CTET Level -2 (09 June 2024)

Question 1:

Which of the following should be considered while developing evaluation procedures as per the Right of Children to free and Compulsory Education Act 2009? 

निम्नलिखित में से किस पर बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के अनुसार मूल्यांकन क्रियाविधियों के विकास के समय विचार किया जाना चाहिए? 

(A) Help Students to develop understanding of knowledge based on continuous and comprehensive evaluation / निरंतर और व्यापक मूल्यांकन पर आधारित ज्ञान की समझ (बोध) को विकसित करने में विद्यार्थियों को सबल बनाना 

(B) enable student to apply knowledge they acquired through continuous and comprehensive evolution / निरंतर एवं व्यापक मूल्यांकन के माध्यम से अर्जित ज्ञान का अनुप्रयोग करने में विद्यार्थियों को सबल बनाना 

(C) Adhere to the guidelines provided by the Examination Boards regarding board level examinations / बोर्ड लेबल (स्तरीय) परीक्षाओं के संदर्भ में परीक्षा बोर्ड द्वारा प्रदान की गई निर्देशिकाओं का पालन करना 

• Only (A) and (C) / केवल (A) और (C) 

• Only (A) / केवल (A) 

• (A), (B) and (C) / (A), (B) और (C)

• Only (A) and (B) / केवल (A) और (B)

Question 2:

निर्देश :- निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गये प्रश्नों के सही। सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
कई दिनों तक परिश्रमपूर्वक खोजने के बाद भी जीवक को ऐसी कोई वनस्पति प्राप्त नहीं हुई जिसमे औषधीय गुण न हों। वह तक्षशिला विश्वविद्यालय के विशाल परिसर के बाहर दूर-दूर तक जाकर ढूँढ़ चुका था, अनेक अज्ञात वनस्पतियों का परीक्षण भी कर चुका था पर उसे सफलता हाथ नहीं लगी। अंततः उसे खाली हाथ आचार्य के पास लौटना पड़ा। लौटते हुए वह विचार कर रहा था। आचार्य से अपनी असफलता बताकर क्या उत्तीर्ण हुआ जा सकता है? नहीं। उसे अभी और परिश्रम करना पड़ेगा। उसकी शिक्षा अधूरी है। उसने धरती माता के वात्सल्य का अनुभव किया था । प्राणियों के पोषण और रक्षण के लिए प्रकृति द्वारा दिए गए वरदानों से वह परिचित हुआ था। उसके मन मे यह बात कचोट रही थी कि प्रकृति से इतनी अमूल्य जैव - संपदा पाकर हम कृतज्ञ क्यों नहीं होते? कितने जड़मति हैं वे लोग जो इसे नष्ट करते हैं।

जीवक किस प्रकार की वनस्पति की खोज कर रहा था? 

• जिस वनस्पति को देखकर उसके आचार्य प्रशन्न हो जाएँ । 

• जो वनस्पति उसे अमर बना सके । 

• जिस वनस्पति में दवा बनाने से संबंधित कोई गुण न हो । 

• जिस वनस्पति से वह औषधि तैयार कर सके । 

Question 3:

In the Direct method, teachers are:

• allowed to explain using native language

• not allowed to give grammar exercises

• not allowed to use any native language at all

• allowed to use some elements of the native language

Question 4:

Deccan plateau is bordered by which physical feature in its western side? 

दक्कन पठार अपने पश्चिमी भाग पर कौन सी भौतिक विशेषता से जुड़ा हुआ है?

• Nilgiris / नीलगिरि 

• Sahyadri / सह्याद्रि 

• Vindhya ranges / विंध्य श्रेणी

• Satpura ranges/सतपुड़ा श्रेणी 

Question 5:

Using Geoboard, Dot Grid, Cut-Outs, tangrams in mathematics classroom would help children in developing different concepts related to :

गणित कक्षा में जियोबोर्ड, बिंदियों वाला ग्रिड पेपर, कटआउट, टेंग्राम का उपयोग करना, _____ से संबंधित विभिन्न अवधारणों को विकसित करने में सहायता करेगा।

• Algebra / बीजगणित

• Shapes / आकृतियों

• Measurement / मापन

• Data Handling / ऑकड़ों का प्रबंधन

Question 6:

Directions: Read the passage given below and answer the questions that follow by selecting the correct/most appropriate option.

1. A majority of people think that their dream job is too hard to achieve, too competitive and believe that it is all a matter of luck. All this is true actually, but why should that stop anyone from trying to get the job they really want? A really determined person will always succeed and, in many ways, will need other people to give up trying so that he can succeed.

2. Many job seekers feel limited by the choices they made at college. They may think that because they studied marketing, all they can ever do is work in marketing. All the evidence shows that, in fact, employers are less interested in acquired knowledge than the ability to think and learn. It is also very difficult to predict the needs of society. For example, if a person I chose to study dentistry because there was a lack of dentists when he was in high school, that may not be the case when he graduates. The needs of employers and the economy can change very very quickly, and often unexpectedly.

3. Of course, if it is a very tough time economically, it is hard to find employment straight after university, but it is by no means impossible. It might take several months longer to find a job after graduating, but there is work out there. A really key piece of advice is never to get downhearted by rejection because there will probably be a lot you can do to achieve your dream job, whatever it is. You must never give up. Be prepared to work hard and for long hours without necessarily climbing up the career ladder. There is a lot to be said for learning your trade from the bottom up. At the start, there will probably be little money, but it will be worth it in the end. The best jobs are not supposed to be easy – that is what makes them challenging. And if you like a challenge, just keep your head down and go for it.

Complete the word analogy :

Expectedly : unexpectedly :: rejection : ?

• eviction

• dejection

• selection

• probation

Question 7:

Which of the following topics in history could be taught using lived experiences of a community?

एक समुदाय के दिए गए अनुभवों के प्रयोग से इतिहास में निम्नलिखित में से कौन सा विषय पढ़ाया जा सकता है? 

• Architectural style of Taj Mahal / ताजमहल की वास्तुशिल्पीय शैली 

• Revenue system of Shahjahan / शाहजहाँ की राजस्व व्यवस्था 

• Warfare techniques of Turks / तुर्कों की युद्ध की तकनीक 

• Partition of India / भारत का विभाजन 

Question 8:

शिक्षणसम्बन्धितम् अन्तरं न्यूनीकर्तुं अध्यापिका उपचारात्मकम् अध्यापनं करोति । सा इमानिअन्तराणि केन प्रकारेण अवगच्छति? 

• समग्रता आधारित परीक्षणेन

• निदानात्मक परीक्षणेन 

•  सूक्ष्म अध्यापनेन 

• प्रतियोगी परीक्षणेन 

Question 9:

Fixing someone into an image is called _______.

किसी को एक छवि में बाँधने का अर्थ है ________.

• creating a stereotype / रूढिबद्ध धारणा बनाना

• differentiating / अंतर करना 

• photography / फोटो खींचना 

• acknowledging diversity / विविधता की सराहना करना 

Question 10:

The process of ghettiozation of a particular community results in ________.

किसी समुदाय के घेटोआइजेशन की प्रक्रिया का नतीजा होता है ............।

• its social empowerment/ उनका सामाजिक सशक्तिकरण 

• Its segregation from the rest of the society/ उसका बाकी समाज से अलगाव 

• diversification of its culture / उनकी संस्कृतिक का विविधीकरण 

• protection of minorities/ अल्पसंख्यकों का संरक्षण