Which of the following statements about gifted children is correct?
प्रतिभाशाली बच्चों के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
Gifted children have specific learning needs that often get ignored in the classrooms. / प्रतिभाशाली बच्चों की सीखने की विशिष्ट जरूरतें होती है जिन्हें अक्सर कक्षाओं में नजरअंदाज कर दिया जाता है।
Gifted children do not require require any pedagogical modifications. / प्रतिभाशाली बच्चों को किसी भी खास शैक्षणिक संशोधन की आवश्यकता नहीं होती है।
Gifted children should be given very simple routine tasks to be performed repeatedly. / प्रतिभाशाली बच्चों को बार-बार करने के लिए बहुत ही सरल नियमित कार्य दिए जाने चाहिए।
Gifted children have very high emotional maturity. / प्रतिभाशाली बच्चों में बहुत अधिक भावनात्मक परिपक्वता होती है।
ऐसे बच्चे जिनकी मानसिक आयु, योग्यता एवं क्षमता अपने आयु वर्ग के बच्चे से अधिक होती है प्रतिभाशाली बच्चा कहा जाता है। ऐसे बच्चों की अभिव्यक्ति में नवीनता और जिज्ञासा सदैव रहती है, इसलिए इस प्रकार के बच्चों को विशेष ध्यान देने की आवश्यकता होती है। इन बालकों की बुद्धिलब्धि 140 से ऊपर होती है अतः इन बच्चों इन बच्चों की सीखने की कुछ विशिष्ट जरूरते होती है जिन्हें अक्सर कक्षाओं में नजरअंदाज कर दिया जाता है ताकि सामान्य बच्चों के साथ इनका समन्वय स्थापित किया जा सके
Question 2:
Which of the following do NOT follow the spirit of inclusive education?
निम्नलिखित में से कौन समावेशी शिक्षा की भावना का पालन नहीं करता है?
Labelling and Segregation / पृथक्कीकरण और नामीकरण
Differentiated instruction / विभेदितं निर्देश
Collaborative learning / सहयोगपूर्ण सीखना
Universal design for Learning/सीखने के लिए सार्वभौमिक डिजाइन
पृथक्कीकरण और नामीकरण समवेशी शिक्षा की भावना का पालन नहीं करता है। जबकि विभेदित निर्देश, सीखने के लिए नामीकरण, सहयोगपूर्ण सीखना, भयमुक्त सीखना तथा स्वतंत्र एवं सहज रूप में सीखने से समावेशी शिक्षा की भावना का पालन करता है । समावेशी शिक्षा एक ऐसी शिक्षा प्रणाली है जो सभी के लिए शिक्षा की बात करती हैं समावेशी शिक्षा में बच्चों को एक साथ बैठाकर एक ही स्कूल में शिक्षा प्रदान की जाती है। यह भेदभाव रहित शिक्षा प्रणाली है जो सभी बच्चों के लिए शिक्षा की बात करती है।
Question 3:
Assertion (A): Pedagogical processes of dialogue and discussion amongst peers hinders development of problem-solving abilities.
कथन (A) : समकक्षियों से चर्चा व संवाद की शिक्षाशास्त्रीय पद्धतियाँ समस्या समाधान के कौशल के विकास में बाधा डालती हैं।
Reason (R): Learning is a process that is individualistic in nature and not social in character.
तर्क (R) : अधिगम की प्रक्रिया का स्वरूप व्यक्तिवादी है न कि सामाजिक।
Choose the correct option. / सही विकल्प चुनें।
Both (A) and (R) are false. / (A) और (R) दोनों ग़लत है।
Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A) / (A) और (R) दोनों सही है और (A) की (R) सही व्याख्या करता है ।
Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A). / (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है ।
(A) is true but (R) is false. / (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
समकक्षियों से चर्चा व संवाद की शिक्षाशास्त्रीय पद्धतियाँ समस्या समाधान के कौशल में बाधा डालती है, गलत है क्योंकि समकक्षियों से चर्चा व संवाद की शिक्षाशास्त्रीय पद्धतियाँ समस्या समाधान के कौशल में सहज अवसर उपलब्ध कराती हैं तथा अधिगम की प्रक्रिया का स्वरूप व्यक्तिवादी है न कि सामाजिक यह तर्क गलत है क्योंकि व्यक्ति एक सामाजिक प्राणी होता है और उसी के अनुरूप वह अधिगम करता है । अतः (A) और (R) दोनों गलत हैं।
Question 4:
Meaningful learning of students is NOT promoted by encouraging children for:
किन शैक्षिक परिणामों द्वारा छात्रों में सार्थक अधिगम को प्रोत्साहित नहीं किया जा सकता ?
Developing Metacognitive capabilities. / अधिसंज्ञानात्मक कौशलों का विकास
Discussion and debate / चर्चा और बहस
Exploration and experimentation / अन्वेषण और प्रयोग
Passive listening / निष्क्रिय सुनने के कौशल
निष्क्रिय सुनने के कौशल वे शैक्षिक हैं जिनके द्वारा छात्रों में सार्थक अधिगम को प्रोस्साहित नहीं किया जा सकता है। क्योंकि निष्क्रिय श्रवण से अधिगम भी निष्क्रिय हो जाता है। और यह शिक्षण- अधिगम प्रक्रिया में अरूचि उत्पन करता हैं जबकि अन्वेषण और प्रयोग, अधिसंज्ञानात्मक कौशलों का विकास तथा चर्चा और बहस के द्वारा छात्रों | में सार्थक अधिगम को प्रोत्साहित किया जा सकता है।
Question 5:
Carrots contain high amount of vitamin A. How does eating carrots help the child?
गाजर में विटामिन A की उच्च मात्रा मौजूद होती है। गाजर खाने से बच्चे को क्या मदद मिलती है?
इससे बच्चे को अच्छी मात्रा में ऊर्जा मिलेगी। It will provide a good amount of energy to the child.
इससे बच्चे की आंख की रोशनी बेहतर होगी । It will improve the child's eyesight.
इससे बच्चे की हड्डियाँ मजबूत होगी It will strengthen the child's bones.
इससे बच्चे को कई बीमारियों से लड़ने में मदद मिलेगी। It will help the child fight many diseases.
गाजर में विटामिन A की उच्च मात्रा मौजूद होती है इसलिए इसे खाने से बच्चे की आंख की रोशनी बेहतर होगी। विटामिन A की खोज एल्मर वी. मैकुलम और मार्गुराइट डेविस ने की थी। इसका रासायनिक नाम रेटिनॉल है, यह वसा में घुलनशील है। यह विटामिन आँखों की वर्णक के रोडोप्सीन के लिए जरूरी है। यह शरीर की वाह्य त्वचा को स्वस्थ बनाए रखता है। इसके प्रमुख स्रोत गाजर, पीली मक्का, हरी पत्तेदार सब्जियाँ, यकृत, दूध आदि है।
Question 6:
The New Delhi-Howrah Rajdhani Express leaves New Delhi at 16 : 50 hours on 25th November 2022 and reaches Howrah at 12 : 05 hours on 26th November 2022. If the average speed of the train is 80km per hour, what is the distance between New Delhi and Howrah ?
नई दिल्ली-हावड़ा राजधानी एक्सप्रेस 25 नवम्बर 2022 को 16 : 50 घंटे पर नई दिल्ली स्टेशन से चलती है और 26 नवम्बर 2022 को 12 : 05 घंटे पर हावड़ा पहुँचती है। यदि रेलगाड़ी की औसत चाल 80 कि.मी प्रति घंटा है, तो नई दिल्ली और हावड़ा के बीच की दूरी क्या होगी ?
1529 km
1540 km
1532 km
1552 km
Question 7:
The term 'Sericulture' is related to which of the following?
'सेरीकल्चर ( Sericulture)' शब्द निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?
पक्षी पालन Bird keeping
रेशम की खेती Silk farming
मधुमक्खी पालन Bee keeping
मछली पालन Fisheries
जीव विज्ञान की शाखाएँ-
सेरीकल्चर ( Sericulture ) - रेशम कीट पालन का अध्ययन
पीसीकल्चर (Pisciculture ) - मत्स्य पालन का अध्ययन
एपीकल्चर (Apiculture)- मधुमक्खी पालन का अध्ययन
एवीकल्चर ( Aviculture ) - पक्षी पालन
Question 8:
Following is some information about a family of 4 members P, Q, R and S. P is an adult male and has 2 children. Q is the son-in-law of P. R is the brother-in-law of Q. There is only one couple in the family. Who is the daughter of P?
4 सदस्यों P, Q, R और S वाले एक परिवार के बारे में कुछ जानकारी निम्नलिखित है। P एक वयस्क पुरुष है और उसके 2 बच्चे हैं। Q, P का दामाद है। R, Q का साला है। परिवार में सिर्फ एक जोड़ा है। P की पुत्री कौन है ?
S
R
Q
डाटा अपर्याप्त Data inadequate
Question 9:
Which of the following is a viral disease?
निम्न में से कौन विषाणु जनित रोग है?
टिटनेस Tetanus
एड्स AIDS
क्षय रोग Tuberculosis
टाइफायड Typhoid
AIDS ‘एक्वायर्ड इम्यूनो डिफिसिएंशी सिन्ड्रोम' का संक्षिप्त रूप है। HIV, वायरस के कारण फैलने वाला यह रोग असुरक्षित यौन सम्बन्धों के कारण, संक्रमित रक्तदान में अनियमितता से और नशीले पदार्थों के अत्यधिक सेवन से फैलता है। इस रोग से ग्रसित रोगी की रोग प्रतिरोधक क्षमता ( प्रतिरक्षा तंत्र ) घटती है। टिटनेस, क्षयरोग तथा टाइफाइड जीवाणु द्वारा फैलने वाले रोग है ।
Question 10:
Rohan went to the fruit market to buy varieties of mangoes. Identify the correct group of mangoes purchased by Rohan:
रोहन आमों की विभिन्न किस्में खरीदने के लिए फलों की मंडी (बाजार) में गया। रोहन द्वारा खरीदे गए आमों के सही समूह को पहचानिए:
रोहन आमों की विभिन्न किस्में खरीदने के लिए फलों की मंडी (बाजार ) में गया। रोहन द्वारा खरीदे गए आमों के सही समूह निम्न हैं- अल्फाँसो, केसर, तोतापरी, नीलम आदि। आमों की अन्य किस्में निम्न हैं- बंगनपल्ली, दशहरी, हिमसागर, लंगड़ा, अम्बिका, गालगोवा, वनराज, सुवर्ण रेखा, चौसा, बाम्बे ग्रीन, फजली आदि ।
