सर्वे बालकाः स्वमातृभाषां शिक्षन्तें स्वमातृभाषामाध्यमेन च शिक्षन्तें ।
सर्वे बालकाः राजभाषाम् आंग्लभाषाम् एकां च विदेशीं भाषां शिक्षन्ते ।
सर्वे बालकाः विद्यालयीयभाषां आंग्लभाषां हिन्दीभाषां च शिक्षन्तें, अनन्तरं च विदेशीभाषाः शिक्षन्ते ।
भारतस्य “शिक्षायां भाषा' इति अस्याः नीत्याः उद्देश्यः 'मातृभाषाधोरित बहुभाषिकता" अस्ति विद्यालयीयशिक्षायां मातृभाषाधारिता बहुभाषिकतायाः “सर्वे बालकाः मातृभाषायां स्वशिक्षणम् प्रारभन्ते, अनन्तरं अन्याः भाषा शिक्षन्ते । एतत् बहुभाषिकतायाः आशयः अस्ति । अर्थात् - भारत की शिक्षा में भाषा "इस नीति का उद्देश्य मातृभाषाधारित बहुभाषिकता है विद्यालयीय शिक्षा में "सभी बालक मातृभाषा में अपना शिक्षण प्रारम्भ करते है। बाद मे अन्य भाषा सिखते है ।" यह मातृभाषा आधारित बहुभाषिकता का आशय है।
Question 2:
Rs 234 was to be divided among three persons A, B and C in the ratio of 1/2 : 1/3 : 1/4, but by mistake it was divided in the ratio of 2 : 3 : 4. Who got the most profit and by how much?
रु. 234 को तीन व्यक्तियों A, B और C में 1/2 : 1/3 : 1/4 के अनुपात में बाँटा जाने था, परन्तु गलती से 2 : 3 : 4 के अनुपात में बाँट दिया। किसको सबसे अधिक और कितना लाभ हुआ?
A, रु.52
B, रु.35
A, रु.56
C, रु.50
Question 3:
In which of the following statements, number 5 is used in ordinal sense?
निम्नलिखित में से किस कथन में संख्या 5 को क्रमसूचक तरीके से रखा गया है ?
This box contains many sets of five pencils/ इस डिब्बे में पाँच-पाँच पेंसिलों के कई समुच्चय हैं।
I have only five friends/मेरे कुल पाँच मित्र हैं।
There are five team members in each group / प्रत्येक समूह में पाँच सदस्य हैं
I am at fifth place in annual achievement in my class / अपनी कक्षा के वार्षिक परिणाम में मेरा पाँचवा स्थान है।
क्रम सूचक का अर्थ किसी वस्तु, व्यक्ति, घटना आदि को एक क्रमबद्ध रूप से सूचित करना क्रम सूचक कहलाता हैं ।
जैसे- पहला, दूसरा, …… पांचवा आदि ।
उपर्युक्त प्रश्न के अनुसार संख्या 5 को क्रम सूचक तरीके से व्यक्त करने के लिए उपयुक्त कथन “ अपनी कक्षा में वार्षिक परिणाम में मेरा पांचवा स्थान है" ।
एकदा महती वृष्टिः संजाता अभवत् । एक बार ज्यादा वृष्टि / बरसात हुई । जिससे बंदर बहुत भीग गया। अभवत् भू धातु, लङ्लकार, प्रथम पुरुष एकवचन का रूप है।
Question 5:
Which of the following is least related to Higher Order Thinking Skills in mathematics?
निम्नलिखित में से कौन-सा गणित में उच्च स्तरीय चिंतन से सबसे कम संबंधित है?
Making connections between mathematics and everyday life / गणित और दैनिक जीवन के बीच संबंध बनाना
Analysing the data / आँकड़ों का विश्लेषण करना
Identifying relationships among variables/ चरों के बीच संबंधों की पहचान करना
Solving a problem based on the given formula/ दिए गए सूत्र पर आधारित समस्या को हल करना
प्रश्नानुसार
गणित में उच्च स्तरीय चिंतन से सबसे कम संबंधित दिये गये प्रश्न को सूत्र के आधार पर हल करना हैं ।
उच्चस्तरीय चिंतन हैं ।
(1) चरों के बीच संबंधों की पहचान करना ।
(2) आँकड़ों का विश्लेषण करना ।
(3) गणित और दैनिक जीवन के बीच संबंध बनाना है।
Question 6:
Consider the following statements with reference to Mendeleev’s periodic table –
मेन्डेलीफ की आवर्त सारणी के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिये-
1. मेन्डेलीफ ने तत्त्वों को उनके परमाणु द्रव्यमान के आरोही क्रम तथा रासायनिक गुणधर्मों के आधार पर वर्गीकृत किया। Mendeleev classified the elements on the basis of their ascending order of atomic mass and chemical properties.
2. मेन्डेलीफ ने अपनी आवर्त सारणी में कुछ रिक्त स्थान छोड़े। Mendeleev left some blank spaces in his periodic table
3. मेन्डेलीफ ने अपनी आवर्त सारणी में अक्रिय गैसों को एक विशिष्ट स्थान प्रदान किया। Mendeleev gave a special place to inert gases in his periodic table.
Which of the above statements is/are correct?
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा / से सत्य है/हैं?
1, 2 और 3 1, 2 and 3
केवल 2 और 3 2 and 3 only
केवल 1 और 2 1 and 2 only
केवल 2 2 only
व्याख्या : मेन्डेलीफ ने आवर्त सारणी में तत्त्वों को उनके परमाणु द्रव्यमान के आरोही क्रम तथा रासायनिक गुणधर्मों के आधार पर वर्गीकृत किया। मेन्डेलीफ की आवर्त सारणी का सिद्धांत है- तत्त्वों के गुणधर्म उनके परमाणु द्रव्यमान का आवर्त फलन होते हैं। अतः कथन 1 सही है।
•मेन्डेलीफ ने अपनी आवर्त सारणी में कुछ रिक्त स्थान छोड़े और इन खाली स्थानों के आधार पर नए तत्त्वों की भविष्यवाणी की। अतः कथन 2 भी सही है।
• मेन्डेलीफ की आवर्त सारणी में अक्रिय गैसें अनुपस्थित थीं, क्योंकि तब तक अक्रिय गैसों की खोज नहीं हुई थी। अतः कथन 3 गलत है।
Question 7:
Theory of Relativity is related to?
सापेक्षता का सिद्धांत (Theory of Relativity) किससे संबंधित है?
आईजक न्यूटन Isaac Newton
अल्बर्ट आइंस्टीन Albert Einstein
गैलीलियो गैलिली Galileo Galilei
(a) और (b) दोनों Both (a) and (b)
व्याख्या: 20वीं सदी की शुरुआत में भौतिक वैज्ञानिक अल्बर्ट आइंस्टीन द्वारा प्रस्तावित 'सापेक्षता का सिद्धांत' हमारे समय की सबसे महत्त्वपूर्ण वैज्ञानिक उपलब्धियों में से एक है।
• सापेक्षता का सिद्धांत यह बताता है कि पृथ्वी पर एक पर्यवेक्षक के दृष्टिकोण से एक वस्तु धीमी गति और कम दूरी से गति करती है। आइंस्टीन ने एक प्रसिद्ध समीकरण E = mc2 भी दिया था. जिसके माध्यम से द्रव्यमान और ऊर्जा की तुल्यता का पता लगाया जा सकता है। अतः विकल्प (a) सही उत्तर है
Question 8:
In social science that promote critical thinking _______.
सामाजिक विज्ञान में जो तर्कसंगत चिंतन को प्रोत्साहित करता है _______.
(A) students bring evidences to argue for an social issue in a classroom debate / एक कक्षा वाद-विवाद में सामाजिक समस्या पर बहस के लिए विद्यार्थी प्रमाण लाते हैं।
(B) no restriction on the number of questions posed by students in the class / कक्षा में विद्यार्थियों के प्रश्न पूछने की संख्या पर कोई रोक नहीं है।
(C) mainly those students who sit on the last beneches are encouraged to answer / मुख्यतः उन्हीं विद्यार्थियों को उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करना जो पीछे की बेंचों पर बैठते हैं।
(D) the amount of time students speak in the class is almost equal to that of the teacher / कक्षा में विद्यार्थियों के बोलने का समय शिक्षक के बोलने के समय के बराबर हो ।
Options: /विकल्प
(A), (C) and (D) / A), (C) और (D)
(A), (B) and (D) / (A), (B) और (D)
(A), (B) and (C) / (A), (B) और (C)
(B), (C) and (D) / (B), (C) और (D)
सामाजिक विज्ञान में तर्कसंगत चिंतन को प्रोत्साहित करने के तत्व कक्षा में वाद-विवाद में सामाजिक समस्या पर बहस के लिए विद्यार्थी प्रमाण लाते है । विद्यार्थियों के प्रश्न पूछने की संख्या पर अंकुश न होना एवं कक्षा में विद्यार्थियों के बोलने का समय शिक्षक के बराबर होना हो ।
Question 9:
The ratio of milk and water in a 30 liter mixture of milk and water is 7 : 3. How much more water should be added to this mixture so that the ratio becomes 3 : 7?
दूध और पानी के 30 लीटर मिश्रण में दूध व पानी का अनुपात 7 : 3 है। इस मिश्रण में कितना पानी और मिलाया जाए कि अनुपात 3 : 7 हो जाए ?
20 लीटर
10 लीटर
40 लीटर
30 लीटर
Question 10:
China, Malaysia and Indonesia are leading producers of which of the following minerals/
चीन, मलेशिया और इंडोनेशिया निम्न में से किस खनिज के अग्रणी उत्पादक देश है?
Lead / सीसा
Tin/टिन
Zinc / जस्ता
Nickel / निकेल
चीन, मलेशिया और इंडोनेशिया टिन (Tin) के अग्रणी उत्पादक देश है। चीन, आस्ट्रेलिया और अमेरिका सीसा (Lead) के प्रमुख उत्पादक देश हैं इंडोनेशिया, फिलीपींस तथा कनाडा निकेला (Nickle) क तथा चीन, पेरू तथा आस्ट्रेलिया जस्ता (Zinc) के अग्रणी उत्पादक देश हैं
