Which of the above does not have gills for respiration?
उपर्युक्त में से किसमें / किनमें श्वसन के लिये गिल (क्लोम) नहीं होते हैं?
केवल 1 और 2 Only 1 and 2
केवल 1 Only 1
उपर्युक्त में से कोई नहीं None of the above
केवल 2 और 3 Only 2 and 3
व्याख्या : जल में श्वसन के लिये ऑक्टोपस के शरीर में गिल (क्लोम) होते हैं। गिल स्क्विड और मछलियों में भी होते हैं, परंतु डॉलफिन एवं व्हेल जैसे कुछ जंतुओं में गिल नहीं होते, ये सिर पर स्थित नासाद्वार अथवा वात-छिद्रों द्वारा श्वास लेते हैं। ये लंबे समय तक बिना श्वास लिये रह सकते हैं। वे समय-समय पर समुद्री सतह पर आकर श्वसन- छिद्रों से जल बाहर निकालते हैं एवं श्वास द्वारा स्वच्छ वायु अंदर भरते हैं।
Question 2:
What is the increase of hydrogen in a substance during a chemical process called?
किसी रासायनिक प्रक्रिया के दौरान एक पदार्थ में हाइड्रोजन की वृद्धि क्या कहलाती है?
अपचयन Reduction
ऑक्सीकरण Oxidation
जंग लगना Rusting
अपघटन Decomposition
किसी रसायनिक प्रक्रिया के दौरान एक पदार्थ में हाइड्रोजन की वृद्धि अपचयन कहलाती है।
रासायनिक प्रतिक्रियाओं निम्न प्राथमिक प्रकार की है -
(i) संयोजन प्रतिक्रिया
(iii) विस्थापन प्रतिक्रिया
(ii) अपघटन प्रतिक्रिया
(iv) दोहरी विस्थापन प्रतिक्रिया
(v) ऊष्माक्षेपी/ ऊष्माशोषी आदि है ।
Question 3:
The present age of A is 52 years. After 8 years the ratio of the ages of A and B will be 4 : 5. What is the present age (in years) of B?
A की वर्तमान आयु 52 वर्ष है। 8 वर्ष बाद A तथा B की आयु का अनुपात 4 : 5 होगा। B की वर्तमान आयु (वर्षों में) क्या है ?
67
60
72
75
Question 4:
Frequency is expressed in ______, and indicates that the event is repeated per second.
आवृत्ति ______में प्रकट की जाती है, और दर्शाता है कि घटना प्रति सेकण्ड दोहराई जाती है।
डेसीबल Decibel
हर्ट्ज Hertz
एम्पीयर Ampere
ओम Ohm
Question 5:
Description: / विवरण :
1. इन दिनों कॉलेज की शिक्षा बहुत खर्चीली है। / College education is very expensive these days.
2. कॉलेज की शिक्षा कुछ लोगों तक ही सीमित कर देनी चाहिए। / College education should be limited to a few people.
निष्कर्ष :
I. कोई भी कॉलेज जाने की क्षमता नहीं रख सकता है। / Nobody can afford to go to college.
II. गरीब को भी कॉलेज की शिक्षा तक की पहुँच होनी चाहिए। / Even the poor should have access to college education.
Both conclusions I and II do not follow.
I व II दोनों निष्कर्ष अनुगमन नहीं करते हैं।
Both conclusions I and II follow.
I व II दोनों निष्कर्ष अनुगमन करते हैं।
Only conclusion I follows
केवल निष्कर्ष I ही अनुगमन करता है
Only conclusion II follows.
केवल निष्कर्ष II ही अनुगमन करता है।
निष्कर्ष में कही गई बातें, कथन में कही गयी बातों से भिन्न है । अतः निष्कर्ष I व II दोनों अनुगमन नहीं करते हैं ।
Question 6:
When a stationary bus starts moving, the people standing in it fall backwards. Which of the following laws explains this situation?
जब एक स्थिर बस चलना प्रारंभ करती है तो उसमें खड़े व्यक्ति पीछे की दिशा में गिर जाते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा नियम इस परिस्थिति की व्याख्या करता है।
संवेग संरक्षण का नियम Law of conservation of momentum
न्यूटन के गति का द्वितीय नियम Newton's second law of motion
न्यूटन के गति का तृतीय नियम Newton's third law of motion
न्यूटन के गति का प्रथम नियम Newton's first law of motion
न्यूटन ने गति विषयक तीन नियम प्रतिपादित किये। जिसमें पहले नियम के अनुसार कोई भी वस्तु अपनी गति अवस्था अथवा विरामावस्था को बनाये रखने के लिए प्रयास करती है। इसे जड़त्व का नियम भी कहा जाता है। प्रश्नगत कथन इसी नियम पर आधारित है।
Question 7:
Four names are given, out of which three are alike in some way and one is alike. Choose the alike name.
चार नाम दिए गए हैं, जिनमें से तीन किसी तरह से संगत हैं और एक असंगत हैं। असंगत नाम का चयन करें।
क्रिस्टोफर कोलम्बस / Christopher Columbus
निकोला टेस्ला / Nikola Tesla
थॉमस एडिसन / Thomas Edison
जेम्स वॉट / James Watt
दिये गये विकल्प में विकल्प (c) असंगत है क्योंकि कोलंबस एक समुद्री नाविक था जिसने सफर के दौरान अमेरिका की खोज की थी। जबकि निकोला टेस्ला, थॉमस एडीसन और जेम्स वॉट वैज्ञानिक है अतः विकल्प (c) असंगत है।
Question 8:
When a stationary bus starts moving, the people standing in it fall backwards. Which of the following laws explains this situation?
जब एक स्थिर बस चलना प्रारंभ करती है तो उसमें खड़े व्यक्ति पीछे की दिशा में गिर जाते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा नियम इस परिस्थिति की व्याख्या करता है।
न्यूटन के गति का तृतीय नियम Newton's third law of motion
न्यूटन के गति का द्वितीय नियम Newton's second law of motion
न्यूटन के गति का प्रथम नियम Newton's first law of motion
संवेग संरक्षण का नियम Law of conservation of momentum
न्यूटन ने गति विषयक तीन नियम प्रतिपादित किये। जिसमें पहले नियम के अनुसार कोई भी वस्तु अपनी गति अवस्था अथवा विरामावस्था को बनाये रखने के लिए प्रयास करती है। इसे जड़त्व का नियम भी कहा जाता है। प्रश्नगत कथन इसी नियम पर आधारित है।
Question 9:
9 : 13
11 : 13
13 : 9
13 : 11
व्याख्या - 50 किग्रा. से कम वजन वाले छात्रों की संख्या (x)
= (20 + 45) = 65
60 किग्रा. या इससे अधिक वजन वाले छात्रों की संख्या (y)
