CTET Level -2 (09 June 2024)

Question 1:

The longitude of 82 ½° E is trated as the standard meridian for India. It passes through which of the following region? 

भारत में 82 ½° पू. को मानक याम्योत्तर माना गया है। यह रेखा निम्नलिखित में से किस क्षेत्र से होकर गुजरती है। 

  • Great Indian Desert / भारतीय महामरुस्थल 

  • Eastern Ghats / पूर्वी घाट 

  • Sunderbans Delta / सुन्दरवन डेल्टा 

  • Western Ghats / पश्चिमी घाट 

Question 2:

Consider the following Assertion (A) and Reason (R) about equality: 

(A) People's struggle and positive actions by the government are necessary to make equality a reality. 

(R) Equality is a value that we have to keep striving for and not semething that will happen automatically. 

Choose the correct option. 

समानता के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों (A) एवं कारणों (R) को पढ़ें। 

कथन (A): समानता एक वास्तविकता बने, इसके लिए लोगों के संघर्ष और सरकार द्वारा सकारात्मक कदम उठाए जाने की बहुत आवश्यकता है।

कारण (R) : समानता वह मूल्य है जिसके लिए हमें निरंतर संघर्ष करते रहना होगा, यह स्वतः नहीं होगा । 

सही विकल्प का चयन कीजिए । 

  • (A) is true but (R) is false / (A) सही है, किन्तु (R) गलत है 

  • Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A) / (A) तथा (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है 

  • Both (A) and (R) are true and (R) is not the correct explanation of (A) / (A) तथा (R) दोनों सही हैं और किन्तु, (R), (A) की सही व्याख्या नहीं हैं।

  • (A) is false but (R) is true / (A) गलत है, किन्तु (R) सही है। 

Question 3:

निर्देश : निम्नलिखितं गद्यांश पठित्वा प्रश्नानां यथोचितं विकल्पं चित्वा उत्तराणि देयानि । 
तदत्रास्ति विष्णुशर्मा नाम ब्राह्मणः सकलशास्त्रपारङ्गमश्छात्रसंसदिलब्धकीर्तिः तस्मै समर्पयतु एतान् । स नूनं द्राक् प्रबुद्धान् करिष्यति" इति । स राजा तदाकर्ण्य विष्णुशर्माणमाहूय प्रोवाच - "भो भगवान्। मदनुग्रहार्थमेतान् अर्थशास्त्रं प्रति द्राग्यथा अनन्यसदृशान् विदधासि तथा कुरु । तदा अहं त्वां शासनशतेन योजयिष्यामि " । अथ विष्णुशर्मा तं राजानमूचे - "देव ! श्रूयतां मे तथ्यवचनम्। नाहं विद्याविक्रयं शासनशतेनापि करोमि । पुनरेतांस्तव पुत्रान् मासषट्केन यदि नीतिशास्त्रज्ञान् न करोमि ततः स्वनामत्यागं करोमि । किं बहुना, श्रूयतां ममैष सिंहनादः नाहमर्थनिप्सुर्ब्रवीमि । ममाशीतिवर्षस्य व्यावृत्तसवेंन्द्रियार्थस्य न किञ्चदर्थेन प्रयोजनं किन्तु त्वत्प्रार्थनासिद्धयर्थं सरस्वतीविनोदं करिष्यामि । तल्लिख्यतामद्यतनो दिवसः यदि अहं षण्मासाभ्यन्तरे तव पुत्रान् नयशास्त्रं प्रति अनन्यसदृशान् न करिष्यामि ततो नार्हति देवो देवमार्गं सन्दर्शयितुम्" । अथासौ राजा तां ब्राह्मणस्यासंभव्यां प्रतिज्ञां श्रुत्वा ससचिवः प्रहष्टो विस्मयान्वितः तस्मै सादरं तान् कुमारान् समर्प्य परां निर्वृतिमाजगाम । विष्णुशर्मणापि तानादाय तदर्थं मित्रभेद- मित्रप्राप्ति - काकोलुकीय - लब्धप्रणाश- 
अपरीक्षितकारकाणि चेति पञ्च तन्त्राणि रचयित्वा पाठितास्ते राजपुत्राः । तेऽपि तानि अधीत्य मासषट्केन यथोक्ताः संवृत्ताः । ततः प्रभृति एतत्पञ्चतन्त्रकं नाम नीतिशास्त्रं बालावबोधनार्थं भूतले प्रवृत्तम्।

'संसदि' इत्यस्मिन् शब्दे का विभक्तिः ? 

  • सप्तमी 

  • द्वितीया 

  • तृतीया 

  • पञ्चमी 

Question 4:

Fixing someone into an image is called _______.

किसी को एक छवि में बाँधने का अर्थ है ________.

  • photography / फोटो खींचना 

  • acknowledging diversity / विविधता की सराहना करना 

  • differentiating / अंतर करना 

  • creating a stereotype / रूढिबद्ध धारणा बनाना

Question 5: CTET Level -2 (09 June 2024) 1

  • 16

  • 8

  • 9

  • 18

Question 6:

Which of the following questions assess the remembering aspect of cognitive process?

निम्नलिखित में से कौन से प्रश्न संज्ञानात्मक प्रक्रिया के 'स्मरण' पहलू का आंकलन करते हैं। 

(A) What are the roles of World Trade Organisation / विश्व व्यापार संगठन की क्या भूमिकाएँ हैं । 

(B) What can be done to promotion fair false trade amongst the countries विभिन्न देशां के बीच न्यायसंगत व्यापार को प्रोत्साहित करने के लिए क्या किया जा सकता है। 

(C) Green Revolution has made India self-sufficient in food . Explain / हरित क्रांति ने भारत को अनाज के मामले में आत्मनिर्भर बना दिया है। समझाइये | 

(D) What is a settlement / बंदोबस्त क्या है ? 

Options:/विकल्प

  • (B) and (C) / (B) और (C)

  • (A) and (C) / (A) और (C) 

  • (A) and (D) / (A) और (D) 

  • A, (B) and (C) / (A), (B) और (C) 

Question 7:

(A) Boy, love and sing are known as free morphemes.

(B) A free morpheme can stand alone as an independent single word.

  • Both (A) and (B) are right and (B) is the explanation of (A)

  • (A) is right but (B) is wrong

  • (B) is right but (A) is wrong

  • Both (A) and (B) are wrong.

Question 8:

Children's 'private speech' play an important role in cognitive development because it helps in guiding & regulating self-thinking. This concept is supported by:

बालक एवं बालिकाओं की 'निजी भाषा' संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका रखती है क्योंकि व स्व चिन्तन को निर्देषित एवं नियंत्रित करती है। इस प्रत्यय के समर्थक है :

  • Jean Piaget / जीन पियाजे

  • Lev Vygotsky / लेव वायगोत्स्की

  • Noam Chomsky / नोम चौम्स्की

  • Jerome Bruner / जिरोम ब्रूनर

Question 9:

The course of development of children is:

बच्चों के विकास की प्रक्रिया किस प्रकार की होती है?

  • Individualistic and sequential / व्यक्तिगत व क्रमानुसार

  • Individualistic and disorderly / व्यक्तिगत व अव्यवस्थित

  • Uniform and disorderly / एकसमान और अव्यवस्थित

  • Uniform and orderly / एकसमान और क्रमानुसार

Question 10:

Procedural knowledge in learning of grammar is known as _____________.

  • analyse one's errors to learn language

  • learning the rules of grammar and reproducing it later

  • understanding how a (grammatical) form works and applying the same

  • understanding how a grammatical form works from a grammar book.

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