CTET Level -2 (09 June 2024)

Question 1:

To cater to diversity in his classroom a teacher needs to:

अपनी कक्षा में विविधता के समायोजन के लिए एक शिक्षक कोः

  • Be sensitive to the socio-cultural background of the students. / छात्रों की सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के प्रति संवेदनशीन रहना चाहिए ।

  • Label the children on the basis of their parents occupation. / बच्चों को उनके माता-पिता के व्यवसाय के आधार पर नामीकरण करना चाहिए।

  • Give uniform instruction and disregard individual differences / समान निर्देश देने चाहिए और व्यक्तिगत मतभेदों की अवहेलना करनी चाहिए ।

  • Disregard the social context of the students completely. / छात्रों के सामाजिक संदर्भ की पूरी तरह से अवहेलना करनी चाहिए ।

Question 2:

_________ refers to the process of predetermined unfolding of genetic dispositions /

आनुवंशिक स्वभाव के पूर्व निर्धारित प्रकटीकरण की प्रक्रिया को संदर्भित करता है

  • Adaptation / अनुकूलन

  • Maturation / परिपक्वता

  • Socalisation / सामाजीकरण

  • Scaffolding / पाड़

Question 3:

Neha resists eating sweets her mother has got for guests because she might get caught. According to Kohlberg's theory Neha is at which stage of moral development.

नेहा खुद को अपनी माँ द्वारा लाई मिठाई जो मेहमानों के लिए है, खाने से रोकती है यह सोचकर कि खाने से वह पकड़ी जा सकती है । कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार नेहा नैतिक विकास की किस अवस्था में हैं?

  • Punishment and obedience orientation / सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास

  • Good boy-good girl orientation / अच्छा लड़का अच्छी लड़की अभिविन्यास

  • Instrumental purpose orientation / यांत्रिक सापेक्षता अभिविन्यास

  • Punishment and obedience orientation / सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास

Question 4:

Which of the following is an important aspect related to assessment for learning?

सीखने के लिए मूल्यांकन का एक महत्वपूर्ण पहलू क्या है?

  • It serves to observe changes in learning progress over time / यह सीखने में होने वाले बदलाव का अवलोकन करता है

  • Single strategy of assessment can provide complete information about a child's progress and learning / मूल्यांकन की किसी एक ही रणनीति से बच्चे की प्रगति व अधिगम की सम्पूर्ण जानकारी का पता किया जा सकता है

  • It does not identify individual and specific needs of all children / यह बच्चों की व्यक्तिगत व विशिष्ट जरूरतों को नहीं पहचानता

  • It helps teachers to identify children who are mentally retarded / यह शिक्षकों को मानसिक मंदबुद्धि वाले बच्चों को पहचानने में मदद करता है

Question 5:

The course of development of children is:

बच्चों के विकास की प्रक्रिया किस प्रकार की होती है?

  • Uniform and orderly / एकसमान और क्रमानुसार

  • Uniform and disorderly / एकसमान और अव्यवस्थित

  • Individualistic and disorderly / व्यक्तिगत व अव्यवस्थित

  • Individualistic and sequential / व्यक्तिगत व क्रमानुसार

Question 6:

Socialisation of children is:

बच्चों का सामाजीकरण -

  •  Is a complex and multidimensional process / एक जटिल और बहु आयामी प्रक्रिया है ।

  • An orderly and well laid out process / एक व्यवस्थित और सुव्यवस्थित प्रक्रिया है ।

  • A simple and linear process. / एक सरल और रैखिक प्रक्रिया है।

  • A fixed and static process / एक निश्चित और स्थिर प्रक्रिया है ।

Question 7:

Artists, architescts and nevigators posses high ________ as per Howard Gardner's theory.

हावर्ड गार्डनर के सिद्धान्त के अनुसार कलाकारों, वास्तुकारों और नाविकों के पास कौन-सी बुद्धि अधिक मात्रा में होती है?

  • Linguistic intelligence / भाषाई बुद्धि

  • Spatial intelligence / स्थानिक बुद्धि

  • Intrapersonal intelligence / अंतरावैयक्तिक बुद्धि

  •  Musical intelligence / संगीतमय बुद्धि

Question 8:

Assertion (A): It is important for middle school teachers to enable the students to look at the portrayal of gender stereotypes in the media

कथन (A): माध्यमिक स्कूल के शिक्षकों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे मीडिया में जेंडर रूढ़िवादिता के चित्रण को आलोचनात्मक रूप से देखने के लिए छात्रों को सक्षम करें।

Reason (R): Media is an important socialising agency.

तर्क (R): मीडिया सामाजीकरण की एक महत्वपूर्ण संस्था है।

Choose the correct option. / सही विकल्प चुनें।

  • (A) is true but (R) is false / (A) सही है लेकिन (R) गलत है ।

  • Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A) / (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की

  • Both (A) and (R) are false / (A) और (R) दोनों गलत है।

  • Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A) / (A) और (R) दोनों सही है और (R) सही व्याख्या करता है (A) की

Question 9:

Children in ___________stage can reason hypothetically and develop concerns around social issues.

किस चरण में बच्चे निगमनात्मक तर्क कर पाते हैं व सामाजिक मुद्दों से सरोकार रखते हैं?

  • Sensori-motor stage / संवेदी चालक अवस्था

  •  Concrete operational stage / मूर्त संक्रियात्मक अवस्था

  • Pre-operational stage / पूर्व संक्रियात्मक अवस्था

  • Concrete operational stage / मूर्त संक्रियात्मक अवस्था

Question 10:

In a progressive classroom:

एक प्रगतिशील कक्षा में:

  • children engage in purposeful activities that realises their potential / बच्चे अर्थपूर्ण गतिविधियों में संलग्न होते हैं जिससे वे अपनी क्षमता के अनुसार कार्य कर पाएं

  • exams are at the centre of all teaching- learning / सभी सीखने-सीखाने का केन्द्र परिक्षाएँ हैं

  • textbook is the only source of learning / पाठ्यपुस्तक ही सीखने का एकमात्र स्रोत है

  • teacher is at the centre of all the teaching- learning activities / शिक्षक सभी सीखने - सीखाने का केन्द्र है।

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