Various types of pollutant gases are emitted from petrol and diesel based vehicles, the main ones among these gases are-
पेट्रोल तथा डीजल आधारित वाहनों से विभिन्न प्रकार की प्रदूषक गैसें निकलती हैं, इन गैसों में मुख्य हैं-
1. कार्बन डाइऑक्साइड Carbon dioxide
2. कार्बन मोनोऑक्साइड Carbon monoxide
3. नाइट्रोजन के ऑक्साइड Oxides of nitrogen
4. क्लोरोफ्लोरो कार्बन Chlorofluorocarbons
केवल 1,3,5 Only 1,3,5
उपर्युक्त सभी All of the above
केवल 1,3 Only 1,3
केवल 1,2,3 Only 1,2,3
व्याख्या: पेट्रोल तथा डीजल जैसे जीवाश्म ईंधनों के दहन से कार्बन तथा नाइट्रोजन के ऑक्साइड बनते हैं जबकि इनके अपूर्ण दहन से कार्बन मोनोऑक्साइड उत्पन्न होती है। कार्बन मोनोऑक्साइड एक विषैली गैस है। यह रुधिर के आक्सीजन वहन की क्षमता घटा देती है जिसका मानव शरीर पर गंभीर दुष्प्रभाव पड़ता है।
• क्लोरोफ्लोरो कार्बन का उपयोग रेफ्रिजरेटरों, एअर कंडीशनर तथा एरोसॉल फुहार में होती है। यह वायुमंडल के ओजोन परत को क्षति पहुँचाती है।
Question 2:
निम्नलिखित में से कौन-सा भाषा की कक्षा में प्रिंट-समृद्ध परिवेश में आता है?
इलेक्ट्रॉनिक मीडिया, जैसे- टी. वी., कम्प्यूटर, स्मार्ट फोन आदि
कक्षा - पुस्तकालय की आलमारियों में रखी हुई पुस्तकें
कक्षा में प्रदर्शित चार्ट्स, पोस्टर्स, कक्षा के प्रदत्त कार्य
परिवेश में साइन बोर्ड्स, प्लेकार्ड्स, लेबल्स, रैपर्स आदि
Ans : (a) कक्षा में प्रदर्शित चार्ट्स, पोस्टर्स, कक्षा के प्रदत्त कार्य आदि भाषा की कक्षा में प्रिंट समृद्ध परिवेश बनाते हैं
Question 3:
Artists, architescts and nevigators posses high ________ as per Howard Gardner's theory.
हावर्ड गार्डनर के सिद्धान्त के अनुसार कलाकारों, वास्तुकारों और नाविकों के पास कौन-सी बुद्धि अधिक मात्रा में होती है?
Spatial intelligence / स्थानिक बुद्धि
Linguistic intelligence / भाषाई बुद्धि
Intrapersonal intelligence / अंतरावैयक्तिक बुद्धि
Musical intelligence / संगीतमय बुद्धि
हावर्ड गार्डनर के सिद्धान्त के अनुसार कलाकारा, वास्तुकारों और नाविकों के पास 'स्थानिक बुद्धि' अधिक मात्रा में होती है । स्थानिक बुद्धि में स्थानिक और दृश्य जानकारी को प्रभावी ढंग से देखने, समझने और उपयोग करने की क्षमता होती है। ऐसे लोग स्थानिक अभिविन्यास में अच्छे होते हैं, दृश्य चित्र और पैटर्न बनाते हैं। उच्च स्तर की स्थानिक बुद्धि वाले लोग समझने और निर्देश देने, नक्शे और चार्ट पढ़ने, और जिस स्थान पर वे गए हैं, उसके विवरण को स्पष्ट रूप से याद करने में बहुत अच्छे होते हैं ।
Question 4:
A train travelling at 78 km/hr crosses a platform 445 m long in 27 seconds. What is the length of the train?
78 किमी / घण्टे से चलने वाली ट्रेन 27 सेकंड में 445 मीटर लंबे प्लेटफॉर्म को पार करती है। ट्रेन की लंबाई कितनी है?
140m
120m
130m
110m
Question 5:
In a progressive classroom:
एक प्रगतिशील कक्षा में:
teacher is at the centre of all the teaching- learning activities / शिक्षक सभी सीखने - सीखाने का केन्द्र है।
exams are at the centre of all teaching- learning / सभी सीखने-सीखाने का केन्द्र परिक्षाएँ हैं
textbook is the only source of learning / पाठ्यपुस्तक ही सीखने का एकमात्र स्रोत है
children engage in purposeful activities that realises their potential / बच्चे अर्थपूर्ण गतिविधियों में संलग्न होते हैं जिससे वे अपनी क्षमता के अनुसार कार्य कर पाएं
एक प्रगतिशील कक्षा में बच्चे अर्थपूर्ण गतिविधियों में संलग्न होते हैं जिससे वे अपनी क्षमता के अनुसार कार्य कर पाएँ । प्रगतिशील कक्षा छात्रों के लिए वास्तविक दुनिया की स्थितियों का अनुभव करने का सबसे अच्छा तरीका है। यह सहकारी शिक्षण को बढ़ावा देता है, बच्चे सहकारी शिक्षण प्रयासों से सामाजिक और शैक्षणिक रूप से ज्ञान प्राप्त करते हैं। जॉन डीवी, जो कि एक अमेरिकी दार्शनिक थे ने प्रगतिशील शिक्षा की संकल्पना को प्रस्तावित किया था कि शिक्षकों को बच्चों को रटने पर निर्भर होने के बजाय कैसे सोचना है, यह सिखाना चाहिए ।
Question 6:
A mathematics teacher gave a statement in her class that in a triangle, the square of hypotenuse is equal to the sum of the square of other two sides.
गणित की एक शिक्षिका ने अपनी कक्षा में यह कथन दिया कि एक त्रिभुज में, कर्ण का वर्ग उसकी अन्य दो भुजाओं के वर्ग के जोड़ के बराबर है। एक छात्र ने उस कथन से असहमति प्रकट की। तत्पश्चात् शिक्षिका ने कक्षा में चर्चा की शुरूआत की। उसका उद्देश्य है :
Encourage the shy students in the class to speak / कक्षा में शर्मीले विद्यार्थियों को बोलने के लिए प्रोत्साहित करना
Pass the remaining time of the lecture / व्याख्यान का शेष समय गुजारना / व्यतीत करना
See which students were more attentive in listening and responding in the class / यह देखना कि कौन से विद्यार्थी कक्षा में सुनने और उत्तर देने में अधिक सतर्क है।
Help students to realize that in mathematics there could be a disagreement / विद्यार्थियों को यह अभ्यास करने में सहायता करना कि गणित में असहमति हो सकती है।
गणित की एक शिक्षिका ने अपनी कक्षा में यह कथन दिया कि एक त्रिभुज में, कर्ण का वर्ग उसकी अन्य दो भुजाओं के वर्ग के जोड़ के बराबर है। एक छात्र ने उस कथन से असहमति प्रकट की। तत्पश्चात् शिक्षिका ने कक्षा में चर्चा की शुरूआत की उसका उद्देश्य विद्यार्थियों को यह अभ्यास करने में सहायता करना कि गणित में असहमति हो सकती है इसलिए शिक्षक को चाहिए कि वह बच्चों की असहमतियों को भी सहज रूप से स्वीकार करके उनका समाधान करे।
Question 7:
A cylinder of volume (1728) cubic cm and radius 12 cm is melted to form a cube. Find the side of the cube.
एक बेलन का आयतन (1728) घन सेमी और त्रिज्या 12 सेमी को पिघलाकर एक घन बनाया जाता है। घन की भुजा ज्ञात कीजिए ।
12 सेमी
9.6 सेमी
10.8 सेमी
10 सेमी
Question 8:
What should be the sources for students to find out the difference between the life style of people in Brazil and India?
(A) Pictures from the two countries collected from magazines/internet
(B) Census data of Brazil and India
(C) Trade treaty between Brazil and India
(D) Movies of Brazil and India
ब्राजील एवं भारत के लोगों की जीवन-शैली के बीच के अंतर का पता करने के लिए विद्यार्थियों के पास क्या स्त्रोत होने चाहिए ?
(A) पत्रिकाओं / इंटरनेट से एकत्रित किये दोनों देशों के चित्र
(B) ब्राज़ील एवं भारत की जनगणना का डाटा
(C) ब्राज़ील एवं भारत के बीच व्यापार संधि
(D) ब्राज़ील एवं भारत की फिल्में
Option / विकल्प :
(A), (B) and (C)/(A), (B) और (C)
(A) and (B)/(A) और (B)
(A) and (D/(A) और (D
(A), (B) and (D)/(A), (B) और (D)
ब्राजील और भारत के लोगों की जीवन शैली के बीच अंतर का पता लगाने के लिए विद्यार्थियों के पास पत्रिकाओं/इंटरनेट से एकत्रित किये दोनो देशों के चित्र एवं ब्राजील एवं भारत की फिल्में जैसे स्त्रोत होने चाहिए ।
Question 9:
संरचनात्मक उपागम के अनुसार एक अध्यापक को किस सिद्धांत के आधार पर शिक्षार्थियों की जरूरत के मुताबिक संरचनाओं को स्तरवार बनाना चाहिए?
पुरानेपन के आधार पर, श्रेणीकरण, स्थायित्व
प्रकार्य, वर्गीकरण और बारम्बारिता
अनुमान, उत्पाद और सामूहीकरण
उपयोगिता, सरलता, अध्यापन में आसान
Ans : (a)
संरचनात्मक उपागम के अनुसार एक अध्यापक को 'उपयोगिता, सरलता तथा अध्यापन में आसान' सिद्धान्त के आधार पर शिक्षार्थियों के जरुरत के मुताबिक संरचनाओं को स्तरवार बनाना चाहिए।
• ‘संरचनात्मक उपागम' से शिक्षण में एफ. जी. फ्रेंच ने तीन सिद्धान्त दिए हैं, ये क्रमशः - 'अक्षरों की बनावट पर बल, भाषायी आदतों का विकास तथा वाचन पर बल' है।
Question 10:
According to Jean Piaget, children in concrete operational stage can think logically but have difficulty in :
जीन पियाजे के अनुसार मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में बच्चे तर्कपूर्ण ढंग से सोच पाते हैं पर उन्हें _________ में कठिनाई आती है।
Symbolic representation / प्रतिकात्मक प्रतिनिधित्व
जीन पियाजे के अनुसार मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में बच्चे तर्कपूर्ण ढंग से सोच पाते हैं पर उन्हें 'परिकल्पित निगमनात्मक तर्क में कठिनाई आती है। मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में बच्चे संबंधपरक शब्दों को समझने और उनसे संबंधित होने में सक्षम होते हैं । समय, आकार, स्थान और दूरी जैसे सम्बन्धपरक शब्द इस अवस्था में अधिक आसानी से समझे जाते हैं और अवधारणा बनाते है। परिकल्पित निगमनात्मक तर्क अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था के दौरान विकसित हो जाते हैं। जिनसे बालक किसी समस्या का समाधान आसानी से कर लेता है ।
