Assertion (A): While most children begin to shed their milk teeth at about six years of age, a child doing so at five or seven is not considered ‘abnormal’,
Reason (R): Through the patterns of growth and sequence of physical development is universal, there is a considerable range of individual differences.
Choose the correct option:
कथन (A): ज़्यादातर बच्चों के दूध के दाँत छः वर्ष की उम्र में टूट जाते हैं, परन्तु किसी पाँच या सात वर्ष के बच्चे के दाँत टूटने को असामान्य नहीं देखा जाता।
तर्क (R) : हालांकि वृद्धि व शारीरिक विकास का क्रम सार्वभौमिक है, इसमें व्यक्तिगत विभिन्नताओं के अनुसार काफी परास होता है।
सही विकल्प चुनें।
(A) is true but (R) is false (A) सही हैं लेकिन (R) गलत है ।
Both (A) and (R) are true and (R) is not the correct explanation of (A) (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की ।
Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A) (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की ।
Both (A) and (R) are false (A) और (R) दोनों गलत हैं ।
ज्यादातर बच्चों के दूध के दाँत छः वर्ष की उम्र में जाते हैं, परन्तु किसी पाँच या सात वर्ष के बच्चे के दाँत टूटने को असामान्य नहीं देखा जाता क्योंकि वृद्धि व शारीरिक विकास का कम सार्वभौमिक है, इसमें व्यक्तिगत विभिन्नताओं के अनुसार काफी परास होता है अतः विकास के क्रम में निकट वर्षों की देरी या शीघ्रता को असामान्य नहीं माना जाता है। इस प्रकार (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R) सही व्याख्या करता है (A) की ।
Question 2:
Which of the following is NOT an important secondary agency of socialization?
निम्न में से कौन-सी संस्था सामाजीकरण की द्वितीयक संस्था नहीं है?
Media / मिडिया
School / स्कूल
Family / परिवार
Peers / समकक्षी
द्वितीयक सामाजीकरण शिशु के बचपन के चरण से गुजरने के बाद और वयस्क होने की ओर बढ़ने के बीच का समय है। द्वितीयक सामाजीकरण स्कूली शिक्षा और सहकर्मी समूहों जैसे साधनों के माध्यम से शुरु होती है। इस चरण के दौरान परिवार से अधिक स्कूल और दोस्तों के समूह जैसे तत्व बच्चे के सामाजीकरण में भूमिका निभाते हैं अतः मीडिया, स्कूल, समकक्षी समूह आदि सामाजीकरण की द्वितीयक संस्था के अन्तर्गत आते हैं जबकि परिवार सामाजीकरण की द्वितीयक संस्था के अन्तर्गत नहीं आता है ।
Question 3:
In Lev Vygotsky's theory the idea of scaffolding means that:
लेव वायगोत्सकी के सिद्धान्तों के अनुसार 'पाड़' के क्या मायने हैं?
the adults do not offer any support to the child./वयस्कों का बच्चों को किसी प्रकार की मदद न देना ।
the adults reduce the complexity of the task and make it very easy. / वयस्कों का कार्य की जटिलता को कम करके उन्हें बेहद सरल बनाना ।
the adults provide a variety of rewards to children./वयस्कों का बच्चों को विभिन्न प्रकार के ईनाम देना
the adults vary the amount and nature of assistance./वयस्कों का मदद की प्रकार व मात्रा में बदलाव करना।
लेव वायगोत्सकी के सिद्धान्तों के अनुसार पाड़ एक सिद्धान्त है जो एक अधिक सूचित व्यक्ति की मदद से एक छात्र की जानकारी सीखने की क्षमता पर केन्द्रित है। इसमें यदि बालक को थोड़ा सहयोग मिल जाए तो वह दूसरे को प्राप्त करते हुए सीख जाता है और यह प्रक्रिया बालक के लिए एक मचान का कार्य करती हैं इस सहयोग की आवश्यकता बालक के लिए सदैव नहीं होती बल्कि शुरुआत में होती है अतः वयस्कों के मदद की प्रकार व मात्रा में बदलाव करना पाड़ (स्कैफोल्डिंग) के मायने हैं।
Question 4:
Assertion (A): Teachers should emphasise on using and implementing standardized curriculum and assessment methods.
Reason (R): Schools should work towards removing individual differences among children rather than accepting them.
Choose the correct option:
कथन (A) : शिक्षकों को मानकीकृत पाठ्यचर्या व आकलन तरीकों के इस्तेमाल व कार्यान्वित करने पर बल देना चाहिए।
तर्क (R) : स्कूलों को बच्चों में व्यक्तिगत विभिन्नताओं को स्वीकारने की बजाए उन्हें हटाने का प्रयास करना चाहिए।
सही विकल्प चुनें।
Both (A) and (R) are true and (R) is not the correct explanation of (A) / (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
(A) is true but (R) is false / (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
Both (A) and (R) are false / (A) और (R) दोनों गलत हैं ।
Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A) / (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की ।
शिक्षकों को मानकीकृत पाठ्यचर्या व आकलन तरीकों के इस्तेमाल व कार्यान्वित करने पर बल देना चाहिए तथा स्कूलों को बच्चों में व्यक्तिगत विभिन्नताओं को स्वीकारने की बजाय उन्हें हटाने का प्रयास करना चाहिए। ये दोनों ही कथन पूर्णतः गलत हैं क्योंकि शिक्षकों को लचीली पाठ्यचर्या व आकलन तरीकों के इस्तेमाल व कार्यान्वित करने पर बल देना चाहिए जिससे छात्रों को भी सुगमता हो सके तथा शिक्षक का यह दायित्व है कि वे वैक्तिक भिन्नताओं को स्वीकार करें एवं प्रत्येक व्यक्ति की प्रतिभा के अनुसार अपनी पाठ्यचर्या का निष्पादन करें जिससे सभी बच्चे सार्थक अधिगम कर सकें ।
Question 5:
Which of the following is a part of the domain of emotional development?
निम्न में से कौन से संवेगात्मक विकास का हिस्सा हैं?
Attention and Memory / अवधान व स्मृति
Perceptual and Motor Capacities /प्रतिबोधिक और गतिक कौशल
Interpersonal Skills /अंतर्वैयक्तिक कौशल
Functioning of body system / शारीरिक प्रणाली की क्रिया
संवेगात्मक विकास के अर्न्तगत व्यक्ति का संवेगों के बारे में पता होना, नियंत्रण करना, व्यक्त करना और आंतरिक रूप से पारस्परिक संबंधों को संभालने की क्षमता को शामिल किया गया है तथा अंतर्वैयक्तिक कौशल दूसरे लोगों के इरादों, प्रेरणाओं और इच्छाओं को समझने की क्षमता से संबंधित है अतः अंतर्वैयक्तिक कौशल संवेगनात्मक विकास का हिस्सा है।
Question 6:
As per Jean Piaget, children's thinking is _______that of adults.
जीन पियाजे के अनुसार, बच्चों की सोच वयस्कों _______होती है।
Quantitively different from / से मात्रात्मक रूप से भिन्न
Qualitatively different from / से गुणात्मक रूप से भिन्न
Inferior than / से कम
Superior than / से बेहतर
जीन पियाजे के अनुसार, बच्चों की सोच वयस्कों से गुणात्मक रूप से भिन्न होती है। क्योंकि बच्चें परिपक्व होने पर मूल रूप से अलग-अलग तरीकों से सोचते हैं न कि केवल अधिक से अधिक ज्ञान प्राप्त करने के लिए।
Question 7:
A teacher's remark in a co-education class to boys, "Be brave and don't behave weakly like girls " would encourage :
सह-शिक्षा कक्षा में लड़कों के लिए एक शिक्षक की टिप्पणी, "बहादुर बनो और लड़कियों की तरह कमजोर व्यवहार मत करो" किसका बढ़ावा देगा?
gender equity / जेंडर समता
gender role flexibility / जेंडर भूमिका में लचीलापन
gender stereotyping/ जेंडर रूढ़िवादिता
gender equality / जेंडर समानता
सह-शिक्षा कक्षा में लड़कों के लिए एक शिक्षक की टिप्पणी " बहादुर बनो और लड़कियों की तरह कमजोर व्यवहार मत करो" जेंडर रूढ़िवादिता को बढ़ावा देगा । जेंडर रूढ़िवादिता किसी व्यक्ति के बारे में उसके लिंग के आधार पर बनायी गयी धारणा है, जो समाज में उसकी विशेषताओं व्यवहारों और जिम्मेदारियों को लिंग के अनुसार परिभाषित करती है।
Question 8:
Individuals with ________are able to make connections based on their prior knowledge and are drawn to categorization, patterning, and relationships between ideas.
वाले व्यक्ति अपने पूर्व ज्ञान के आधार पर संबंध बनाने में सक्षम होते हैं और विचारों के बीच वर्गीकरण, पैटर्निंग और संबंधों को गहराई से देख पाते हैं।
Interpersonal intelligence / अंतर्वैयक्तिक बुद्धि
Linguistic intelligence / भाषाई बुद्धि
Bodily-kinaesthetic intelligence/ शारीरिक गति संवेदनात्मकता बुद्धि
तर्क -गणितीय बुद्धि वाले व्यक्ति अपने पूर्व ज्ञान के आधार पर संबंध बनाने में सक्षम होते हैं और विचारों के बीच वर्गीकरण, पैटर्निंग और संबंधों को गहराई से देख पाते हैं। ऐसे व्यक्तियों में तार्किक रूप से समस्याओं का विश्लेषण करने गणितीय संचालन करने और वैज्ञानिक रूप से मुद्दों की जाँच करने की क्षमता होती है।
Question 9:
The idea that children should be guided and assisted in their learning as per the cultural context has been proposed by:
यह विचार कि बच्चों के सीखने में उनके सांस्कृतिक संदर्भ के अनुसार उनकी सहायता व मार्गदर्शन देना चाहिए किसने प्रस्तावित किया है?
Lawrence Kohlberg/लॉरेंस कोहलबर्ग
Jean Piaget / जीन पियाजे
Lev Vygotsky /लेव वायगोत्स्की
Howard Gardner / हावर्ड गार्डनर
लेव वाइगोत्स्की के अनुसार बच्चों के सीखने में उनके सांस्कृतिक संदर्भ के अनुसार उनकी सहायता व मार्गदर्शन देना चाहिए। इनके अनुसार छात्रों को अधिगम करवाने या उनके विकास करने हेतु उचित मार्गदर्शन या दिशा-निर्देश की आवश्यकता होती है। और यह निर्देशन एवं मार्गदर्शन समाज और संस्कृति से प्राप्त होता 1 संस्कृति बालक में नैतिक मूल्यों का विकास करती है । मनुष्य को सभ्य-व्यवहार करने की ओर प्रेरित करती है। और बालक यह सब भी अनुकरण द्वारा ही सीखता है।
Question 10:
Which of the following statements about assessment of children is NOT correct?
बच्चों के आकलन के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
Assessment should help in assessing readiness levels /आकलन से बच्चों की तैयारी को परखने में मदद मिलनी चाहिए।
Assessment should help in generating anxiety and fear / आकलन से चिंता और भय पैदा करने में मदद मिलनी चाहिए
Assessment should be carried out using 'a variety of means / मूल्यांकन विभिन्न साधनों का उपयोग करके किया जाना चाहिए
Assessment should include peer and self- assessment/मूल्यांकन में सहकर्मी और स्व-मूल्यांकन शामिल होना चाहिए ।
आकलन यह देखने के लिए किया जाता है कि बच्चे और युवा क्या जानतें हैं, समझते हैं और क्या करने में सक्षम हैं। प्रगति पर नजर रखने, अगले चरणों की योजना बनाने, रिपोर्टिंग करनेऔर सीखने में माता पिता, बच्चों और युवाओं को शामिल करने के लिए आकलन बहुत महत्वपूर्ण है। इरविन के अनुसार, आकलना छात्रों के व्यवस्थित विकास के आधार का अनुमन है। यह किसी भी वस्तु को परिभाषित कर चयन, रचना, संग्रहण, विश्लेषण, व्याख्या और सूचनाओं का उपयुक्त प्रयोग कर छात्र विकास तथा अधिगम को बढ़ाने की प्रक्रिया है । आकलन द्वारा चिंता और भय पैदा करने में मदद नहीं मिलती बल्कि यह इन्हें दूर करने में सहायता करती है ।
