Which one of the following is NOT a Fundamental Right?
निम्नलिखित में से कौन सा मौलिक अधिकार नहीं है?
Availing elementary education प्रारंभिक शिक्षा ग्रहण करना
Right to constitutional remedies संवैधानिक उपचार का अधिकार
Right to property / संपत्ति का अधिकार
Right to freedom of remedies धार्मिक स्वतंत्रता का अधिकार
संपत्ति का अधिकार मौलिक अधिकार नहीं है। संविधान के भाग-3 में अनुच्छेद 12 से 35 तक मौलिक अधिकारों का विवरण है। इन्हें भारत का 'अधिकार पत्र' (Magnacarta) भी कहा जाता है। वर्तमान में संविधान के तहत नागरिकों को मौलिक अधिकार प्रदान किए गए है, जिनका विवरण इस प्रकार है-
(1) समानता का अधिकार ( अनुच्छेद 14-18)
(2) स्वतंत्रता का अधिकार ( अनुच्छेद 19-22)
(3) शोषण के विरुद्ध अधिकार ( अनुच्छेद 23-24)
(4) धार्मिक स्वतंत्रता का अधिकार ( अनुच्छेद 25-28)
(5) संस्कृति और शिक्षा संबंधी अधिकार ( अनुच्छेद 29-30)
(6) संवैधानिक उपचारों का अधिकार ( अनुच्छेद 32 )
नोट - मूल संविधान में सभी नागरिकों को अनु0 19 के तहत 7 प्रकार की स्वतंत्रता प्रदान की गई थी। लेकिन सम्पत्ति के अधिकार अनु0 19 (1) (च) को 44वें संविधान संशोधन से हटा दिया गया था। इसे संविधान के भाग XII में अनुच्छेद 300-ए के तहत कानूनी अथवा विधिक अधिकार बनाया गया है।
Question 2:
Which of the following statements is not true with reference to calcium carbonate (CaCO3)?
कैल्शियम कार्बोनेट (CaCO3) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
इसका उपयोग संगमरमर के रूप में भवन निर्माण में किया जाता है। It is used in building construction in the form of marble.
यह जल में पूर्णत: विलेय है। It is completely soluble in water.
उपर्युक्त सभी कथन सत्य हैं। All the above statements are true.
कैल्शियम कार्बोनेट श्वेत रवादार पाउडर होता है। Calcium carbonate is a white crystalline powder.
कैल्शियम कार्बोनेट (CaCO3) प्रकृति में कई रूपों, जैसे- चूना-पत्थर, खड़िया (Chalk), संगमरमर (Marble) आदि के रूप में चूना पाया जाता है। बुझे चुने पर कार्बन डाइऑक्साइड गैस प्रवाहित कर या कैल्शियम क्लोराइड में सोडियम कार्बोनेट को मिलाकर इसे बनाया जाता है।
• कैल्शियम कार्बोनेट श्वेत रवादार पाउडर होता है। यह जल में लगभग अविलेय (Insoluble) होता है। अत: कथन (a) सत्य है एवं कथन (b) असत्य है। कैल्शियम कार्बोनेट का उपयोग निम्नलिखित है-
• संगमरमर के रूप में भवन निर्माण में;
• बुझे चूने के निर्माण में;
• टूथपेस्ट में अपघर्षक (Mild Abrasive) के रूप में, च्यूइंगम के संघटक एवं सौंदर्य प्रसाधनों के पूरक के रूप में। अतः कथन (c) सत्य है।
सरदार पटेलस्य पिता “प्रथम स्वतन्त्रता युद्धे सहभागी आसीत् । सरदार वल्लभभाई पटेल के पिता 1875 के स्वतन्त्रता संग्राम में सहभागी थे।
चम्पारण आन्दोलन - 1917 महात्मा गाँधी
असहयोग आन्दोलन - 1920
सविनय अवज्ञा आन्दोलन - 1930
Question 4:
The following are considered to be a part of diversity of India :
निम्नलिखित को भारत की विविधता का हिस्सा माना गया है:
(A) Different ways in which people get married / लोगों के विवाह करने के भिन्न-भिन्न तरीके |
(B) In Jharkhand people use Johar to greet each other / झारखंड में लोग एक दूसरे का अभिवादन करने के लिए जोहार का प्रयोग करते हैं ।
(C) Different culture influences and shape life of people / विभिन्न संस्कृतियाँ लोगों के जीवन को प्रभावित है।
(D) Symbols of the nation symbolises diversity / राष्ट्र के चिह्न (प्रतीक) विविधता को दर्शाते हैं।
Which of the above statements are correct? उपरोक्त में से कौन से कथन सही है ?
Only (A) and (B) / केवल (A) और (B)
Only (A) and (C) / केवल (A), और (C)
Only (A), (B), (C)/ केवल (A), (B) और (C)
(A), (B), (C) and (D) / (A), (B), (C) और (D)
विविधता से तात्पर्य कई प्रकार की क्रियाएँ, संस्कृति, भाषा, रहन-सहन, खान-पान आदि समाहित हो । भारत विविधताओं का देश है जिसमें विवाह के भिन्न-भिन्न तरीके संस्कृति, राष्ट्र का चिन्ह और झारखण्ड के आदिवासी समूह द्वारा 'जोहर' शब्द का आशीर्वाद के लिए प्रयोग आदि है।
Question 5:
The ratio of milk and water in a 30 liter mixture of milk and water is 7 : 3. How much more water should be added to this mixture so that the ratio becomes 3 : 7?
दूध और पानी के 30 लीटर मिश्रण में दूध व पानी का अनुपात 7 : 3 है। इस मिश्रण में कितना पानी और मिलाया जाए कि अनुपात 3 : 7 हो जाए ?
30 लीटर
10 लीटर
20 लीटर
40 लीटर
Question 6:
Which of the following statements are true about the Virashaiva movement initiated by Basavanna?
(A) It started as a reaction against the Tamil Bhakti Movement.
(B) It was inspired by the Tamil Bhakti Movement.
(C) It preached the love of shiva as the path of salvation.
Choose the correct option.
निम्नलिखित में से कौन सा कथन बसवन्ना द्वारा आरंभ किए गए वीरशैव आंदोलन के बारे में सही है?
(A) इसका आरंभ तमिल भक्ति आंदोलन के विरुद्ध एक प्रतिक्रिया के रूप में हुआ।
(B) यह तमिल भक्ति आंदोलन से प्रेरित था ।
(C) इसने शिव से प्रेम को मुक्ति के मार्ग के रूप में अपनाने का उपदेश दिया।
सही विकल्प चुनें।
(B) and (C) are correct / (B) और (C) सही है
(A) and (C) are correct / (A) और (C) सही है
Only (B) is correct / केवल (B) सही है
Only (A) is correct / केवल (A) सही है
बसवन्ना द्वारा बारहवीं शताब्दी में कर्नाटक में वीरशैव आंदोलन का प्रारम्भ किया गया। बसवन्ना कलाचूरी राजा के दरबार में मंत्री थे। इनके अनुयायी ही वीरशैव व लिंगायत कहलाये । लिंगायत अर्थात् भगवान शिव का लिंग धारण करने वाले । बसवन्ना द्वारा आरंभ आंदोलन तमिल भक्ति आंदोलन के विरुद्ध एक प्रतिक्रिया के रूप में हुआ ।
Question 7:
Which of the following statements is not true with reference to calcium carbonate (CaCO3)?
कैल्शियम कार्बोनेट (CaCO3) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
इसका उपयोग संगमरमर के रूप में भवन निर्माण में किया जाता है। It is used in building construction in the form of marble.
यह जल में पूर्णत: विलेय है। It is completely soluble in water.
उपर्युक्त सभी कथन सत्य हैं। All the above statements are true.
कैल्शियम कार्बोनेट श्वेत रवादार पाउडर होता है। Calcium carbonate is a white crystalline powder.
कैल्शियम कार्बोनेट (CaCO3) प्रकृति में कई रूपों, जैसे- चूना-पत्थर, खड़िया (Chalk), संगमरमर (Marble) आदि के रूप में चूना पाया जाता है। बुझे चुने पर कार्बन डाइऑक्साइड गैस प्रवाहित कर या कैल्शियम क्लोराइड में सोडियम कार्बोनेट को मिलाकर इसे बनाया जाता है।
• कैल्शियम कार्बोनेट श्वेत रवादार पाउडर होता है। यह जल में लगभग अविलेय (Insoluble) होता है। अत: कथन (a) सत्य है एवं कथन (b) असत्य है। कैल्शियम कार्बोनेट का उपयोग निम्नलिखित है-
• संगमरमर के रूप में भवन निर्माण में;
• बुझे चूने के निर्माण में;
• टूथपेस्ट में अपघर्षक (Mild Abrasive) के रूप में, च्यूइंगम के संघटक एवं सौंदर्य प्रसाधनों के पूरक के रूप में। अतः कथन (c) सत्य है।
अतः विकल्प (b) सही उत्तर है।
Question 8:
Which of the following statements are appropriate regarding "Argumentation" in a mathematics classroom?
गणित की कक्षा में "तर्क-वितर्क" के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-से कथन उपयुक्त हैं?
A. It can be understood as a line of reasoning that intends to show or explain why a mathematical result is true. / इसे तर्क की एक पंक्ति के रूप में समझा जा सकता है जो यह दिखाने या समझाने का इरादा रखता है कि गणितीय परिणाम सत्य क्यों है।
B. It is always helpful in mathematics in the same manner as in other empirical disciplines./यह अन्य अनुभवजन्य विषयों की तरह ही हमेशा गणित में मददगार होता है।
C. It can also be a part of the heuristic approach in mathematics education. / यह गणित शिक्षा में स्वतः शोध दृष्टिकोण का भी एक हिस्सा हो सकता है।
D. It is less useful for elementary grade students as its assessment will be difficult.
प्रारंभिक कक्षा के विद्यार्थियों के लिए यह कम उपयोगी है क्योंकि इसका मूल्यांकन कठिन होगा।
Choose the correct option: सही विकल्प का चयन कीजिए:
A and B / A और B
B and C / B और C
A and C / A और C
A and D / A और D
गणित की कक्षा में “ तर्क-वितर्क" के संबंध में निम्न कथन उपयुक्त है।
* इसे तर्क की एक पंक्ति के रूप में समझा जा सकता है। जो यह दिखाने या समझाने का इरादा रखता है कि गणितीय परिणाम सत्य क्यों हैं।
* यह गणित शिक्षा में स्वतः शोध दृष्टिकोण का भी एक हिस्सा हो सकता है।
अतः A और C दोनों उपयुक्त कथन हैं।
Question 9:
In a language classroom, for improving the performance of learners a teacher should _____________.
highlight the mistakes of learners
provide standard structures to learn
present standard examples of communication
create suitable condition to communicate
In language classroom, for improving the performance of learners a teacher should 'create suitable condition to communicate'.
Thus, the correct answer is option (C)
Question 10:
The ability to 'Operate on operations' is acquired in :
'संक्रियाओं पर संक्रियाएँ' करने के कौशल किस चरण में विकसित होते हैं?
Formal operational stage / अमूर्त संक्रियात्मक
Sensori-motor stage / संवेदी चालक (गामक)
Pre-operational stage / पूर्व संक्रियात्मक
Concrete operational stac /मूर्त संक्रियात्मक
'संक्रियाओं पर संक्रियाएँ' करने के कौशल 'अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था/चरण में विकसित होते हैं । इसे इसे पियाजे की अंतिम औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था भी कहा जाता है। इसमें बच्चे मूर्त चिंतन के साथ-साथ अमूर्त चिंतन भी करने लगते हैं । अमूर्त का अर्थ हैं - प्रेम, सहानुभूति, न्याय, स्वतंत्रता आदि । अर्थात् कोई बालक किसी के मृत्यु की खबर सुनता है तो दुःखी होता है या वेदना महसूस करता है। यहाँ किसी घटना या कहानी को पढ़कर उसकी विषय वस्तु या वर्णनात्मक घटना को मन में सोचता है । कहानी में सुखद अनुभूति होती है। तो वह खुशी महसूस करता है दुःखद अनुभूति होती है तो वह दुखी महसूस करेगा। प्रत्यक्ष तथ्यों या वस्तु को अमूर्त चिंतन कर अप्रत्यक्ष रूप से निरंतर अनुबंध करता है।