Which of the following should be considered while developing evaluation procedures as per the Right of Children to free and Compulsory Education Act 2009?
निम्नलिखित में से किस पर बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के अनुसार मूल्यांकन क्रियाविधियों के विकास के समय विचार किया जाना चाहिए?
(A) Help Students to develop understanding of knowledge based on continuous and comprehensive evaluation / निरंतर और व्यापक मूल्यांकन पर आधारित ज्ञान की समझ (बोध) को विकसित करने में विद्यार्थियों को सबल बनाना
(B) enable student to apply knowledge they acquired through continuous and comprehensive evolution / निरंतर एवं व्यापक मूल्यांकन के माध्यम से अर्जित ज्ञान का अनुप्रयोग करने में विद्यार्थियों को सबल बनाना
(C) Adhere to the guidelines provided by the Examination Boards regarding board level examinations / बोर्ड लेबल (स्तरीय) परीक्षाओं के संदर्भ में परीक्षा बोर्ड द्वारा प्रदान की गई निर्देशिकाओं का पालन करना
(A), (B) and (C) / (A), (B) और (C)
Only (A) / केवल (A)
Only (A) and (B) / केवल (A) और (B)
Only (A) and (C) / केवल (A) और (C)
बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के अनुसार 06 से 14 वर्ष की आयु वर्ग में आने वाले सभी बच्चों द्वारा प्रवेश, उपस्थिति और प्रारंभिक शिक्षा को पूरा करने के लिए अनिवार्य बनाता है। यह अधिनियम आर्थिक रूप से कमजोर सभी बच्चों को मुक्त प्रारंभिक शिक्षा सुनिश्चित करता है। बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के तहत निम्न कथनों पर विचार किया जा सकता है-
Question 2:
Which factors play a major role in the formation of soil? मृदा के विरचन/गठन में कौन से कारक मुख्य भूमिका निभाते हैं?
(A) Parent rock/मूल चट्टान
(B) Topography / स्थलाकृति
(C) Climatic factors / जलवायु संबंधी कारक
(D) Time / समय
Options:/विकल्पः
Only (A) and (C) / केवल (A) तथा (C)
Only (D)/केवल (D)
Only (B) and (C) / केवल (B) तथा (C)
Only (A)/ केवल (A)
मृदा के विरचन/गठन में मूल चट्टान एवं जलवायु संबंधी कारक मुख्य भूमिका निभाते है। जलवायु मृदा निर्माण का सबसे महत्वपूर्ण सक्रिय कारक है। मृदा के विकास में संलग्न विभिन्न जलवायवी तत्त्व हैं- वर्षा, वाष्पीकरण की बारंबारता व अवधि तथा आर्द्रता एवं तापक्रम मृदा निर्माण में शैल एक निष्क्रिय नियंत्रक कारक है। मृद निर्माण के गठन व संरचना, शैल निक्षेप के खनिज एवं रासायनिक संयोजन पर निर्भर करती है। जिन स्थानों पर मृदाएँ नई होती है अर्थात् परिपक्व नहीं होती है, वहाँ की मृदाओं का मूल शैलों के साथ घनिष्ठ संबंध होता है। मूल शैव (चट्टान) की भाँति स्थलाकृति भी एक दूसरा निष्क्रिय नियंत्रक कारक है। तीव्र ढालों वाले क्षेत्र में मृदा छिछली तथा सपाट क्षेत्र में मृदा गहरी व मोटी होती है ।
Question 3:
A cylinder of volume (1728) cubic cm and radius 12 cm is melted to form a cube. Find the side of the cube.
एक बेलन का आयतन (1728) घन सेमी और त्रिज्या 12 सेमी को पिघलाकर एक घन बनाया जाता है। घन की भुजा ज्ञात कीजिए ।
10 सेमी
9.6 सेमी
10.8 सेमी
12 सेमी
Question 4:
प्रथम भाषा अर्जन में निम्नलिखित चरण होते हैं:
कूकना - बबलाना - समग्रबोधि अवस्था - दो शब्दीय अवस्था - तारशैली वाक
कूकना – बबलाना - समग्रबोधि अवस्था - तारशैली वाक - दो शब्दीय अवस्था
कूकना - समग्रबोधि अवस्था - बबलाना - दो शब्दीय अवस्था - तारशैली वाकू
कूकना - बबलाना - दो शब्दीय अवस्था - तारशैली वाक् – समग्रबोधि अवस्था
Ans : (d)
कूकना-बबलाना- समग्रबोधि अवस्था- दो शब्दीय अवस्था तारशैली वाक् प्रथम भाषा अर्जन के चरण होते हैं। हम कह सकते कि 'श्रवण' किसी भाषा को सीखने के लिए प्रथम चरण होता है क्योंकि बालक सुनकर ही भाषा सीखता है।
Question 5:
What is the vision behind the change in nomenclature Civics to Political Science?
नागरिक शास्त्र की नामावली राजनीतिक विज्ञान किए जाने के पीछे क्या दृष्टि है?
To create civil society which is informed, receptive and responsible /एक ऐसे सभ्य समाज की स्थापना करना जो अवगत, ग्रहणशील एवं उत्तरदायी हो ।
To create civil society who follows rules and regulations / एक ऐसे सभ्य समाज की स्थापना करना जो नियम एवं कानूनों का अनुसरण करे।
To create a civil society according to the universal value of progress / प्रगति के सार्वभौमिक मूल्यों के अनुसार एक सभ्य समाज की स्थापना करना ।
To ensure obedience and loyalty among citizens / नागरिकों मे आज्ञाकारिकता एवं निष्ठा को सुनिश्चत करना ।
नागरिक शास्त्र की नामावली राजनीतिक विज्ञान किए जाने के पीछे की दृष्टि है कि एक ऐसे सभ्य समाज की स्थापना करना जो अवगत, ग्रहणशील एवं उत्तरदाई हो । नागरिक शास्त्र से राजनीति विज्ञान शब्दावली में बदलाव विमर्शी नागरिक विकसित करने के उद्देश्य से किया गया है। नागरिक शास्त्र नागरिके के पहलुओं और आवश्यकताओं से संबंधित है, जबकि राजनीति विज्ञान शासन के साथ है।
Question 6:
A, B and C are the centres of three circles. The circles touch each other externally and their radii are 3 cm, 4 cm and 5 cm respectively. Find the perimeter of ∆ABC.
A, B और C तीन वृत्तों के केन्द्र हैं। वे वृत्त बाह्यतः एक-दूसरे को स्पर्श करते हैं और उनकी त्रिज्याएँ क्रमशः 3 सेमी, 4 सेमी और 5 सेमी हैं। ∆ABC की परिमिति ज्ञात कीजिए ।
24 सेमी
10 सेमी
12 सेमी
18 सेमी
Question 7:
निर्देश : निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए ।
बहुत दिनों से सोच रहा था, थोड़ी धरती पाऊँ
उस धरती में बाग बगीचा, जो हो सके लगाऊँ ।
खिलें फूल - फल, चिड़ियाँ बोलें, प्यारी खुशबू डोले,
ताजी हवा जलाशय में अपना हर अंग भिगो ले। हो सकता है पास तुम्हारे, अपनी कुछ धरती हो
फूल - फल लदे अपने उपवन हों, अपनी परती धरती हो ।
हो सकता है छोटी-सी क्यारी हो, महक रही हो
छोटी-सी खेती हो जो फसलों से दहक रही हों
कविता में लेखक का _______प्रेम झलकता है।
प्रकृति
धन
पशु
परिवार
Ans : (a) कविता में लेखक का प्रकृति प्रेम झलकता है। अन्य विकल्प असंगत है ।
Question 8:
By placing one end of an arrow on the stretched string of a bow and pulling it, energy is stored in it. This energy is-
किसी तीर के एक सिरे को धनुष की तनित डोरी पर रखकर खींचने से उसमें ऊर्जा संचित हो जाती है। यह ऊर्जा है-
इनमें से कोई नहीं None of these
गतिज ऊर्जा Kinetic energy
स्थितिज ऊर्जा Potential energy
यांत्रिक ऊर्जा Mechanical energy
व्याख्या: किसी वस्तु में स्थानांतरित की गई ऊर्जा इसमें स्थितिज ऊर्जा के रूप में संचित रहती है यदि यह वस्तु की चाल या वेग में परिवर्तन करने के लिये या अन्य कार्य में उपयोग में नहीं आती है।
• धनुष की तनित डोरी को खींचने पर ऊर्जा उसमें स्थितिज ऊर्जा के रूप में संचित हो जाती है और यही ऊर्जा डोरी छोड़ने पर तीर को गतिज ऊर्जा प्रदान करती है।
• किसी वस्तु की गतिज तथा स्थितिज ऊर्जाओं के योग को उसकी कुल यांत्रिक ऊर्जा कहते हैं।
Question 9:
Being prejudiced towards someone implies:
किसी के प्रति पूर्वाग्रही होने का अर्थ है :
A. to judge them negatively. उन्हें नकारात्मक रूप से देखना ।
B. To consider them superior. उन्हें उत्तम (श्रेष्ठ) मानना ।
C. to disrespect those who are different. जो लोग भिन्न हैं उनका अनादर करना ।
D. To discriminate against members of a group. समूह के सदस्यों के विरुद्ध भेदभाव करना।
Choose the correct option: सही विकल्प का चयन कीजिए
A, B, C, and D/A, B, C, और D
B, C and D/B, C और D
A, C and D/A, C और D
A, B and C / A, B और C
पूर्वाग्रह किसी व्यक्ति के बारे में एक धारणा या राय जो उस व्यक्ति की किसी विशेष समूह की सदस्यता पर आधारित होती है। किसी के प्रति पूर्वाग्रही होने का अर्थ है –
* उन्हें नकारात्मक रूप से देखना
* जो लोग भिन्न है उनका अनादर करना
* समूह के सदस्यों के विरूद्ध भेदभाव करना
Question 10:
In order to bring forth the previous knowledge of students regarding a particular topic, which of the following strategy is most appropriate?
विषय विशेष से संबंधित विद्यार्थियों के पूर्वज्ञान को सामने लाने के लिए, निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति अति उपयुक्त है?
Brainstorming/विचार-मंथन
Story telling / कथा वाचन
Essay / निबन्ध
Question and answer session / प्रश्नोत्तर सत्र
विषय विशेष से संबंधित विद्यार्थियों के पूर्वज्ञान को सामने लाने के लिए, निम्नलिखित में से ' विचार-मंथन' रणनीति अति उपयुक्त है। विद्यार्थियों का पूर्व ज्ञान और समझ शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को सहज बनाते हैं। पूर्व ज्ञान वह सूचना है जो किसी के पास नए विचारों या अवधारणाओं को प्राप्त करने से पहले होती है। यह सूचना समय के साथ उनके सामाजिक और सांस्कृतिक प्रभावों से एकत्र की जा सकती है।
