Which of the following in the best explanation for inclusion of word problems in primary class mathematics textbooks?
प्राथमिक कक्षा की गणित की पाठ्यपुस्तकों में इबारती सवालों को शामिल करने का निम्नलिखित में से कौन- सा श्रेष्ठ स्पष्टीकरण है ?.
Word problems are hard to solve than symbolic problems and hence enhance children's thinking skills. / प्रतीकात्मक समस्याओं की तुलना में इबारती सवाल को हल करना कठिन होता है अतः यह बच्चों के चिंतन कौशल में वृद्धि करता है।
Word problems lay foundation for the higher order problem solving skills for mathematicians.
शाब्दिक समस्याएँ गणितज्ञों के लिए उच्च-स्तरीय समस्या समाधान कौशलों की बुनियादी रखती है ।
Word problems help learners connect to the real life situations involving mathematical thinking/ इबारती सवाल अधिगमकर्ताओं को उन वास्तविक जीवन की स्थितियों से जोड़ने में सहायता करते हैं जिनमें गणितीय चिंतन सम्मिलित है।
Word problems are for high IQ level learners and therefore they should be included. / इबारती सवाल उच्च बुद्धि लब्धि स्तर वाले अधिगमकर्ताओं के लिए होते हैं, अतः इन्हें शामिल किया जाना चाहिए ।
प्राथमिक कक्षा की गणित की पाठ्यपुस्तकों में इबारती सवाल जैसे (जोड़ घटाना, गुणा, भाग) आदि अधिगकर्ताओं को उन वास्तवितक जीवन की स्थितियों में जोड़ने में सहायता करते हैं जिनमें गणितीय चिंतन सम्मिलित है |
Question 2:
निम्नलिखित में से किसका कविता में एक आकलन- तत्त्व के रूप में समर्थन नहीं किया जाता है ?
व्याकरण
शब्द - भंडार
काव्यात्मक उपकरण
कविता की अंतर्वस्तु
व्याकरण का कविता में एक आकलन- तत्व के रूप में समर्थन नहीं किया जाता हैं व्याकरण में भाषा से सम्बन्धित नियम की रचना होती है । शब्द-भंडार, काव्यात्मक उपकरण, कविता को अंतर्वस्तु आदि कविता में एक आकलन- तत्व के रूप में समर्थन करता है।
Question 3:
Which of the following in the best explanation for inclusion of word problems in primary class mathematics textbooks?
प्राथमिक कक्षा की गणित की पाठ्यपुस्तकों में इबारती सवालों को शामिल करने का निम्नलिखित में से कौन- सा श्रेष्ठ स्पष्टीकरण है ?.
Word problems help learners connect to the real life situations involving mathematical thinking/ इबारती सवाल अधिगमकर्ताओं को उन वास्तविक जीवन की स्थितियों से जोड़ने में सहायता करते हैं जिनमें गणितीय चिंतन सम्मिलित है।
Word problems lay foundation for the higher order problem solving skills for mathematicians.
शाब्दिक समस्याएँ गणितज्ञों के लिए उच्च-स्तरीय समस्या समाधान कौशलों की बुनियादी रखती है ।
Word problems are for high IQ level learners and therefore they should be included. / इबारती सवाल उच्च बुद्धि लब्धि स्तर वाले अधिगमकर्ताओं के लिए होते हैं, अतः इन्हें शामिल किया जाना चाहिए ।
Word problems are hard to solve than symbolic problems and hence enhance children's thinking skills. / प्रतीकात्मक समस्याओं की तुलना में इबारती सवाल को हल करना कठिन होता है अतः यह बच्चों के चिंतन कौशल में वृद्धि करता है।
प्राथमिक कक्षा की गणित की पाठ्यपुस्तकों में इबारती सवाल जैसे (जोड़ घटाना, गुणा, भाग) आदि अधिगकर्ताओं को उन वास्तवितक जीवन की स्थितियों में जोड़ने में सहायता करते हैं जिनमें गणितीय चिंतन सम्मिलित है |
Question 4:
The ratio of the ages of Kamal and Kiran is 4 : 5. After 6 years Kamal's age will be 30 years. What is Kiran's present age?
कमल और किरण की आयु का अनुपात 4 : 5 है। 6 वर्ष बाद कमल की आयु 30 वर्ष होगी। किरण की वर्तमान आयु कितनी है?
28 वर्ष
30 वर्ष
24 वर्ष
40 वर्ष
कमल की आयु = 4x
किरण की आयु = 5x
कमल की आयु = 4x + 6 = 30
4x = 30 – 6
4x = 24
x = 6
किरन की वर्तमान आयु = 5x
= 5 × 6 = 30 वर्ष
Question 5:
पाँचवीं कक्षा के विद्यार्थियों को एक मानक पठन परीक्षण देने के लिए अध्यापक के लिए सर्वोत्तम सलाह क्या होगी ?
अच्छे तरीके से पढ़ नहीं पाने वालों को अलग से पढ़ना, यह मानकर कि शेष विद्यार्थी परीक्षा में बेहतर प्रदर्शन कर ही लेंगे
विद्यार्थियों को मानक परीक्षण की विशेषताओं की व्याख्या करना
परीक्षा में आने वाले प्रश्नों से मिलते-जुलते प्रश्नों के उत्तरों का अभ्यास करवाना
बच्चों से यह कहें कि परीक्षा बहुत महत्वपूर्ण है और वे इस परीक्षा में अपना सर्वोत्तम दे सकते हैं
पाँचवीं कक्षा के विद्यार्थियों को एक मानक पठन परीक्षण देने के लिए अध्यापक के लिए सर्वोत्तम सलाह यह है कि परीक्षा में आने वाले प्रश्नों से मिलते-जुलते प्रश्नों के उत्तरों का अभ्यास करवाएँ।
Question 6:
Which of the following statements describe the characteristics of summative evaluation?
A. It is testing the quality of a child's work on the basis of definite criteria.
B. It is testing the quality of achievement of child during learning
C. It is a comparison of a child's achievement with that of other children.
D. It is a comparison of a child's progress with his/her own past progress.
निम्नलिखित में से कौन-से कथन समेकित मूल्यांकन की विशेषताओं का वर्णन करते हैं?
A. यह निर्धारित मानदंड के आधार पर बच्चे के कार्य की गुणवत्ता की जाँच करना हैं।
B. यह सीखने के दौरान बच्चे की उपलब्धि की गुणवत्ता को परखना है।
C. यह एक बच्चे की उपलब्धि की तुलना दूसरे बच्चों की उपलब्धि से करना है।
D. यह एक बच्चे की प्रगति की तुलना स्वयं की पिछली प्रगति से करना है।
A and C / A और C
A and B / A और B
A and D / A और D
Band D / B और D
समेकित आकलन या योगात्मक मूल्यांकन का कार्य शिक्षण प्रक्रिया कितनी सफल रही इसका ज्ञान कराना होता है। ये सदैव निश्चित अवधि के पश्चात होता है। योगात्मक आकलन “अधिगम के आकलन" के रूप में किया जाता है। इसके निम्नलिखित विशेषतायें हैं :-
यह निर्धारित मानदंड के आधार पर बच्चे के कार्य की गुणवत्ता की जाँच करता है ।
यह एक बच्चे की उपलब्धि की तुलना दूसरे बच्चों की उपलब्धि से करता है ।
उपलब्धि में सुधार करता है ।
उपलब्धि का मापन करता है।
Question 7:
Selection of language items while determining the second language syllabus should take into account
the minimal disruption of school schedule
how easy it is to learn/use the item
how easy it is to teach the concept
the frequency and range of use of the items
Selection of language items while determining the second language syllabus take into account the frequency and range of use of the items.
Question 8:
Which of the following is a student-centred method of teaching EVS?
पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण का विद्यार्थी केंद्रित प्रक्रम निम्नलिखित में से कौन-सा है?
Dictation / श्रुतलेखन
Project method / प्रायोजन विधि
Lecture method / व्याख्यान विधि
Lecture and dictation / व्याख्यान एवं श्रुतलेखन
पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण का विद्यार्थी- केन्द्रित प्रक्रम प्रायोजन विधि है । इस विधि का मुख्य आधार यह है कि विद्यार्थी सहयोग एवं सक्रियता से वास्तविक सामाजिक परिस्थितियों में सीखें। जैसे - स्थानीय क्षेत्र के वनस्पति व प्राणियों के अध्ययन से संबंधित प्रायोजना पर जब विद्यार्थी कार्य करते हैं तो क्षेत्र की जलवायु, मिट्टी की बनावट, प्राणियों की भोजन संबंधी आदतें तथा अन्य जीव- वैज्ञानिक एवं संरचना, व्यवहार, अनुकूलन आदि तथ्यों की भी जानकारी उन्हें मिलती है। अतः यह विधि शिक्षक एवं छात्र में स्वस्थ अन्तः क्रिया स्थापित करती है ।
Question 9:
According to the NIPUN Bharat Mission, the broader aim of Foundational numeracy is
निपुण भारत मिशन के अनुसार, बुनियादी संख्या ज्ञान का मुख्य लक्ष्य है।
Doing measurement in daily life
दैनिक जीवन में मापन करना
Reading and writing numbers
संख्याओं को पढ़ना और लिखना :
Development of mathematical thinking
गणितीय चिंतन का विकास
Drawing shapes / आकृतियों का आरेखण
(NIPUN) निपुण भारत मिशन के अनुसार बुनियादी संख्या ज्ञान का मुख्य लक्ष्य गणितीय चिंतन का विकास करना है । ( NIPUN) का अर्थ (National Initiative for proficiency in reading with understanding and numeracy) संख्यात्मक ज्ञान के साथ पठन में विपुणता है ।
Question 10:
Ms. Shammi, A mathematics teacher gave the following question to her class: 'Find the dimensions of all the rectangles whose area is 36 square units, given that the dimensions of the rectangles are whole numbers.' By giving this task, the teacher was trying to
सुश्री शम्मी, एक गणित की शिक्षिका ने निम्नलिखित प्रश्न अपनी कक्षा को दिया: 'यदि आयतों की लम्बाई- चौड़ाई पूर्णांक हैं, तो उन सभी आयतों की लम्बाई- चौड़ाई ज्ञात कीजिए जिनका क्षेत्रफल 36 वर्ग यूनिट है।' इस कार्य को दे कर शिक्षिका प्रयत्न कर रही है
Let her students memorize the formula for area of rectangle / कि उनके विद्यार्थी आयत के क्षेत्रफल का सूत्र याद कर लें
Clarify the concepts related to geometry and arithmetic / ज्यामिति एवं अंकगणित से संबंधित अवधारणाओं को स्पष्ट करने का
Help students to recall multiplication tables/ कि वह विद्यार्थियों को पहाड़ों का प्रत्यास्मरण करने में सहायता करें
Connect together the concepts of array-type multiplication, area of rectangles and commutative property of multiplication सरणी (व्यूह)- गुणन, आयतों के क्षेत्रफल और गुणन के क्रमविनिमेय के गुणधर्म की अवधारणाओं को एक साथ जोड़ने का
सुश्री शम्मी गणित की शिक्षिका द्वारा कक्षा में दिया गया कार्य यदि आयतन की लम्बाई और चौड़ाई पूर्णांक हैं तो उन सभी आयतो की लम्बाई-चौड़ाई ज्ञात कीजिए जिनका क्षेत्रफल 36 वर्ग यूनिट हैं। इस कार्य को दे कर
शिक्षका सरणी (व्यूह) - गुणन, आयतों के क्षेत्रफल और गुणन के क्रमविनिमेय के गुणधर्म की अवधारणाओं को एक साथ जोड़ने का प्रयास कर रही हैं।
नोट- गुणन के क्रम विनिमेय नियमः क्रम विनिमेय नियम गणित में जोड़ और गुणा के संख्या संचालन से संबंधित दो नियमों में से कोई एक है जो प्रतीकात्मक रूप से a + b = b + a और ab = ba के रूप में कहा गया हैं ।
