all available,' is an example of the following:
कथन 'कपड़ों को वहाँ बनाया जा सकता है जहाँ कपास जल के स्रोत, कामकारों की आबादी एवं नौपरिवहन के लिए परिवहन तंत्र, सभी उपलब्ध हों', निम्नलिखित का उदाहरण है:
Demography /जनसांख्यिकी
Location / स्थान
Spatial interaction / स्थानिक अन्योन्यक्रिया
Areal association / क्षेत्रीय संगठन
कपड़ा बनाने के लिए एक ऐसा स्थान जहाँ कपास, जल के स्रोत, कामगारों की संख्या, एव नौपरिवहन के लिए परिवहन तंत्र, सभी उपलब्ध हो ये सभी उदाहरण स्थानिक अन्योन्यक्रिया के है। वे कारक जो उद्योगों की अवस्थिति को प्रभावित करते है, कच्चे माल की उपलब्धता भूमि जल श्रम पूंजी और बाजार है। उद्योग उन्हीं स्थानों पर केन्द्रित होते है जहाँ इनमें से कुछ या सभी कारक आसानी से उपलब्ध होते है । औद्योगिक प्रदेश का विकास तब होता है जब कई तरह के उद्योग एक दूसरे के निकट होते है और वे अपनी निकटता का लाभ एक दूसरे में बांटते हैं।
Question 2:
Which of the following is an important aspect related to assessment for learning?
सीखने के लिए मूल्यांकन का एक महत्वपूर्ण पहलू क्या है?
It does not identify individual and specific needs of all children / यह बच्चों की व्यक्तिगत व विशिष्ट जरूरतों को नहीं पहचानता
Single strategy of assessment can provide complete information about a child's progress and learning / मूल्यांकन की किसी एक ही रणनीति से बच्चे की प्रगति व अधिगम की सम्पूर्ण जानकारी का पता किया जा सकता है
It helps teachers to identify children who are mentally retarded / यह शिक्षकों को मानसिक मंदबुद्धि वाले बच्चों को पहचानने में मदद करता है
It serves to observe changes in learning progress over time / यह सीखने में होने वाले बदलाव का अवलोकन करता है
मूल्यांकन सीखने की प्रक्रिया में सुधार के उद्देश्य के लिए जानकारी एकत्र करने, प्राप्त करने और उपयोग करने की एक प्रक्रिया हैं।
* मूल्यांकन छात्र के सीखने की क्षमता का निर्णय लेने के लिए जानकारी एकत्र करने का एक व्यवस्थित तरीका हैं
* सीखने के लिए मूल्यांकन का एक महत्वपूर्ण पहलू सीखने में होने वाले बदलाव का अवलोकन करने से हैं।
* इस मूल्यांकन में, शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया के दौरान बच्चे की प्रगति की निगरानी करें।
* उनकी सीखने की जरूरतों को जानने और उचित रणनीति का चयन करके अंतर को भरने में मदद करता हैं ।
Question 3:
Read the passage given below and answer the question that follow by choosing the most appropriate option from the given one.
1. If you want to leave footprints on the sands of time, you must know how to live, suffer, and die for your convictions. In one word, you should be fearless till death for vindication of truth. All great and good men, whom the mass of humanity worship now, were fearless. They did not hand down fear to succeeding generations.
2. Jesus Christ was fearless, having a strong 1 will power. The executors have been forgotten; the executed is still hailed and praised in songs after a thousand years. Gandhiji was fearless. He instilled the need of fearlessness in the minds of young and old.
3. Menially dwarfed spiritually and intellectually empty men have lived and died like ants. Nobody notices them. But people who stand for a cause and are fearless in the midst of bullets and tortures are the salt of the earth. They always conquer. It is only when a man is willing to suffer and dies for a cause that he will live eternally in the minds of men. Those who do not know how to live will die unwept, unsung and unhonoured. They come and go away without being noticed by others. Fearless, however is not stoning the houses, burning the trains, looting the banks or killing the common man.
4. Instill in everybody the seeds of courage, ambition, and determination and then, with Tagore they will sing "where the mind is 14 without fear and the head is held high....."
5. Fear is the root of all evils. Change the mental attitude and life becomes pleasant.
According to the passage, which of the following statements does NOT hold true?
Gandhiji was a fearless leader.
Fear is the root of all evils.
The executors of Jesus Christ have been forgotten.
Menially dwarfed will die with pride.
According to the passage, 'Menially dwarfed will die with pride' is not correct statement while other three options are correct. (Para-3)
Thus, the correct answer is option (d).
Question 4:
The process of ghettiozation of a particular community results in ________.
किसी समुदाय के घेटोआइजेशन की प्रक्रिया का नतीजा होता है ............।
diversification of its culture / उनकी संस्कृतिक का विविधीकरण
Its segregation from the rest of the society/ उसका बाकी समाज से अलगाव
protection of minorities/ अल्पसंख्यकों का संरक्षण
its social empowerment/ उनका सामाजिक सशक्तिकरण
घेटोआइजेशनक से अभिप्राय किसी भी अल्पसंख्यक जाति या समुदाय को बाकि अन्य बहुसंख्यक जाति या सुमदायों से अलग-थलग कर देना होता है। ऐसी जाति या समुदायों को शहर या गांव के किसी भी कोने में ऐ अलग स्थान अथवा रहने की जगह प्रदान कर दी जाती है। इस प्रकार किसी समुदाय के घेटोआइजेशन की प्रक्रिया का नतीजा यह होता है कि उसका बाकी समाज के अलगाव हो जाता है।
Question 5:
Read the following and choose correct option
निम्न कथनों को पढ़िये और सही विकल्प का चुनाव करिए-
S1- Children's ideas about a science content are often domain specific and may be conflicting
S1- विज्ञान की संकल्पनाओं के सन्दर्भ में बच्चों के विचार प्रायः प्रकरण विशिष्ट होते हैं और विरोधाभासी भी हो सकते हैं।
S2- Children's alternate conceptions in science demonstrate liner reasoning from cause to effect
S2 - विज्ञान में बच्चों की वैकल्पिक संकल्पनाएँ कार्य से कारण तक एक रेखीय विवेचन दर्शाती हैं।
Both S1 and S2 are incorrect S1 और S2 दोनों सही नहीं हैं।
Only S1 is correct/केवल S1 सही है
Only S2 is correct/केवल S2 सही है
Both S1 and S2 are correct S1 और S2 दोनों सही हैं।
कथन S1 सत्य है, क्योंकि विज्ञान की संकल्पनाओं के सन्दर्भ में बच्चों के विचार प्रायः प्रकरण विशिष्ट होते हैं और विरोधाभासी भी हो सकते हैं क्योंकि प्रत्येक छात्र एक-दूसरे से भिन्न होते हैं और भिन्न समुदाय से संबंधित है इसलिए विज्ञान के बारे में उनके विचार भी अपने वातावरण और समुदाय के अनुसार अनुक्षेत्र विशिष्ट और विरोधाभासी हो सकते है।
• कथन S2 भी सत्य है, क्योंकि बच्चों के पास कुछ वैकल्पित अवधारणाएँ हो सकती है, जो मुख्य रूप से वास्तविक वैज्ञानिक अवधारणाओं के साथ संघर्ष करती है, ताकि बच्चे स्कूल आने से पहले अपने जीवन में कई अनुभवों को महसूस कर सकें। अतः कथन S1 और S2 दोनों सत्य है।
Question 6:
___________motivate the learners to believe in themselves and work harder.
__________ विद्यार्थियों को खुद पर विश्वास रखने और मेहनत करने के लिए अभिप्रेरित करते है।
Shame and hopelessness / शर्मिंदगी और निराशा
Fear and anxiety / भय और उत्कंठा
View of ability as incremental and controllable / यह मान्यता की क्षमता वार्धिक और नियन्त्रणीय है
View of ability as fixed and incontrollable / मान्यता कि क्षमता अटल और अनियन्त्रणीय है
यह मान्यता की क्षमता वार्धिक और नियन्त्रणीय है। विद्यार्थियों को खुद पर विश्वास रखने और मेहनत करने के लिए अभिप्रेरित करते है ।
Question 7:
Which among the following would be an example of diversity with equality?
निम्नलिखित में से क्या समानता के साथ विविधता का एक उदाहरण होगा ?
Sami goes to school and Mihir sells newspaper. / समीर स्कूल जाता है और मिहीर अखबार बेचता है
Samir lives in a flat and Mihir lives in a hut. / समीर एक फ्लैट में और मिहीर एक झोपड़ी में रहता है।
Samir likes to paint and Mihir likes to sketch./समीर को रंग भरना और मिहीर को चित्र बनाना पसंद है।
Samir got new clothes for Diwali and Mihir wore his old clothes. / समीर को दीपावली पर नए कपड़े मिले और समीर ने पुराने कपड़े पहने
समीर को रंग भरना और मिहीर को चित्र बनाना पसंद है यह वाक्य समानता के साथ विविधता का एक उदाहरण है क्योंकि दोनो की विषयवस्तु एक ही है ।
Question 8:
Read the following and choose correct option
निम्न कथनों को पढ़िये और सही विकल्प का चुनाव करिए-
S1- Children's ideas about a science content are often domain specific and may be conflicting
S1- विज्ञान की संकल्पनाओं के सन्दर्भ में बच्चों के विचार प्रायः प्रकरण विशिष्ट होते हैं और विरोधाभासी भी हो सकते हैं।
S2- Children's alternate conceptions in science demonstrate liner reasoning from cause to effect
S2 - विज्ञान में बच्चों की वैकल्पिक संकल्पनाएँ कार्य से कारण तक एक रेखीय विवेचन दर्शाती हैं।
Only S1 is correct/केवल S1 सही है
Both S1 and S2 are incorrect S1 और S2 दोनों सही नहीं हैं।
Both S1 and S2 are correct S1 और S2 दोनों सही हैं।
Only S2 is correct/केवल S2 सही है
कथन S1 सत्य है, क्योंकि विज्ञान की संकल्पनाओं के सन्दर्भ में बच्चों के विचार प्रायः प्रकरण विशिष्ट होते हैं और विरोधाभासी भी हो सकते हैं क्योंकि प्रत्येक छात्र एक-दूसरे से भिन्न होते हैं और भिन्न समुदाय से संबंधित है इसलिए विज्ञान के बारे में उनके विचार भी अपने वातावरण और समुदाय के अनुसार अनुक्षेत्र विशिष्ट और विरोधाभासी हो सकते है।
• कथन S2 भी सत्य है, क्योंकि बच्चों के पास कुछ वैकल्पित अवधारणाएँ हो सकती है, जो मुख्य रूप से वास्तविक वैज्ञानिक अवधारणाओं के साथ संघर्ष करती है, ताकि बच्चे स्कूल आने से पहले अपने जीवन में कई अनुभवों को महसूस कर सकें। अतः कथन S1 और S2 दोनों सत्य है।
Question 9:
Using Geoboard, Dot Grid, Cut-Outs, tangrams in mathematics classroom would help children in developing different concepts related to :
गणित कक्षा में जियोबोर्ड, बिंदियों वाला ग्रिड पेपर, कटआउट, टेंग्राम का उपयोग करना, _____ से संबंधित विभिन्न अवधारणों को विकसित करने में सहायता करेगा।
Measurement / मापन
Shapes / आकृतियों
Data Handling / ऑकड़ों का प्रबंधन
Algebra / बीजगणित
गणित कक्षा में जियोबोर्ड, बिंदियों वाला ग्रिड पेपर कट आउट, टेंग्राम का उपयोग करना, आकृतियों से संबंधित विभिन्न अवधारणाओं को विकसित करने में सहायता करता है।
जियोबोर्ड - जियोबोर्ड एक गणितीय उपकरण है जिसका उपयोग समतल ज्यामिति में बुनियादी अवधारणाओं जैसे कि परिमाप क्षेत्रफल और त्रिभुज तथा अन्य बहुभुज की विशेषताओं को प्रस्तुत करने के लिए किया जाता है। इसमें एक भौतिक बोर्ड होता है जिसमें कील को समान दूरी पर रखा जाता है। जियोबोर्ड 5 और 5 पिनव्यूह तथा 10 और 10 पिनव्यूह में आते हैं। कील के आर पार रबर बैंड को खीचकर एक जियोबोर्ड पर बहुभुज की आकृति बनाई जा सकती है
बिंदियों वाला ग्रिड पेपर और कट आउट :- ग्रिड पेपर और कट आउट की सहायता से भी ज्यामितीय आकृतियों को सिखाया जाता है।
टेनग्राम :- ज्यामितीय आकृतियों की एक ऐसी पहेली जिसके टुकड़ों (आकारों) को अलग-अलग दिशाओं में एक साथ जोड़कर तरह-तरह की आकृतियों का निर्माण कर बच्चों में सृजनात्मकता का विकास किया जाता है। इस पहेली खेल को ही 'टेनग्राम' कहते हैं।
Question 10:
What is the vision behind the change in nomenclature Civics to Political Science?
नागरिक शास्त्र की नामावली राजनीतिक विज्ञान किए जाने के पीछे क्या दृष्टि है?
To create a civil society according to the universal value of progress / प्रगति के सार्वभौमिक मूल्यों के अनुसार एक सभ्य समाज की स्थापना करना ।
To create civil society which is informed, receptive and responsible /एक ऐसे सभ्य समाज की स्थापना करना जो अवगत, ग्रहणशील एवं उत्तरदायी हो ।
To create civil society who follows rules and regulations / एक ऐसे सभ्य समाज की स्थापना करना जो नियम एवं कानूनों का अनुसरण करे।
To ensure obedience and loyalty among citizens / नागरिकों मे आज्ञाकारिकता एवं निष्ठा को सुनिश्चत करना ।
नागरिक शास्त्र की नामावली राजनीतिक विज्ञान किए जाने के पीछे की दृष्टि है कि एक ऐसे सभ्य समाज की स्थापना करना जो अवगत, ग्रहणशील एवं उत्तरदाई हो । नागरिक शास्त्र से राजनीति विज्ञान शब्दावली में बदलाव विमर्शी नागरिक विकसित करने के उद्देश्य से किया गया है। नागरिक शास्त्र नागरिके के पहलुओं और आवश्यकताओं से संबंधित है, जबकि राजनीति विज्ञान शासन के साथ है।
