CTET Level -2 (16 June 2024)

Question 1:

Read the passage given below and answer the question that follow by choosing the most appropriate option from the given one/

She took me into the station dining-room, ordered tea and samosas and jalebies, and at once I began to thaw and take a new interest in this kind woman. The strange encounter had little effect on my appetite. I was a hungry school boy and I ate as much as I could in as polite a manner as possible. She took obvious pleasure in watching me eat and I think it was the food that strengthened the bond between us and cemented our friendship, for under the influence of the tea and sweets I began to talk quite freely and told her about my school, my friends, my likes and dislikes/

2. She questioned me quietly from time to time, but preferred listening; she drew me out very well and I had soon forgotten that we were strangers. But she did not ask me about my family or where I lived and I did not ask her where she lived. I accepted her for what she had been to me a quiet, kind and gentlewoman who gave sweets to a lonely boy on a railway platform/

3. After about half-an-hour we left the dining- room and began walking back along the platform. An engine was shunting up and down beside platform No. 8 and as it approached, a boy leapt off the platform and ran across the rails, taking a short cut to the next platform. He was at a safe distance from the engine and there was no danger unless he had fallen; but as he leapt across the rails, the woman clutched my arm/

4. Her fingers dug into my flesh and I winced with pain. I caught her fingers and looked up at her and I saw a spasm of pain and fear and sadness pass across her face. She watched the boy as he climbed other platform and it was not until he had disappeared in the crowd that she relaxed her hold on my arm. She smiled at me reassuringly and took my hand again: but her fingers trembled against mine/

What probably strengthened the bond between the author and the woman

• loneliness

• food

• love for talking to strangers

• seeking company.

Question 2:

Which of the following statements on Jyotirao Phule are correct? 

(A) Phule studied in Christian missionary schools. 

(B) He countered Brahman's claims of superiority. 

(C) He said that Aryans were foreigners. 

(D) He was critical of anti-colonial nationalism of his times. 

(E) He dedicated his book Gulamgiri to anti- apartheid struggle of South Africa. 

Choose the correct option. 

निम्नलिखित में से ज्योतिराव फूले पर कौन से कथन सही हैं? 

(A) फूले ने ईसाई मिशनरी स्कूलों में पढ़ाई की थी।

(B) उन्होंने ब्राह्मणों के श्रेष्ठ होने के दावों पर खुलकर हमला किया था। 

(C) उन्होंने कहा कि आर्य विदेशी थे। 

(D) वह अपने समय के उपनिवेशवाद-विरोधी राष्ट्रवाद के आलोचक थे। 

(E) उन्होंने अपनी किताब 'गुलामगीरी' दक्षिण- अफ्रीका के रंगभेद विरोधी संघर्ष को समर्पित किया। 

सही विकल्प का चयन कीजिए: 

• (A), (B), (C) and (D)/(A), (B), (C) और (D)

• (B), (C), (D) and (E)/(B), (C), (D) और (E)

• (A), (B), (C) and (E)/(A), (B), (C) और (E) 

• (A), (C), (D) and (E) / (A), (C), (D) और (E)

Question 3:

Which of the following statements about child development is correct? 

बच्चों के विकास के बारे में कौन सा कथन सही है?

• Heredity does not play any role in development./आनुवांशिकता की विकास में कोई भूमिका नहीं है। 

• Development is a spontaneous process but appropriate environment is necessary to facilitate it./विकास एक सहज़ रूप से होने वाली प्रक्रिया है किन्तु इसे सुसाधित करने के लिए उपयुक्त परिवेश का होना आवश्यक है। 

• Development is pre-determined by genetic factors and cannot be modified./विकास वंशानुगत कारकों के द्वारा पूर्व निश्चित होता है, व इसमें बदलाव नहीं किया जा सकता । 

• The process of development begins only after the stage of infancy / विकास की प्रक्रिया शैशवावस्था के चरण के बाद ही प्रारंभ होती है। 

Question 4:

A learner shows difficulty in sorting on a particular basis, recognizing patterns, recognizing numbers and shapes in new situations, telling time and measuring. He may have dyscalculia associated with which of the following problems?

एक शिक्षार्थी किसी विशेष आधार पर छाँटने में, पैटर्नो को पहचानने में, संख्या और आकृतियों को नई परिस्थितियों में जानना, समय बताना और मापन में परेशानी - दर्शाता है। उसको निम्न में से किस समस्या के साथ डिस्कैल्कुलिया हो सकता है?

• दृश्य- स्मरण / Visual memory

• भाषा प्रयोग / Language use

• दृश्य - स्थानिक कौशल / Visual-spatial skills

• दृश्य- गत्यात्मक (मोटर) सम्बन्ध (समन्वयन)/ Visual-motor coordination

Question 5:

Which of the following is the BEST example of an 'authentic task' to assess students' understanding related to chemical changes?

छात्रों में रासायनिक परिवर्तन सम्बंधित समझ का आकलन करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प 'प्रमाणिक ( वास्तविक ) कार्य' का सर्वश्रेष्ठ उदाहरण होगा? 

• Create a filtration mechanism to reduce salinity levels in sea water समुद्री जल के खारेपन को कम करने के लिए निस्पंदन तंत्र की व्यवस्था स्थापित करें

• Design a chamber which prevents rusting of iron nails. / एक ऐसा कक्ष बनाएँ जिसमें लोहे की कील जंग लगने से सुरक्षित रहती हैं । 

• Observe the changes on an iron nail when placed in a copper sulphate solution. / लोहे की एक कील को कॉपर सल्फेट के घोल में डालने पर उसमें होने वाले परिवर्तनों को ध्यानपूर्वक देखें । 

• Create a cooling chamber that can maintain low temperatures for chemical changes. रासायनिक परिवर्तन करने के लिए कम तापमान बनाए रखने के लिए शीतलन कक्ष तैयार करें। 

Question 6:

Consider the following statements about putting out system : दादन व्यवस्था' के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार करें: New 

(A) It is prevalent in most of the big industries in India./यह व्यवस्था भारत में बड़े उद्योगों में प्रचलित है। 

(B) In this system merchant supplies the raw material and receives the finished product. / इसमें व्यापारी कच्चा माल देता है और उसे तैयार माल प्राप्त होता है। 

(C) In this system craftsman mostly work at their home or at workshop. /इसमें बुनकर अधिकतर अपने घर या कार्यशाला में कार्य करते हैं। 

Choose the correct option :/ सही विकल्प का चयन कीजिए। 

• All (A), (B) and (C) are true / सभी (A), (B) तथा (C) सही हैं। 

• Both (A) and (B) are true / (A) तथा (B) दोनों सही हैं। 

• Only (B) is true / केवल (B) सही है 

• Both (B) and (C) are true / (B) तथा (C) दोनों सही हैं । 

Question 7:

प्रेरणा अपने विद्यार्थियों की शब्द संपदा की परीक्षा लेना चाहती है। उसे क्या नहीं करना चाहिए?

• वाक्य में किसी शब्द को रेखांकित कर उसका विलोमार्थी पूछना

• बिना किसी संदर्भ के शब्दों के अर्थ पूछना

• अनुच्छेद से कुछ शब्द देकर, संदर्भ में उनके अर्थ खोजना

• वाक्य में किसी शब्द को रेखांकित कर उसका समानार्थी

Question 8:

Which of the following statements (s) about the Indian Constitution is/are correct 

निम्न में से कौन सा/से कथन भारतीय संविधान के बारे में सही है ? 

(A) The Indian Constitution came into effect on 26 January 1950

/भारतीय संविधान 26 जनवरी, 1950 से लागू हुआ। 

(B) It adopted universal adult franchise and all Indians above the age of 18 years were allowed to vote / इसमें सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार को लिया गया और सभी भारतीय जो 18 वर्ष से अधिक आयु के हैं, को वोट देने का अधिकार मिला ।

(C) It guaranteed equality before the law to all citizens /सभी नागरिकों को कानून के समक्ष समान माना गया। 

Options: / विकल्प 

• (A) and (B) / (A) और (B)

• Only (A) / केवल (A) 

• (B) and (C) / (B) और (C) 

• (A) and (C) / (A) और (C) 

Question 9:

In social science that promote critical thinking _______.

सामाजिक विज्ञान में जो तर्कसंगत चिंतन को प्रोत्साहित करता है _______.

(A) students bring evidences to argue for an social issue in a classroom debate / एक कक्षा वाद-विवाद में सामाजिक समस्या पर बहस के लिए विद्यार्थी प्रमाण लाते हैं। 

(B) no restriction on the number of questions posed by students in the class / कक्षा में विद्यार्थियों के प्रश्न पूछने की संख्या पर कोई रोक नहीं है। 

(C) mainly those students who sit on the last beneches are encouraged to answer / मुख्यतः उन्हीं विद्यार्थियों को उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करना जो पीछे की बेंचों पर बैठते हैं। 

(D) the amount of time students speak in the class is almost equal to that of the teacher / कक्षा में विद्यार्थियों के बोलने का समय शिक्षक के बोलने के समय के बराबर हो । 

Options: /विकल्प 

• (A), (C) and (D) / A), (C) और (D)

• (A), (B) and (C) / (A), (B) और (C)

• (B), (C) and (D) / (B), (C) और (D)

• (A), (B) and (D) / (A), (B) और (D)

Question 10:

Read the following statements about derivational morphemes and choose the correct option:

(A) Normalize and courageous are derivational morphemes.

(B) Derivational morphemes are used to show some aspect of the grammatical function of a word.

• (A) is right but (B) is wrong

• (A) and (B) both are wrong

• (A) is wrong but (B) is right

• (A) and (B) both are right and (B) is the explanation of (A)