A teacher from another subject but from the same institution. / एक ही संस्थान का परन्तु अन्य विषय का शिक्षक ।
Any teacher, from any discipline having expertise related to the theme being taught. / कोई भी शिक्षक, किसी भी विषय से है जिसे पढ़ाई जाने वाली थीम पर महारत हासिल है।
A teacher appointed specifically for the purpose. / विशिष्ट उद्देश्य के लिए नियुक्त एक शिक्षक ।
A teacher of same subject from another institution. / एक अन्य संस्थान से समान विषय का शिक्षक ।
कोई भी शिक्षक, किसी भी विषय से है जिसे पढ़ाई जाने वाली थीम पर महारत हासिल है । यह अध्यापन समूह का एक प्रमुख भाग हो सकता है । अध्यापन के अन्तर्गत शिक्षक संबंधित विषय को अच्छी तरह जानता हों, अन्यथा पढ़ाने में असुविधा होगी । जब शिक्षक संबंधित विषय की जानकारी नहीं रखता है । तो कक्षा में शिक्षण प्रक्रिया सही ढंग से संचालित नहीं हो पाती है।
Question 2:
In middle school classroom teachers should focus on encouraging students to set:
मध्य विद्यालय कक्षा में छात्रों को सेट करने के लिए प्रोत्साहित करने पर ध्यान देना चाहिए :-
failure-accepting goals / असफलता स्वीकार से करने वाले लक्ष्य
failure-avoiding goals / असफलता से बचने वाले लक्ष्य
mastery-oriented goals / निपुणता उन्मुख लक्ष्य
performance-oriented goals / प्रदर्शन उन्मुख लक्ष्य
एक माध्यमिक विद्यालय कक्ष में, शिक्षकों को छात्रों को निपुणता उन्मुख लक्ष्य निर्धारित करने के लिए प्रोत्साहित करने पर ध्यान देना चाहिए। छात्रों को वांछित कौशल में प्रवीणता / निपुणता हासिल करने पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। वे लक्ष्य प्राप्त कने में तभी सक्षम होंगे जब उन्हें वांछित कौशल में निपुणता हासिल हो । उदाहरण के लिए, एक छात्र जिसकी क्रिकेट में रूचि है और एक बल्लेबाज बनना चाहता है, उसे अपने बल्लेबाजी कौशल पर ध्यान केन्द्रित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए, वह तभी बेहतर प्रदर्शन करेगा जब उसके पास संही कौशल और प्रशिक्षण होगा।
Question 3:
56
36
34
54
Question 4:
Which of the following questions assess only the factual knowledge of learners
निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न, शिक्षार्थियों के केवल तथ्यात्मक ज्ञान का आकलन करते हैं?
(A) Define climate and season. What are main seasons in India / जलवायु और मौसम की परिभाषा दीजिए। भारत में मुख्य मौसम कौन से हैं
(B) Give three differences between the way villages are managed today and in time of mahajanapadas / आज के समय में में और महाजनपदों के समय में गाँवों की व्यवस्था करने में तीन अंतर दीजिए ।
(C) How presence of flora and fauna affects the formation of humus / वनस्पति जगत और प्राणि जगत की उपस्थिति खाद के निर्माण पर किस प्रकार प्रभाव डालती हैं?
(D) What do you understand by the people as a resource / लोगों को संसाधन के रूप में व्यक्त करने से आप क्या समझते हैं?
Only (A) and (B) केवल (A) और (B)
Only (A), (B) and (C) /केवल (A), (B) और (C)
Only (A)/केवल (A)
Only (B), (C) and (D) /केवल (B), (C) और (D)
तथ्यात्मक ज्ञान वह ज्ञान है जो विशिष्ट विषयों (प्रशिक्षणों) के लिए मूलभूत होता है। यह आयाम आवश्यक तथ्यों शब्दावली, विवरण या तत्वों को संदर्भित करता है, जिसे छात्रों को किसी प्रशिक्षण को समझने या इसमें किसी समस्या को हल करने के लिए उसे जाना या उससे परिचित होना जरूरी होता है अतः जलवायु और मौसम की परिभाषा दीजिए तथा भारत में मुख्य मौसम कौन से हैं ये प्रश्न शिक्षार्थियों के केवल तथ्यात्मक ज्ञान का आकलन करते हैं।
Question 5:
Which among the following would be an example of diversity with equality?
निम्नलिखित में से क्या समानता के साथ विविधता का एक उदाहरण होगा ?
Sami goes to school and Mihir sells newspaper. / समीर स्कूल जाता है और मिहीर अखबार बेचता है
Samir got new clothes for Diwali and Mihir wore his old clothes. / समीर को दीपावली पर नए कपड़े मिले और समीर ने पुराने कपड़े पहने
Samir lives in a flat and Mihir lives in a hut. / समीर एक फ्लैट में और मिहीर एक झोपड़ी में रहता है।
Samir likes to paint and Mihir likes to sketch./समीर को रंग भरना और मिहीर को चित्र बनाना पसंद है।
समीर को रंग भरना और मिहीर को चित्र बनाना पसंद है यह वाक्य समानता के साथ विविधता का एक उदाहरण है क्योंकि दोनो की विषयवस्तु एक ही है ।
Question 6:
निर्देश :- निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गये प्रश्नों के सही। सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए ।
कई दिनों तक परिश्रमपूर्वक खोजने के बाद भी जीवक को ऐसी कोई वनस्पति प्राप्त नहीं हुई जिसमे औषधीय गुण न हों। वह तक्षशिला विश्वविद्यालय के विशाल परिसर के बाहर दूर-दूर तक जाकर ढूँढ़ चुका था, अनेक अज्ञात वनस्पतियों का परीक्षण भी कर चुका था पर उसे सफलता हाथ नहीं लगी। अंततः उसे खाली हाथ आचार्य के पास लौटना पड़ा। लौटते हुए वह विचार कर रहा था। आचार्य से अपनी असफलता बताकर क्या उत्तीर्ण हुआ जा सकता है? नहीं। उसे अभी और परिश्रम करना पड़ेगा। उसकी शिक्षा अधूरी है। उसने धरती माता के वात्सल्य का अनुभव किया था । प्राणियों के पोषण और रक्षण के लिए प्रकृति द्वारा दिए गए वरदानों से वह परिचित हुआ था। उसके मन मे यह बात कचोट रही थी कि प्रकृति से इतनी अमूल्य जैव - संपदा पाकर हम कृतज्ञ क्यों नहीं होते? कितने जड़मति हैं वे लोग जो इसे नष्ट करते हैं।
'जड़मति' शब्द का अर्थ है।
अकृतज्ञ
जटिल
ज्ञानी
मूर्ख
Ans : (c) 'जड़मति' शब्द का अर्थ 'मूर्ख' होता है । अन्य शब्दों के अर्थ इस प्रकार हैं-
शब्द - अर्थ
अकृतज्ञ - उपकार न मानने वाला
जटिल - उलझा हुआ
ज्ञानी - जानकार
Question 7:
The angle of incidence is equal to the angle of reflection and the incident ray, the normal at the point of incidence to the mirror and the reflected ray all lie in the same plane.
आपतन कोण, परावर्तन कोण के बराबर होता है एवं आपतित किरण, दर्पण के आपतन बिंदु पर अभिलंब तथा परावर्तित किरण, सभी एक ही तल में होते हैं।
The above description is related to which law/phenomenon of light?
उपर्युक्त विवरण प्रकाश के किस नियम/घटना से संबंधित है?
प्रकाश के अपवर्तन से Refraction of light
प्रकाश के परावर्तन से Reflection of light
प्रकाश के विवर्तन से Diffraction of light
प्रकाश के पूर्ण आंतरिक परावर्तन से Total internal reflection of light
व्याख्या: प्रकाश के परावर्तन के नियम के अनुसार-
1. आपतन कोण, परावर्तन कोण के बराबर होता है।
2. आपतित किरण, दर्पण के आपतन बिंदु पर अभिलंब तथा परावर्तित किरण, सभी एक ही तल में होते हैं।
• परावर्तन के ये नियम गोलीय पृष्ठों सहित सभी प्रकार के परावर्तक पृष्ठों के लिये लागू होते हैं।
Question 8:
Consider the following statements in the context of bleaching powder-
विरंजक चूर्ण (Bleaching Powder) के संदर्भ में दिये गए कथनों पर विचार कीजिये-
1. हाइड्रोजन गैस का उपयोग विरंजक चूर्ण के उत्पादन के लिये किया जाता है। Hydrogen gas is used to produce bleaching powder.
2. इसका उपयोग पीने वाले जल को जीवाणुओं से मुक्त करने के लिये रोगाणुनाशक के रूप में किया जाता है। It is used as a germicide to free drinking water from bacteria.
3. विरंजक चूर्ण का उपयोग कई रासायनिक उद्योगों में एक उपचायक के रूप में होता है। Bleaching powder is used as an oxidant in many chemical industries.
Which of the above statements are correct?
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से सही हैं?
1,2 और 3 1,2 and 3
केवल 1 और 3 1 and 3 only
केवल 1 और 2 1 and 2 only
केवल 2 और 3 2 and 3 only
व्याख्या: कथन । गलत है क्योंकि विरंजक चूर्ण के उत्पादन में क्लोरीन गैस का उपयोग किया जाता है। इसे शुष्क बुझे हुए चूने पर क्लोरीन की क्रिया से प्राप्त किया जाता है। इसका सूत्र CaOCl2 होता है।
• विरंजक चूर्ण का उपयोग पीने के पानी को जीवाणुमुक्त करने के लिये रोगाणुनाशक के रूप में किया जाता है। अतः कथन 2 सही है।
• इसका उपयोग कई रासायनिक उद्योगों में उपचायक के रूप में किया जाता है। अतः कथन 3 भी सही है।
• इसके अतिरिक्त इसका उपयोग वस्त्र उद्योग में सूती और लिनेन, कागज की फैक्ट्री में लकड़ी के मज्जा (Wood Pulp) एवं लाउंड्री में साफ कपड़ों के विरंजन के लिये भी बृहद् स्तर पर किया जाता है।
Question 9:
The basic purpose of teaching social sciences at school level is to make students ________.
स्कूली स्तर पर सामाजिक विज्ञान के शिक्षण के आधारभूत उद्देश्य को विद्यार्थियों कोः
(A) informed and rational/ जानकार और तार्किक बनाना
(B) professional / पेशेवर बनाना
(C) politically proactive / राजनीतिक रूप से अति सक्रिय बनाना
(D) socially active / सामाजिक रूप से सक्रिय बनाना
Choose the appropriate option/ उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए।
(A), (B) and (C)/(A), (B) और (C)
(A), (C) and (D) / (A), (C) और (D)
(B), (C) and (D)/(B), (C) और (D)
(A), (B) and (D)/(A), (B) और (D)
स्कूली स्तर पर सामाजिक विज्ञान के शिक्षण के आधारभूत उद्देश्य विद्यार्थियों को जानकार और तार्किक बनाना, पेशेवर बनाना तथा सामाजिक रूप से सक्रिय बनाना है। सामजिक अध्ययन छात्रों को अपनी जीवन क्रियाओं को जानने-परखने में भी सहयोग देता है। जब छात्र अध्ययन करेगे तब उनमें विभिन्न व्यवसायों तथा उनकी योग्यताओं का ज्ञान हो जाएगा जो छात्रों की रुचि को निर्धारित करेगा ।
Question 10:
Children's 'private speech' play an important role in cognitive development because it helps in guiding & regulating self-thinking. This concept is supported by:
बालक एवं बालिकाओं की 'निजी भाषा' संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका रखती है क्योंकि व स्व चिन्तन को निर्देषित एवं नियंत्रित करती है। इस प्रत्यय के समर्थक है :
Jerome Bruner / जिरोम ब्रूनर
Lev Vygotsky / लेव वायगोत्स्की
Noam Chomsky / नोम चौम्स्की
Jean Piaget / जीन पियाजे
बालक एवं बालिकाओं की 'निजी भाषा' संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका रखती है क्योंकि वे स्व चिन्तन को निर्देषित एवं नियंत्रित करती है।
इस प्रत्यय के समर्थक लेव वायगोत्स्की है। बच्चे आत्म- मार्गदर्शन और आत्म-निर्देशन के लिए निजी भाषा का प्रयोग करते हैं।
