बच्चों के विकास की प्रक्रिया किस प्रकार की होती है?
Uniform and disorderly / एकसमान और अव्यवस्थित
Individualistic and disorderly / व्यक्तिगत व अव्यवस्थित
Individualistic and sequential / व्यक्तिगत व क्रमानुसार
Uniform and orderly / एकसमान और क्रमानुसार
प्रत्येक बच्चा विशिष्ट होता है और प्रत्येक बच्चे की योग्यताएँ एवं क्षमताएँ एक-दूसरे से भिन्न होती हैं तथा विकास एक क्रम में सामान्य से विशिष्ट की ओर होता है। बच्चों के विकास की प्रक्रिया गर्भावस्था से प्रारंभ होती है और जीवन पर्यंत तक चलती रहती है। इसलिए कहा जा सकता है कि बच्चों के विकास की प्रक्रिया भिन्न-भिन्न एवं व्यक्तिगत व क्रमानुसार होती है ।
Question 2:
___________motivate the learners to believe in themselves and work harder.
__________ विद्यार्थियों को खुद पर विश्वास रखने और मेहनत करने के लिए अभिप्रेरित करते है।
View of ability as incremental and controllable / यह मान्यता की क्षमता वार्धिक और नियन्त्रणीय है
View of ability as fixed and incontrollable / मान्यता कि क्षमता अटल और अनियन्त्रणीय है
Fear and anxiety / भय और उत्कंठा
Shame and hopelessness / शर्मिंदगी और निराशा
यह मान्यता की क्षमता वार्धिक और नियन्त्रणीय है। विद्यार्थियों को खुद पर विश्वास रखने और मेहनत करने के लिए अभिप्रेरित करते है ।
Question 3:
The hydrogen bomb is based on which of the following principles?
हाइड्रोजन बम निम्नलिखित में से किस सिद्धांत पर आधारित है?
व्याख्या: हाइड्रोजन बम अनियंत्रित संलयन अभिक्रिया पर आधारित होता है। हाइड्रोजन बम के क्रोड में यूरेनियम अथवा प्लूटोनियम के विखंडन पर आधारित किसी नाभिकीय बम को रख देते हैं। यह नाभिकीय बम ऐसे पदार्थ में अंतःस्थापित किया जाता है जिनमें ड्यूटीरियम तथा लीथियम होते हैं। जब इस नाभिकीय बम को अधिविस्फोटित करते हैं तो इस पदार्थ का ताप कुछ ही माइक्रो सेकेंड में 10'K तक बढ़ जाता है। यह अति उच्च ताप हल्के नाभिकों को संलयित होने के लिये पर्याप्त ऊर्जा उत्पन्न कर देता है, जिसके फलस्वरूप अति विशाल परिमाण की ऊर्जा मुक्त होती है।
Question 4:
Being prejudiced towards someone implies:
किसी के प्रति पूर्वाग्रही होने का अर्थ है :
A. to judge them negatively. उन्हें नकारात्मक रूप से देखना ।
B. To consider them superior. उन्हें उत्तम (श्रेष्ठ) मानना ।
C. to disrespect those who are different. जो लोग भिन्न हैं उनका अनादर करना ।
D. To discriminate against members of a group. समूह के सदस्यों के विरुद्ध भेदभाव करना।
Choose the correct option: सही विकल्प का चयन कीजिए
B, C and D/B, C और D
A, C and D/A, C और D
A, B, C, and D/A, B, C, और D
A, B and C / A, B और C
पूर्वाग्रह किसी व्यक्ति के बारे में एक धारणा या राय जो उस व्यक्ति की किसी विशेष समूह की सदस्यता पर आधारित होती है। किसी के प्रति पूर्वाग्रही होने का अर्थ है –
* उन्हें नकारात्मक रूप से देखना
* जो लोग भिन्न है उनका अनादर करना
* समूह के सदस्यों के विरूद्ध भेदभाव करना
Question 5:
In a progressive classroom:
एक प्रगतिशील कक्षा में:
teacher is at the centre of all the teaching- learning activities / शिक्षक सभी सीखने - सीखाने का केन्द्र है।
children engage in purposeful activities that realises their potential / बच्चे अर्थपूर्ण गतिविधियों में संलग्न होते हैं जिससे वे अपनी क्षमता के अनुसार कार्य कर पाएं
exams are at the centre of all teaching- learning / सभी सीखने-सीखाने का केन्द्र परिक्षाएँ हैं
textbook is the only source of learning / पाठ्यपुस्तक ही सीखने का एकमात्र स्रोत है
एक प्रगतिशील कक्षा में बच्चे अर्थपूर्ण गतिविधियों में संलग्न होते हैं जिससे वे अपनी क्षमता के अनुसार कार्य कर पाएँ । प्रगतिशील कक्षा छात्रों के लिए वास्तविक दुनिया की स्थितियों का अनुभव करने का सबसे अच्छा तरीका है। यह सहकारी शिक्षण को बढ़ावा देता है, बच्चे सहकारी शिक्षण प्रयासों से सामाजिक और शैक्षणिक रूप से ज्ञान प्राप्त करते हैं। जॉन डीवी, जो कि एक अमेरिकी दार्शनिक थे ने प्रगतिशील शिक्षा की संकल्पना को प्रस्तावित किया था कि शिक्षकों को बच्चों को रटने पर निर्भर होने के बजाय कैसे सोचना है, यह सिखाना चाहिए ।
Question 6:
Hakim Seikh and Paschim Banga Khet Mazdoor Samiti had filed a petition in the court to ensure which of the following?
हाकिम शेख एवं पश्चिम बंग खेत मजदूर समिति ने निम्नलिखित में से क्या मुहैया करवाने के लिए न्यायालय में याचिका दायर की थी ?
Land rights / भूमि अधिकार
Medical Aid and health care/चिकित्सा एवं स्वास्थ्य सेवाएँ
Minimum wage / न्यूनतम आय
Right to shelter / आश्रय का अधिकार
हाकिम शेख एवं पश्चिम बंग खेल मजदूर समिति चिकित्सा एवं स्वास्थ्य सेवाएँ मुहैया करवाने के लिए न्यायालय याचिका दायर की थी।
Question 7:
Which of the following questions assess only the factual knowledge of learners
निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न, शिक्षार्थियों के केवल तथ्यात्मक ज्ञान का आकलन करते हैं?
(A) Define climate and season. What are main seasons in India / जलवायु और मौसम की परिभाषा दीजिए। भारत में मुख्य मौसम कौन से हैं
(B) Give three differences between the way villages are managed today and in time of mahajanapadas / आज के समय में में और महाजनपदों के समय में गाँवों की व्यवस्था करने में तीन अंतर दीजिए ।
(C) How presence of flora and fauna affects the formation of humus / वनस्पति जगत और प्राणि जगत की उपस्थिति खाद के निर्माण पर किस प्रकार प्रभाव डालती हैं?
(D) What do you understand by the people as a resource / लोगों को संसाधन के रूप में व्यक्त करने से आप क्या समझते हैं?
Only (A), (B) and (C) /केवल (A), (B) और (C)
Only (B), (C) and (D) /केवल (B), (C) और (D)
Only (A)/केवल (A)
Only (A) and (B) केवल (A) और (B)
तथ्यात्मक ज्ञान वह ज्ञान है जो विशिष्ट विषयों (प्रशिक्षणों) के लिए मूलभूत होता है। यह आयाम आवश्यक तथ्यों शब्दावली, विवरण या तत्वों को संदर्भित करता है, जिसे छात्रों को किसी प्रशिक्षण को समझने या इसमें किसी समस्या को हल करने के लिए उसे जाना या उससे परिचित होना जरूरी होता है अतः जलवायु और मौसम की परिभाषा दीजिए तथा भारत में मुख्य मौसम कौन से हैं ये प्रश्न शिक्षार्थियों के केवल तथ्यात्मक ज्ञान का आकलन करते हैं।
Question 8:
Developing scientific attitude is an important objective of teaching science at upper primary level. Which of the following is NOT an indicators for assessing scientific attitude in students:
उच्च प्राथमिक स्तर पर विज्ञान के शिक्षण का एक मुख्य उद्देश्य वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास करना है। निम्न में से कौन विद्यार्थियों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण का आकलन करने का सूचक नहीं है :
Identifying patterns and relationship in observations प्रेक्षणों में प्रतिमान और संबंधों की पहचान करना
Watching science fiction films विज्ञान की काल्पनिक फिल्म देखना
Looking for cause-effect relationships कारण कार्य संबंध को देखना
Searching for plausible explanations for everyday phenomena दैनिक परिघटनाओं के लिए सत्यभाषी व्याख्याओं को खोजना
उच्च प्राथमिक स्तर पर विज्ञान के शिक्षण का एक मुख्य उद्देश्य वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास करना है। कथन "विज्ञान की काल्पनिक फिल्म देखना" वैज्ञानिक दृष्टिकोण का आकलन करने का सूचक नहीं है जबकि कारण-कार्य संबंध को देखना, प्रेक्षणों में प्रतिमान और संबंधों की पहचान करना तथा दैनिक परिघटनाओं के लिए सत्यभाषी व्याख्याओं को खोजना आदि वैज्ञानिक दृष्टिकोण के आकलन करने का सूचक है।
Question 9:
Who can be a part of team teaching?
कौन अध्यापन समूह का भाग हो सकता है ?
Any teacher, from any discipline having expertise related to the theme being taught. / कोई भी शिक्षक, किसी भी विषय से है जिसे पढ़ाई जाने वाली थीम पर महारत हासिल है।
A teacher appointed specifically for the purpose. / विशिष्ट उद्देश्य के लिए नियुक्त एक शिक्षक ।
A teacher of same subject from another institution. / एक अन्य संस्थान से समान विषय का शिक्षक ।
A teacher from another subject but from the same institution. / एक ही संस्थान का परन्तु अन्य विषय का शिक्षक ।
कोई भी शिक्षक, किसी भी विषय से है जिसे पढ़ाई जाने वाली थीम पर महारत हासिल है । यह अध्यापन समूह का एक प्रमुख भाग हो सकता है । अध्यापन के अन्तर्गत शिक्षक संबंधित विषय को अच्छी तरह जानता हों, अन्यथा पढ़ाने में असुविधा होगी । जब शिक्षक संबंधित विषय की जानकारी नहीं रखता है । तो कक्षा में शिक्षण प्रक्रिया सही ढंग से संचालित नहीं हो पाती है।
Question 10:
Directions: Read the passage given below and answer the questions that follow by selecting the correct/most appropriate option.
1. A majority of people think that their dream job is too hard to achieve, too competitive and believe that it is all a matter of luck. All this is true actually, but why should that stop anyone from trying to get the job they really want? A really determined person will always succeed and, in many ways, will need other people to give up trying so that he can succeed.
2. Many job seekers feel limited by the choices they made at college. They may think that because they studied marketing, all they can ever do is work in marketing. All the evidence shows that, in fact, employers are less interested in acquired knowledge than the ability to think and learn. It is also very difficult to predict the needs of society. For example, if a person I chose to study dentistry because there was a lack of dentists when he was in high school, that may not be the case when he graduates. The needs of employers and the economy can change very very quickly, and often unexpectedly.
3. Of course, if it is a very tough time economically, it is hard to find employment straight after university, but it is by no means impossible. It might take several months longer to find a job after graduating, but there is work out there. A really key piece of advice is never to get downhearted by rejection because there will probably be a lot you can do to achieve your dream job, whatever it is. You must never give up. Be prepared to work hard and for long hours without necessarily climbing up the career ladder. There is a lot to be said for learning your trade from the bottom up. At the start, there will probably be little money, but it will be worth it in the end. The best jobs are not supposed to be easy – that is what makes them challenging. And if you like a challenge, just keep your head down and go for it.
A job seeker who likes challenges should keep his head down. This means he should ____________.
bow down his head
walk away in anger
avoid troublesome situations
confront challenging situations
A job seeker who likes challenges should keep his head down. This means he should confront challenging situations. Hence option (d) would be correct.
