भाषा शिक्षा के संदर्भ में राष्ट्रीय शिक्षा नीति, के बारे मे कौन-सा कथन सही नहीं है?
घर की भाषा / मातृभाषा निर्देश माध्यम की भाषा के रूप में
मिडिल और माध्यमिक चरणों में शास्त्रीय भाषाओं का अध्ययन
शिक्षा के माध्यमिक चरण में विदेशी भाषा का अध्ययन
विद्यालयी शिक्षा के आरंभिक चरणों से ही अंग्रेजी भाषा माध्यम के रूप में
भाषा शिक्षा के संदर्भ में राष्ट्रीय शिक्षा नीति के बारे में दिया गया कथन 'विद्यालयी शिक्षा के आरंभिक चरणों से ही अंग्रेजी भाषा माध्यम के रूप में हो' सही नहीं है । त्रिभाषा सूत्र के तहत भारतीय स्कूलों में तीन भाषाओं की शिक्षा दी जाने की सिफारिश की गई थी
Question 2:
If a student is making pronunciation errors, the best way to help him/her is to
mock at him/her in class for incorrect pronunciation
Provide him/her with correct pronunciation without any humiliation.
scold him/her in class for incorrect pronunciation.
call his/her parents and complain
The best way to help an erring student is to provide him/her with correct pronunciation without any humiliation.
Question 3:
Which of the following is not a stage of school education as recommended in National Education policy, 2020?
निम्नलिखित में से कौन- सा स्कूली शिक्षा का एक स्तर नहीं है जो कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में प्रस्तावित है ?
Primary stage / प्राथमिक स्तर
Middle stage / मिडिल स्तर
Preparatory stage / प्रारंभिक (प्रिपैरटरी) स्तर
Foundational stage / बुनियादी स्तर
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 : राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को 29 जुलाई 2020 को घोषित किया गया। सन् 1986 में जारी हुई शिक्षा नीति में यह पहला नया परिवर्तन हैं इस शिक्षा नीति के अनुसार अब शिक्षा का प्रारूप 5 + 3 + 3 + 4 के फार्मेट में होगी। अब स्कूल के नियम-
5 साल तक → प्री-प्राइमरी (Foundational stage)
3 साल तक → कक्षा 3 से 5 तक (Preparatory stage)
3 साल तक → कक्षा 5 से 8 तक (Middle stage)
4 साल तक → कक्षा 8 से 12 तक ( Secondary stage)
अतः राष्ट्रीय शिक्षानीति 2020 के अनुसार प्राथमिक स्तर (Primary stage) स्कूली शिक्षा का स्तर नहीं है । .
Question 4:
When presented with the 'Heinz dilemma, 8- year old Gurpreet responded that Heinz should steal the money because he needs it. At which stage of moral reasoning is children's judgement of right and wrong determinded by personal needs and wants?
'हेन्ज दुविधा' को सुनने के बाद 8 वर्षीय गुरप्रीत कहता है कि हेन्ज़ को पैसा चुरा लेना चाहिए क्योंकि उसे इसकी जरूरत है। नैतिक तर्क के किस स्तर पर बच्चे सही और गलत का फैसला व्यक्तिगत जरूरतों और चाहतों के आधार पर करते हैं?
Punishment and Obedience Orientation / दंड और आज्ञापालन अभिमुखता
Law and Order Orientation / कानून और व्यवस्था अभिमुखता
Good Boy - Good Girl Orientation / अच्छा लड़का अच्छी लड़की अभिमुखता
'हेन्ज दुविधा' को सुनने के बाद 8-वर्षीय गुरप्रीत कहता है कि हेन्ज को पैसा चुरा लेना चाहिए क्योंकि उसे इसकी जरूरत है। नैतिक तर्क के ' यांत्रिक सापेक्षिक अभिमुखता' स्तर पर बच्चे सही और गलत का फैसला व्यक्तिगत जरूरतों और चाहतों के आधार पर करते हैं। व्यवहार की सार्थकता स्वहित पर आधारित होती है।
Question 5:
The ability to 'Operate on operations' is acquired in:
'संक्रियाओं पर संक्रियाएँ' करने के कौशल किस चरण में विकसित होते हैं?
Formal operational stage / अमूर्त संक्रियात्मक
Sensori-motor stage / संवेदी चालक (गामक)
Pre-operational stage / पूर्व संक्रियात्मक
Concrete operational stae / मूर्त संक्रियात्मक
'संक्रियाओं पर संक्रियाएँ' करने के कौशल 'अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था/चरण में विकसित होते हैं। इसे इसे पियाजे की अंतिम औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था भी कहा जाता है। इसमें बच्चे मूर्त चिंतन के साथ-साथ अमूर्त चिंतन भी करने लगते हैं । अमूर्त का अर्थ हैं - प्रेम, सहानुभूति, न्याय, स्वतंत्रता आदि। अर्थात् कोई बालक किसी के मृत्यु की खबर सुनता है तो दुःखी होता है या वेदना महसूस करता है। यहाँ किसी घटना या कहानी को पढ़कर उसकी विषय वस्तु या वर्णनात्मक घटना को मन में सोचता है कहानी में सुखद अनुभूति होती है । तो वह खुशी महसूस करता है दुःखद अनुभूति होती है तो वह दुखी महसूस करेगा। प्रत्यक्ष तथ्यों वस्तु को अमूर्त चिंतन कर अप्रत्यक्ष रूप से निरंतर अनुबंध करता है।
Question 6:
'Dyslexia' poses direct challenges in the domain of:
पठनवैकल्य किस क्षेत्र में प्रत्यक्ष रूप में चुनौती प्रस्तुत करता है?
body coordination / शारीरिक समान्वयन में
emotional regulation / भावात्मक वियमन में
social interactions / सामाजिक अंतक्रियाओं में
comprehension of written text/ लिखित विषयवस्तु बोध में
पठनवैकल्य या डिस्लेक्सिया एक अधिगम विकलांगता है जिसका प्रकटीकरण मुख्य रूप से वाणी या लिखित भाषा के दृश्य अंकन की कठिनाइयों के रूप में होता है अतः पठनवैकल्य से ग्रसित छात्रों को लिखित विषय वस्तु बोध में प्रत्यक्ष रूप में चुनौती का समाना करना पड़ता है।
Question 7:
वाचन (बोलना ) किसका प्रकार्य है?
स्पर्श इद्रिय
श्रवण इद्रिय
भाषिक इद्रिय
दृश्य इद्रिय
वाचन ( बोलना ) भाषिक इन्द्रिय का प्रकार्य है।
Question 8:
Which of the following statements is the most accurate explanation for including lots of pictures in EVS books for classes 3 to 5?
निम्नलिखित में से कौन-से कथन पर्यावरण अध्ययन की कक्षा तीसरी से पाँचवीं तक की पुस्तकों में ढेर सारे चित्रों को शामिल करने की सर्वाधिक सटीक व्याख्या करते हैं?
A. Pictures attract children चित्र बच्चों को आकर्षित करते हैं
B. Children are in the concrete operational stage of development बच्चे विकास की मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में हैं
C. Children understand the concept faster through pictures / बच्चे चित्रों के माध्यम से अवधारणाओं को जल्दी समझते हैं
D. Pictures make the book attractive चित्रों से किताब आकर्षक बनती है
C and D/C और D
A and D/A और D
B and C / B और C
A and B / A और B
बच्चे विकास की मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में हैं और बच्चे चित्रों के माध्यम से अवधारणा को जल्दी समझते है यह दोनों कथन पर्यावरण अध्ययन की कक्षा तीसरी से पाँचवीं तक की पुस्तकों में ढेर सारे चित्रों को शामिल करने की सर्वाधिक सटीक व्याख्या करते हैं। जब छात्र सीखने के कार्यों में एक-दूसरे के साथ जुड़ते हैं, तो वे सामग्री को बेहतर ढंग से याद करते हैं और वे यह पता लगाते है कि कैसे अपने नए ज्ञान को अधिक प्रभावी ढंग से लागू और विस्तारित किया जाए। जब डिजाइन किए गए समूह कार्यों को शिक्षक द्वारा पढ़ाया जाता है तो छात्रों के वास्तविक जीवन के अनुभवों से जोड़कर पढ़ाया जाता है।
Question 9:
तंत्रिका संबंधी विकार से हुई संज्ञानात्मक क्षति जिसमें शिक्षार्थी अक्षरों और शब्दों को पढ़ पाने और व्याख्या कर पाने में असमर्थ रहते हैं तथा एकसमान आकृति व ध्वनि से भ्रमित हो जाते हैं, इसे क्या कहा जाएगा ?
अधिगम विकलांगता
अधिगम शैली
अधिगम प्राथमिकता
अधिगम भिन्नता
तंत्रिका संबंधी विकार से हुई संज्ञानात्मक क्षति जिसमें शिक्षार्थी अक्षरों और शब्दों को पढ़ पाने और व्याख्या कर पाने में असमर्थ रहते है तथा एकसमान आकृति व ध्वनि से भ्रमित हो जाते हैं, इसे 'अधिगम विकलांगता' कहा जायेगा। अधिगम विकलांगता आनुवांशिक या न्यूरो- बायोलॉजिकल कारकों के कारण होती है जो मस्तिष्क के कामकाज को एक तरीके से बदल देती है जो सीखने से संबंधित एक या अधिक संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को प्रभावित करती है। अधिगम विकलांगता वाले बच्चों को पढ़ने, लिखने, सुनने और गणित की गणनाओं में कुछ कौशल सीखने और उपयोग करने में कठिनाई का अनुभव होता है ।
Question 10:
According to Lawrence Kohlberg, individuals at ______ stage judge their and other's actions in terms of needs and wants.
लारेंस कोहलबर्ग के अनुसार, व्यक्ति किस स्तर पर अपने और दूसरों के व्यवहार को जरूरत और इच्छाओं के संदर्भ में जाँचते हैं ?
Good boy - Good girl orientation / अच्छा लड़का - अच्छी लड़की अभिविन्यास
Law and order orientation / कानून और व्यवस्था अभिविन्यास
Obedience and punishment orientation / अनुपाल और दण्ड अभिविन्यास
लारेंस कोहलबर्ग के अनुसार, व्यक्ति यांत्रिक सापेक्षिक अभिविन्यास स्तर पर अपने और दूसरों के व्यवहार को जरूरत और इच्छाओं के संदर्भ में जाँचते हैं। इस अवस्था के अन्तर्गत बच्चे सामाजिक मानकों तथा परिचित व्यक्तियों के विषय में मानकों का पालन करने के आधार पर नैतिकता के विषय में निर्णय करते हैं तथा इस अवस्था में बच्चे इस व्यवहार को अच्छा मानते हैं, जो दूसरों को प्रसन्न रखता है, जिससे दूसरों को मदद मिलती है तथा जो दूसरों के द्वारा अनुमोदित होता है।
