निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही / सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए ।
तमिलनाडु भारत के दक्षिणी छोर पर बसा राज्य है, जिसे प्रकृति ने मैदानी, समुद्री तथा पर्वतीय विभिन्नताएँ प्रदान कर अपने हाथों से सवारा है। यहाँ के मूल निवासी द्रविड़ हैं और तमिल भाषा बोलते हैं। इस राज्य को वास्तुशिल्प, मूर्ति तथा भवन निर्माण कला की दृष्टि से समृद्ध बनाने में चोल और चेर वंश के राजाओं का अत्यंत महत्वपूर्ण स्थान है। तमिलनाडु को मंदिरों का राज्य भी कहा जाता है। यहाँ अनेक प्राचीन मंदिर हैं जो स्थापत्य कला के अद्वितीय नमूने हैं।
'तमिलनाडु को मंदिरों का राज्य भी कहा जाता है।'
वाक्य से तात्पर्य है
तमिलनाडु में मंदिरों का राज्य है।
तमिलनाडु में मंदिरों की बहुलता है ।
तमिलनाडु में मंदिरों को महत्व दिया जाता है।
तमिलनाडु में प्राचीन मंदिर हैं
तमिलनाडु को मंदिरों का राज्य भी कहा जाता है वाक्य से तात्पर्य है- 'तमिलनाडु में मंदिरों की बहुलता है। शेष अन्य विकल्प असंगत हैं
Question 4:
निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही / सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए ।
तमिलनाडु भारत के दक्षिणी छोर पर बसा राज्य है, जिसे प्रकृति ने मैदानी, समुद्री तथा पर्वतीय विभिन्नताएँ प्रदान कर अपने हाथों से सवारा है। यहाँ के मूल निवासी द्रविड़ हैं और तमिल भाषा बोलते हैं। इस राज्य को वास्तुशिल्प, मूर्ति तथा भवन निर्माण कला की दृष्टि से समृद्ध बनाने में चोल और चेर वंश के राजाओं का अत्यंत महत्वपूर्ण स्थान है। तमिलनाडु को मंदिरों का राज्य भी कहा जाता है। यहाँ अनेक प्राचीन मंदिर हैं जो स्थापत्य कला के अद्वितीय नमूने हैं।
'तमिलनाडु को मंदिरों का राज्य भी कहा जाता है।'
वाक्य से तात्पर्य है
तमिलनाडु में प्राचीन मंदिर हैं
तमिलनाडु में मंदिरों को महत्व दिया जाता है।
तमिलनाडु में मंदिरों का राज्य है।
तमिलनाडु में मंदिरों की बहुलता है ।
तमिलनाडु को मंदिरों का राज्य भी कहा जाता है वाक्य से तात्पर्य है- 'तमिलनाडु में मंदिरों की बहुलता है। शेष अन्य विकल्प असंगत हैं
Question 5:
कक्षा में वाक् ध्वनियों की संरचना और क्रम को नियन्त्रित करने वाले नियमों की बात की जा रही है। अध्यापिका किस बात पर बल दे रही है?
आकृति विज्ञान
स्वर विज्ञान
अर्थ ग्राम
वाक्य विन्यास
कक्षा में वाक् ध्वनियों की संरचना और क्रम को नियंत्रित करने वाले नियमों की बात की जा रही है। अध्यापिका 'स्वर विज्ञान' के बात पर बल दे रही है ।
स्वर विज्ञान- भाषा विज्ञान की वह शाखा जिसके अन्तर्गत मानव द्वारा बोली जाने वाली ध्वनियों का अध्ययन किया जाता है।
Question 6:
प्रतिस्थापन (विकल्प) सूची किसके शिक्षण में इस्तेमाल की जाती हैं?
व्याकरण
रचनात्मकता
कविता
शब्द अर्थ
प्रतिस्थापन (विकल्प) सूची व्याकरण शिक्षण में इस्तेमाल की जाती है।
Question 7:
निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पृछ गए प्रश्नों के सही / सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए।
अब रजत स्वर्ण मंजरियों से
लद गई आम्र तरु की डाली ।
झर रहे ढाक पीपल के दल,
हो उठी कोकिला मतवाली।
महके कटहल, मुकुलित जामुन
जंगल में झरबेरी झूली।
फूले आडू, नीबू, दाड़िम,
आलू, गोभी, बैंगन, मूली ।
कविता के आधार पर बताइए कि प्रकृति में क्या परिवर्तन आया है?
कौवा गीत गा रहा है ।
ढाक के सारे पत्ते झड़ चुके हैं।
आम पर बौर आ गई है
कटहल झड़ चुके हैं।
कविता के आधार पर प्रकृति में यह परिवर्तन आया है कि प्रकृति में आम पर बौर आ गई है
Question 8:
भाषायाः अध्ययनः किं कथ्यते ?
भाषायाः व्याकरणम्
भाषा-प्रक्रिया
भाषा-विज्ञानः
भाषा - तन्त्रम्
भाषायाः अध्ययनः भाषा-विज्ञानः कथ्यते । भाषा का अध्ययन 'भाषा-विज्ञान' कहलाता है। भाषा - विज्ञान भाषा के अध्ययन की वह शाखा है जिसमें भाषा की उत्पत्ति, स्वरूप, विकास आदि का वैज्ञानिक एवं विश्लेषणात्मक अध्ययन किया जाता है। भाषा को सुव्यवस्थित करने का सर्वप्रथम प्रयास महर्षि पाणिनि ने अपने प्रसिद्ध ग्रन्थ ‘अष्टाध्यायी' में किया । - बाबू राम सक्सेना के अनुसार “ भाषा विज्ञान से अभिप्राय भाषा का विश्लेषण करके उसका निर्देशन कराना है । "
Question 9:
Bijoy gets up at 6:00 am in the morning. When he started for going to school, the minute hand of the clock was at 12 and hour hand was at 9. How much time he spent in home after he woke up till going to school ?
बिजोय प्रातः 6:00 am पर सो कर उठा। जब वह स्कूल जाने लगा, तो घड़ी की मिनट वाली सुई 12 पर थी तथा घंटे की सुई 9 पर थी। उसने घर में, प्रातः उठने से लेकर स्कूल जाने लगने तक कितना समय व्यतीत किया?
3 hours / 3 घंटे
6 hours / 6 घंटे
12 hours / 12 घंटे
9 hours / 9 घंटे
बिजोय के प्रातः सो कर उठने का समय = 6 am
बिजोय का स्कूल जाने का समय = 9 am
बिजोय के प्रातः उठने से लेकर स्कूल जाने तक घर में लगा समय
= 9 am – 6 am
= 3 घंटे
Question 10:
Which of the following is NOT a constructive pedagogical strategy?
निम्नलिखित में से कौन-सी एक रचनात्मक शैक्षणिक रणनीति नहीं है?
Giving opportunities for guided discovery/निर्देशित खोज के अवसर देना ।
EnCouraging students to reproduce answers from the textbooks as it is/छात्रों को पाठ्यपुस्तकों के उत्तरों को ज्यों का त्यों पुनरुत्पादित करने के लिए प्रोत्साहित करना ।
Encouraging intuitive guesses / सहज ज्ञान युक्त अनुमानों को प्रोत्साहित करना ।
Presenting opportunities for discussion / चर्चा के अवसर प्रस्तुत करना ।
रचनात्मक शिक्षण एक ऐसी रणनीति है जिसमें विद्यार्थी के पूर्व ज्ञान, आस्थाओं और कौशल का इस्तेमाल किया जाता है। रचनात्मक रणनीति के माध्यम से विद्यार्थी अपने पूर्व ज्ञान और सूचना के आधार पर नई किस्म की समझ विकसित करता है। रचनात्मक शिक्षण रणनीतियाँ अर्थपूर्ण शिक्षण, छात्रों के जुड़ाव और साथियों के साथ बातचीत को बढ़ावा देती है। यह शिक्षण रणनीतियाँ छात्रों को पाठ्यपुस्तकों के उत्तरों को ज्यों का त्यों पुरूत्पादित करने के लिए प्रोत्साहित नहीं करती है। अतः सहज ज्ञान युक्त अनुमानों को प्रोत्साहित करना, चर्चा के अवसर प्रस्तुत करना और निर्देशित खोज के अवसर देना एक रचनात्मक शैक्षणिक रणनीति है ।
