How can we as citizens and teachers help in conserving plants and animals? Choose the correct statements from the following.
हम नागरिकों एवं शिक्षकों के तौर पर पौधों एवं जंतुओं को संरक्षित करने में कैसे सहायता कर सकते हैं? निम्नलिखित में से सही कथन का चयन कीजिए।
A. Planting of trees by students and community members. / शिक्षार्थियों एवं सामुदायिक सदस्यों द्वारा वृक्षारोपण
B. Dumping of a garbage in vacant spaces and parks. उद्यानों एवं रिक्त स्थानों में कूड़ा डालना ।
C. Organise student visits to nature camps. प्राकृतिक कैंपो पर शिक्षार्थियों की यात्रा का आयोजन करना ।
D. National parks can be developed as tourist spots. / राष्ट्रीय उद्यानों को पर्यटक स्थलों की तरह विकसित किया जा सकता है।
Choose The correct option: सही विकल्प का चयन कीजिए ।
B, C and D/B. C और D
A, C and D/A, C और D
A, B and C/A, B और C
A, B and D/ A, B और D
हम नागरिकों एवं शिक्षकों के तौर पर पौधों एवं जंतुओं को संरक्षित करने में निम्न सहायता कर सकते हैं शिक्षार्थियों एवं सामुदायिक सदस्यों द्वारा वृक्षारोपण करके, प्राकृतिक कैंपों पर शिक्षार्थियों की यात्रा का आयोजन करके तथा राष्ट्रीय उद्यानों को
Question 2:
कथन (A) : एक शिक्षिका बहुत से परियोजना कार्य देती है व बच्चों को सहयोगात्मक रूप से कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करती है।
Assertion (A) : A teacher gives a lot of project work and encourages children to work collaboratively.
तर्क (R) : बच्चे अपने सहकक्षियों से चर्चा करके बहुत कुछ सीखते हैं।
Reason (R): Children learn a lot through discussion with peers.
Choose the correct option: सही विकल्प चुनें।
Both (A) and (R) are false / (A) और (R) दोनों गलत हैं।
Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)/(A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है।
Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A). / (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है ।
(A) is true but (R) is false. / (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
एक शिक्षिका बहुत से परियोजना कार्य देती है व बच्चों को सहयोगात्मक रूप से कार्य करने के लिये प्रोत्साहित करती क्योंकि बच्चे अपने सहकक्षियों से चर्चा करके बहुत कुछ सीखते हैं कथन तथा तर्क दोनों सही है। समूह गतिविधियाँ छात्रों को समस्या में गहरे अर्थ खोजने और सोचने के कौशल में सुधार करने में सक्षम बनाती है। अतः विकल्प (a) उपयुक्त उत्तर होगा ।
Question 3:
Consider the following statements and choose the correct option निम्न कथनों को ध्यान से देखिये और सही विकल्प का चुनाव कीजिए-
Assertion (A): The best remedy to address students' alternative conceptions is by making them repeatedly practice difficult problems
अभिकथन A- विद्यार्थियों की वैकल्पिक अवधारणाओं के लिए सर्वश्रेष्ठ निदान है कि उनसे बारम्बार कठिन प्रश्नों को हल करने का अभ्यास करवाया जाए।
Reason (R) : Students construct intuitive understanding of world based on 'everyday' experiences
कारण R- विद्यार्थी अपने दैनिक जीवन के अनुभवों के आधार पर विश्व की अन्तर्दर्शी समझ का निर्माण करते हैं।
Both A and R are true but R is NOT its correct explanation / अभिकथन और कारण दोनों सही है लेकिन कारण इसकी सही व्याख्या नहीं है ।
A is true but R is False अभिकथन सही है लेकिन कारण गलत है ।
A is false but R is true अभिकथन गलत है लेकिन कारण सही है ।
Both A and R are true and R is its correct explanation/ अभिकथन और कारण दोनों सही हैं और कारण इसकी सही व्याख्या करता है ।
विद्यार्थियों की वैकल्पिक अवधारणाओं के लिए सर्वश्रेष्ठ निदान है कि, उनसे बारंबार कठिन प्रश्नों को हल करने का अभ्यास करवाया जाए जो कि गलत है। NCF-2005 के अनुसार विद्यार्थियों को सरल से कठिन की तरफ शिक्षण अधिगम की बात करता है। सबसे पहले बच्चों को आसान प्रश्नों से अभ्यास करायें, जिससे उसके प्रति जिज्ञासा उत्पन्न की जा सके। फलस्वरूप बच्चे
अपने अनुभवों का निर्माण करने लगते है ।
NCF-2005 के अनुसार विद्यार्थी को अपने दैनिक जीवन के अनुभवों के आधार पर विश्व की अन्तर्दर्शी समझ का निर्माण करते हैं। इससे बच्चे आसानी से सीख एवं समझ लेते हैं।
अतः अभिकथन (A) गलत है, लेकिन कारण (R) सही है ।
Question 4:
Who among the following played a decisive role in integrating the Princely States of India?
निम्नलिखित में से किसने भारत की रियासतों को एकीकृत करने में निर्णायक भूमिका निभाई थी ?
Sardar Vallabhbhai Patel / सरदार वल्लभभाई पटेल
C. Rajagopalachri / सी. राजगोपालाचारी
Jawaharlal Nehru/जवाहरलाल नेहरू
Dr. BR Ambedkar / डॉ बी. आर. अम्बेडकर
आजादी के बाद विभिन्न रियासतों में बिखरे भारत के भू-राजनीतिक एकीकरण में सरदार वल्लभभाई पटेल ने निर्णायक भूमिका निभाई थी। इन्होंने 365 दिनों में 562 राज्यों और रियासतों को भारतीय संघ में सम्मलित करने का कार्य किया इसके लिए पटेल को भारत का बिस्मार्क और लौह पुरूष भी कहा जाता है। भारत की आजादी के बाद वे प्रथम गृहमंत्री और उप-प्रधानमंत्री बने
'त्यजत' इति क्रिया पदम् लोट्लकारे प्रयुक्तः अस्ति ।
त्यजत यह क्रियापद लोट्लकार मध्यमपुरुष बहुवचन में है ।
त्यज् (छोड़ना) भ्वादिगण (लोट्लकार)
एक वचन द्विवचन बहुवचन
प्रथम पुरुष त्यजतु त्यजताम् त्यजन्तु
मध्यम पुरुष त्यज् त्यजतम् त्यजत
उत्तम पुरुष त्यजानि त्यजाव त्यजाम
Question 6:
Match the following and identify the correct tropical grassland:
निम्न में से कौन सा उष्णकटिबंधीय घास का मैदान है?
Argentina - Pampas / अर्जेन्टीना - पैंपास
Brazil - Campos / ब्राजील - कंपोस
South Africa - Veld / दक्षिण अफ्रीका - वेल्ड
Central Asia - Steppe / मध्य एशिया- स्टेपी
ब्राजील में पाया जाने वाला कंपोस घास का मैदान उष्ण कटिबंधीय क्षेत्र के अंतर्गत आता है । अर्जेन्टीना में पाया जाने वाला पैंपास घास का मैदान शीतोष्ण कटिबंधीय क्षेत्र में आता है। स्टेपी एक घासदार, सूखा मैदान होता है, जो शीतोष्ण कटिबंधीय क्षेत्र के अंतर्गत आता है। दक्षिण अफ्रीका में स्थित वेल्ड घास का मैदान शीतोष्ण कटिबंधीय क्षेत्र में आता है।
Question 7:
Which of the following methods of teaching Which social develop learners ability to propose, argue, counter argue and present facts and or view points.
निम्नलिखित में से कौन-सी सामाजिक विज्ञान शिक्षण विधि, विद्यार्थियों की प्रस्ताव करने की, तार्किक बहस करने की, जवाबी तर्क देने की और तथ्यों या विचारों को प्रस्तुत करने की क्षमता को विकसित करती है?
Debate / वाद-विवाद
Field work / क्षेत्र कार्य
Discussion / परिचर्चा
Project work / परियोजना कार्य
वाद-विवाद, सामाजिक विज्ञान शिक्षण विधि, विद्यार्थियों की प्रस्ताव करने की, तार्किक बहस करने की, जवाबी तर्क देने की और तथ्यों या विचारों को प्रस्तुत करने की क्षमता को विकसित करती है ।
वाद-विवाद या बहस किसी विषय पर चर्चा की एक औपचारिक विधि है । वाद-विवाद में दो परस्पर विपरीत विचारों के समर्थक अपना-अपना तर्क रखते हैं और दूसरे के कथनों का खण्डन करने का प्रयत्न करते है। “वाद विवाद एक शैक्षिक सामूहिक क्रिया है जिसमें शिक्षक तथा छात्र सहयोगी रूप से किसी समस्या या प्रकरण पर बातचीत करते है । "
Question 8:
Individuals with _______are able to make connections based on their prior knowledge and are drawn to categorization, patterning, and relationships between ideas.
________ वाले व्यक्ति अपने पूर्व ज्ञान के आधार पर संबंध बनाने में सक्षम होते हैं और विचारों के बीच वर्गीकरण, पैटर्निंग और संबंधों को गहराई से देख पाते हैं।
Bodily - kinaesthetic intelligence / शारीरिक गति संवेदनात्मकता बुद्धि
तर्क-गणितीय बुद्धि वाले व्यक्ति अपने पूर्व ज्ञान के आधार पर संबंध बनाने में सक्षम होते हैं और विचारों के बीच वर्गीकरण, पैटर्निंग और संबंधों को गहराई से देख पाते हैं। ऐसे व्यक्तियों में तार्किक रूप से समस्याओं का विश्लेषण करने गणितीय संचालन करने और वैज्ञानिक रूप से मुद्दों की जाँच करने की क्षमता होती है।
Question 9:
भाषा अर्जन से तात्पर्य है
अनौपचारिक स्थितियों में अचेतन रूप से भाषा अधिगम
भाषा के बारे में अधिगम
भाषा की व्याकरण के नियमों का अधिगम
औपचारिक स्थितियों में सचेतन रूप से भाषा अधिगम
भाषा अर्जन से तात्पर्य है - अनौपचारिक स्थितियों में अचेतन रूप में भाषा अधिगम है।
Question 10:
The Primary cause of individual differences in children is:
बच्चों में व्यक्तिगत वंशानुगत गुण ।
Only the physical environment of the child. / केवल बच्चों का भौतिक परिवेश ।
The Primary cause of individual differences in children is:
बच्चों में व्यक्तिगत वंशानुगत गुण ।
The complex interplay of heredity and environment. /अनुवांशिकता व पर्यावरणीय कारकों के बीच परस्पर जटिल अंतः क्रिया ।
Only the child rearing style of the parents. /केवल पालकों के पालन पोषण का तरीका
बच्चों में व्यक्तिगत वंशानुगत गुण अनुवांशिकता व पर्यावरणीय कारकों के बीच परस्पर जटिल अंतः क्रिया है ।
वंशानुक्रम वह गुण है जो माता-पिता से उनकी संतानों में जाता है। आनुवांशिकी और पर्यावरण के बीच परस्पर क्रिया जटिल है। आनुवंशिकता और पर्यावरण ये दोनों एक ऐसे तत्व है जो किसी भी व्यक्ति को निर्धारित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं ।
वुडवर्थ के अनुसार, “विकास आनुवंशिकता और पर्यावरण का एक उत्पाद है।"
आनुवंशिकता और पर्यावरण के परिणामस्वरूप बच्चों का शारीरिक संज्ञानात्मक और सामाजिक विकास होता है।
