CTET Level -1 (09 June 2024)

Question 1:

निम्नलिखित में से किसका कविता में एक आकलन- तत्त्व के रूप में समर्थन नहीं किया जाता है ?

• काव्यात्मक उपकरण

• कविता की अंतर्वस्तु

• शब्द - भंडार

• व्याकरण

Question 2:

Which of the following do NOT follow the spirit of inclusive education?

निम्नलिखित में से कौन समावेशी शिक्षा की भावना का पालन नहीं करता है?

• Universal design for Learning/सीखने के लिए सार्वभौमिक डिजाइन

• Labelling and Segregation / पृथक्कीकरण और नामीकरण

• Differentiated instruction / विभेदितं निर्देश

• Collaborative learning / सहयोगपूर्ण सीखना

Question 3:

Which of the following statements is the most accurate explanation for including lots of pictures in EVS books for classes 3 to 5?

निम्नलिखित में से कौन-से कथन पर्यावरण अध्ययन की कक्षा तीसरी से पाँचवीं तक की पुस्तकों में ढेर सारे चित्रों को शामिल करने की सर्वाधिक सटीक व्याख्या करते हैं? 

A. Pictures attract children चित्र बच्चों को आकर्षित करते हैं 

B. Children are in the concrete operational stage of development बच्चे विकास की मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में हैं 

C. Children understand the concept faster through pictures / बच्चे चित्रों के माध्यम से अवधारणाओं को जल्दी समझते हैं 

D. Pictures make the book attractive चित्रों से किताब आकर्षक बनती है 

• C and D/C और D 

• A and D/A और D

• A and B / A और B 

• B and C / B और C 

Question 4:

The marks obtained by 30 students in a mathematics test are as shown below:

7, 1, 3, 6, 5, 5, 5, 0, 7, 8, 1, 9, 0, 5, 8, 3, 1, 8, 10, 10, 4, 3, 8, 6, 8, 9, 2, 1, 0, 4

The number of students obtaining more than or equal to 5 marks is :

गणित के एक टेस्ट में 30 विद्यार्थियों द्वारा प्राप्त किए गए अंक नीचे दिए गए हैं

7, 1, 3, 6, 5, 5, 5, 0, 7, 8, 1, 9, 0, 5, 8, 3, 1, 8, 10, 10, 4, 3, 8, 6, 8, 9, 2, 1, 0, 4

5 से अधिक या उसके बराबर अंक प्राप्त करने वाले विद्यार्थियों की संख्या है

• 16

• 13

• 15

• 17

Question 5:

The concept of mapping begins through a basic two- dimensional representation of classroom in 

कक्षाकक्ष में मूल द्विविमीय निरूपण द्वारा संप्रत्यय का मानचित्रण ______में आरंभ होता है। 

• Class I and II / कक्षा I और II 

• Class V / कक्षा V 

• Class III / कक्षा III 

• Class IV / कक्षा IV

Question 6:

एकः शिशुः एकं पुस्तकं गृह्णाति । सः शीर्षं उपरिष्टात् कृत्वा सम्यग्रूपेण गृह्णाति, पृष्ठानि च परिवर्तते । एतत्समग्रतया सम्मिलितं करोति-

• उद्भाविनीम् गुणवत्ताम्

• उद्भाविनं पाठ्यक्रमम्

• उद्भाविनं समाधानकौशलम्

• उद्भावितानि साक्षरता कौशलानि (Emergent literacy skills)

Question 7:

Meaningful learning of students is NOT promoted by encouraging children for:

किन शैक्षिक परिणामों द्वारा छात्रों में सार्थक अधिगम को प्रोत्साहित नहीं किया जा सकता ?

• Discussion and debate / चर्चा और बहस

• Passive listening / निष्क्रिय सुनने के कौशल

• Exploration and experimentation / अन्वेषण और प्रयोग

• Developing Metacognitive capabilities. / अधिसंज्ञानात्मक कौशलों का विकास

Question 8:

Which of the following are the learning principles that explain how children learn?

A. Children are reluctant to learn and hence teacher needs to motivate them. 

B. Children are naturally motivated to learn and capable of learning. 

C. Children learn in school hence every children must be sent to school. 

D. Children learn by making their own meaning and in a variety of ways. 

निम्न में से कौन-से सीखने के सिद्धांत, यह व्याख्या करते हैं कि बच्चे कैसे सीखते हैं ? 

A. बच्चे सीखना नहीं चाहते और इसलिए शिक्षकों को इन्हें प्रेरित करना चाहिए। 

B. बच्चे स्वाभाविक रूप से सीखने के लिए प्रेरित होते हैं और सीखने में सक्षम होते हैं। 

C. बच्चे स्कूल में सीखते हैं और इसलिए हर बच्चे को स्कूल भेजना चाहिए। 

D. बच्चे अपना अर्थ स्वयं बनाकर सीखते हैं और विभिन्न प्रकार से सीखते हैं। 

• B and C only / केवल B और C 

• A and D only / केवल A और D

• B and D only / केवल B और D 

• C and D only / केवल C और D 

Question 9:

निर्देश -

अधोलिखितं गद्यांश पठित्वा तदाधारित प्रश्नानां विकल्पात्मकोत्तरेषु उचिततमम् उत्तरं चिनुत ।

अस्माकं भारतवर्षः अतीव विशालः अस्ति । अत्र बहवः गिरयः सन्ति । ते गिरयः मेघकलापं धृत्वा वृष्टिं सम्पादयन्ति । तेन अनेकाः नद्यः प्रवहन्ति । तासु नदीषु महानदी, गोदावरी, कावेरी, कृष्णा च पूर्वसमुद्रं प्रति  प्रवहन्ति । इतरा: साबरमती, ताप्ती, पश्चिमसमुद्रं प्रति प्रवहन्ति। काश्चन यथा भागीरथी, कालिंदी, गण्डकी कौशिकी च हिमालयशिखरेभ्यः प्रभवन्ति। पुरा सरस्वती अपि पश्चिम समुद्राभिमुखम् एव प्रवहति स्म, परन्तु अद्य अस्याः चिह्नानि एव यत्र तत्र प्रवाहमार्गे प्राप्यन्ते । अन्यासां नदीनां मध्ये भारतस्य मध्यप्रान्ते चर्मण्वती वेत्रवती च नद्यौ प्रसिद्धे स्तः ।

पुराणकालात् आरभ्य सर्वे भारतीयाः नदीनां सम्मानं कुर्वन्ति । क्षेत्रेषु सलिलसेचनेन नद्यपि मातेव भवति । अतएव यानि क्षेत्राणि नदीजलेन प्लावितानि तानि नदीमातृकाणीति प्रसिद्धं यानि च वृष्टिजलेन सिक्तानि तानि देवमातृकाणि इति । वर्षाकालेन वृष्टिपातेन नद्या: जलेन च कृषिक्षेत्राणि प्लावितानि भवन्ति । कृषकाः कृषिकार्यं कृत्वा अन्नोत्पादनं कुर्वन्ति । नदीषु विविधाः मत्स्याः निवसन्ति । येषु प्रदेशेषु अनावृष्टि कारणेन जलाभावात् कृषिः न भवति तत्र शासनाधिकारिणः नद्याः जलं प्रतिरुध्य सेतुं बध्नाति । महाजलाशयान् निर्माय जलसञ्चनं कुर्वन्ति । तेभ्यः जलाशयेभ्यः क्षेत्रेषु जलं वितरन्ति । साम्प्रतं महानगरे नद्याः जलमेव प्रतिगृहं सर्वकारेण: सम्प्रेष्यते ।

नद्यां बन्धं निर्माय तस्मात् विद्युतम् उत्पादयन्ति । एषा जलमूला विद्युत 'हाइड्रोइलेक्ट्रिक पावर' इति नाम्ना प्रसिद्धा। पश्यत, नद्यः देशस्य कीदृशमुपकारं कुर्वन्ति । अतएव जनाः ताः पूजयन्ति । स्वस्वगृहेषु अधुनाऽपि जनाः स्नानसमये सर्वासां नदीनां सान्निध्यं स्नानजलं प्रार्थयन्ते।

यानि कृषिक्षेत्राणि नदीजलेन पूरितानि भवन्ति, ते किं कथ्यन्ते?

• प्लावितानि

• समुद्राः

• महाजलाशयाः

• नदीमातृकाणि

Question 10:

A child writes number names against each number as/एक बच्चा प्रत्येक संख्या के आगे संख्या के नाम इस तरह से लिखता है

1: One / वन

2: To / टू

3: Three/ थ्री 

4 : For / फोर

5 : Five / फाइव

Which of the following is correct for the given context ? / निम्नलिखित में से कौन-सा दिए गए संदर्भ के लिए सही है?

• The child is unable to understand symbolic representation of numbers

  बच्चा संख्याओं के प्रतीकात्मक/सांकेतिक निरूपण को समझने में असमर्थ है

• The child has made logical errors/बच्चे ने तार्किक त्रुटियाँ की हैं

• The child doesn't understand the concept of numbers as having a numeric value and a numeral / बच्चा संख्याओं की अवधारणा को एक संख्यात्मक मान और एक अंक (संख्यांक) के रूप में नहीं समझता है

• The child is using homophones incorrectly/ बच्चा होमोफोन्स (समस्वर शब्द) का प्रयोग गलत तरीके से कर रहा है