The basic purpose of teaching social sciences at school level is to make students ________.
स्कूली स्तर पर सामाजिक विज्ञान के शिक्षण के आधारभूत उद्देश्य को विद्यार्थियों कोः
(A) informed and rational/ जानकार और तार्किक बनाना
(B) professional / पेशेवर बनाना
(C) politically proactive / राजनीतिक रूप से अति सक्रिय बनाना
(D) socially active / सामाजिक रूप से सक्रिय बनाना
Choose the appropriate option/ उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।
(A), (B) and (D)/(A), (B) और (D)
(A), (B) and (C)/(A), (B) और (C)
(A), (C) and (D) / (A), (C) और (D)
(B), (C) and (D)/(B), (C) और (D)
स्कूली स्तर पर सामाजिक विज्ञान के शिक्षण के आधारभूत उद्देश्य विद्यार्थियों को जानकार और तार्किक बनाना, पेशेवर बनाना तथा सामाजिक रूप से सक्रिय बनाना है। सामजिक अध्ययन छात्रों को अपनी जीवन क्रियाओं को जानने-परखने में भी सहयोग देता है। जब छात्र अध्ययन करेगे तब उनमें विभिन्न व्यवसायों तथा उनकी योग्यताओं का ज्ञान हो जाएगा जो छात्रों की रुचि को निर्धारित करेगा ।
Question 2:
Being prejudiced towards someone implies:
किसी के प्रति पूर्वाग्रही होने का अर्थ है :
A. to judge them negatively. उन्हें नकारात्मक रूप से देखना ।
B. To consider them superior. उन्हें उत्तम (श्रेष्ठ) मानना ।
C. to disrespect those who are different. जो लोग भिन्न हैं उनका अनादर करना ।
D. To discriminate against members of a group. समूह के सदस्यों के विरुद्ध भेदभाव करना।
Choose the correct option: सही विकल्प का चयन कीजिए
A, B, C, and D/A, B, C, और D
B, C and D/B, C और D
A, B and C / A, B और C
A, C and D/A, C और D
पूर्वाग्रह किसी व्यक्ति के बारे में एक धारणा या राय जो उस व्यक्ति की किसी विशेष समूह की सदस्यता पर आधारित होती है। किसी के प्रति पूर्वाग्रही होने का अर्थ है –
* उन्हें नकारात्मक रूप से देखना
* जो लोग भिन्न है उनका अनादर करना
* समूह के सदस्यों के विरूद्ध भेदभाव करना
Question 3:
While teaching about historical sources, which of the following questions are relevant for discussion in the class?
(A) Who wrote a specific text ?
(B) When was the inscription done ?
(C) Was there any objective for making the painting ?
ऐतिहासिक स्त्रोतों के बारे में पढ़ाते समय, निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न कक्षा में परिचर्चा के लिए प्रासंगिक है ?
(A) किसने विशिष्ट लेख लिखा ?
(B) अभिलेख कब किया गया ?
(C) क्या चित्र बनाने का काई उद्देश्य था ?
Option / विकल्प :
(A), (B) and (C)/(A), (B) और (C)
Only (A) and (B)/ केवल (A) और (B)
Only (B) and (C)/केवल (B) और (C)
Only (A) and (C) / केवल (A) और (C)
ऐतिहासिक स्रोतों के बारे में पढ़ाते समय, किसने विशिष्ट लेख लिखा, अभिलेख कब किया गया एवं क्या चित्र बनाने का कोई उद्देश्य था जैसे प्रश्न कक्षा में परिचर्चा के लिए प्रासंगिक होते हैं।
Question 4:
If you stay in the Southern Hemisphere, which of the following will hold true about 21st June ?
अगर आप दक्षिणी गोलार्ध में रहें 21 जून के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा सही होगा ?
Continuous daylight is experienced / निरंतर प्रकाश का अनुभव होगा
Equal day and night / बराबर दिन और रात
Longest day and shortest night / सबसे लंबा दिन और सबसे छोटी रात
Shortest day and longest night / सबसे छोटा दिन और सबसे लंबी रात
दक्षिणी गोलार्द्ध में 21 जून को सबसे छोटा दिन और सबसे लम्बी रातें होती है। 21 जून को ग्रीष्म संक्रांति के दौरान उत्तरी गोलार्द्ध में वर्ष का सबसे लम्बा दिन होता है ।
Question 5:
Which among the following would be an example of diversity with equality?
निम्नलिखित में से क्या समानता के साथ विविधता का एक उदाहरण होगा ?
Samir lives in a flat and Mihir lives in a hut. / समीर एक फ्लैट में और मिहीर एक झोपड़ी में रहता है।
Samir likes to paint and Mihir likes to sketch./समीर को रंग भरना और मिहीर को चित्र बनाना पसंद है।
Samir got new clothes for Diwali and Mihir wore his old clothes. / समीर को दीपावली पर नए कपड़े मिले और समीर ने पुराने कपड़े पहने
Sami goes to school and Mihir sells newspaper. / समीर स्कूल जाता है और मिहीर अखबार बेचता है
समीर को रंग भरना और मिहीर को चित्र बनाना पसंद है यह वाक्य समानता के साथ विविधता का एक उदाहरण है क्योंकि दोनो की विषयवस्तु एक ही है ।
Question 6:
Read the statements (A) and (R) regarding social science and choose the appropriate option.
सामाजिक विज्ञान के बारे में कथन (A) और (R) को पढ़िये तथा उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।
Assertion (A) : Social science receive less importance in the school curriculum when compared with other subjects.
कथन (A): दूसरे विषयों की तुलना में स्कूली पाठ्यचर्या में सामाजिक विज्ञान को कम महत्व मिलता है।
Reason (R) : There are no better qualified teachers to teach social sciences in India.
कारण (R): भारत में सामाजिक विज्ञान के शिक्षण के लिए योग्य शिक्षक नहीं है।
Choose the correct option: उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए
Both (A) and (R) are false / (A) और (R) दोनों गलत है।
(A) is true but (R) is false / (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A) / (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है
Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A) / (A) और (R) दोनों सही है और (A) की सही व्याख्या करता
दूसरे विषयों की तुलना में स्कूली पाठ्यचर्या में सामाजिक विज्ञान को कम महत्व मिलता है। भारत मे सामाजिक विज्ञान के बहुत से योग्य शिक्षक है।
Question 7:
In a project work the assessments can be done through :
एक परियोजना कार्य में आकलन किया जा सकता है :
(A) Oral presentation मौखिक प्रदर्शन द्वारा
(B) Written report लिखित रिपोर्ट द्वारा
Choose the correct option. सही विकल्प चुनें
Neither (A) nor (B) / न तो (A) और (B) न ही
Only (A) / केवल (A)
Only (B)/ केवल (B)
Both (A) and (B)/ दोनों (A) और (B)
किसी भी परियोजना के उद्देश्य को प्राप्त करने के दिशा में परियोजना का सतत् अनुश्रवण / मूल्यांकन एक आवश्यक गतिविधि है । परियोजना कार्य में आकलन मुख्यतः दो रूप में किया जा सकता है
1. मौखिक प्रदर्शन द्वारा
2. लिखित रिपोर्ट द्वारा
यह दोनों ही एक परियोजना कार्य के आकलन में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। आकलन का सबसे महत्त्वपूर्ण हिस्सा उस जानकारी की व्याख्या और उपयोग है जो उसके इच्छित उद्देश्य के लिए एकत्रित की जाती है।
Question 8:
Assertion (A): Inclusive education refers to an education system. that accommodates all children regardless of their physical, intellectual, social, emotional, linguistic or other conditions.
Reason (R): Inclusion is not confined to the 'disabled' but is a broader term.
Choose the correct option:
कथन (A) : समावेशी शिक्षण ऐसे शैक्षिक तंत्र को संबोधित करता है जिसमें बच्चों की शारीरिक, मानसिक, सामाजिक, संवेगात्मक, भाषाई व अन्य विशिष्टताओं को न देखते हुए, सभी बच्चों का समायोजन किया जाए।
तर्क (R) : समावेशन एक व्यापक दर्शन है जो केवल दिव्यांग बच्चों तक सीमित नहीं है।
सही विकल्प चुनें।
Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A) / (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है ।
(A) is true but (R) is false. / (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A). / (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है ।
Both (A) and (R) are false / (A) और (R) दोनों गलत हैं।
समावेशी शिक्षण ऐसे शैक्षिक तंत्र को संबोधित करता है। जिसमें बच्चों की शारीरिक, मानसिक, सामाजिक, संवेगात्मक, भाषाई व अन्य विशिष्टताओं को न देखते हुए, सभी बच्चों का समायोजन किया जाए क्योंकि समावेशन एक व्यापक दर्शन है जो केवल दिव्यांग बच्चों तक सीमित नहीं है ।
समावेशी शिक्षण के अन्तर्गत शारीरिक रूप से बाधित बालक तथा सामान्य बालक साथ-साथ सामान्य कक्षा में शिक्षण ग्रहण करते हैं। अतः विकल्प (a) (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
Question 9:
Children's 'private speech' play an important role in cognitive development because it helps in guiding & regulating self-thinking. This concept is supported by:
बालक एवं बालिकाओं की 'निजी भाषा' संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका रखती है क्योंकि व स्व चिन्तन को निर्देषित एवं नियंत्रित करती है। इस प्रत्यय के समर्थक है :
Lev Vygotsky / लेव वायगोत्स्की
Jean Piaget / जीन पियाजे
Noam Chomsky / नोम चौम्स्की
Jerome Bruner / जिरोम ब्रूनर
बालक एवं बालिकाओं की 'निजी भाषा' संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका रखती है क्योंकि वे स्व चिन्तन को निर्देषित एवं नियंत्रित करती है।
इस प्रत्यय के समर्थक लेव वायगोत्स्की है। बच्चे आत्म- मार्गदर्शन और आत्म-निर्देशन के लिए निजी भाषा का प्रयोग करते हैं।
Question 10:
In the context of physical development, children acquire
_______ before achieving the Capacity to use _______.
शारीरिक विकास के संदर्भ में, बच्चे _________ पहले हासिल करते हैं फिर के कौशल सीखते हैं।
analytical reasoning; language / विश्लेषणात्मक तर्क; भाषा
gross motor skills; fine muscles / स्थूल गतिक कौशल, सूक्ष्म मांसपेशियों के इस्तेमाल
fine motor skills; gross muscles / सूक्ष्म गतिक कौशल; स्थूल मांसपेशियों के इस्तेमाल
शारीरिक विकास के संदर्भ में, बच्चें स्थूल गतिक कौशल पहले हासिल करते हैं फिर सूक्ष्म मांसपेशियों के इस्तेमाल के कौशल सीखते हैं।
स्थूल गतिक कौशल आमतौर पर बच्चे के गत्यात्मक विकास के हिस्से के रूप में शैशवावस्था और प्रारम्भिक बाल्यावस्था के दौरान हासिल की जाने वाली क्षमताएँ हैं । जैसे- खड़े होना, चलना, दौड़ना, कूदना, सीढ़ियाँ चढ़ना आदि ।
सूक्ष्म गतिक कौशल छोटे मांसपेशीय गतियों के समन्वय को संदर्भित करता है जो शरीर के विभिन्न अंगों में होता है। जैसे- उंगलियों / अंगूठे का प्रयोग, रेत में पैर की अंगुलियों को हिलाना आदि ।
