As per NIPUN Bharat Mission, lakshayas (targets) i.e. the learning goals of FLN mission for literacy at the end of grade-2 are
read small sentences consisting of at least 4-5 simple words in an age- appropriate unknown text.
read with meaning at least 60 words per minute.
read simple words comprising of a least 2-3 alphabets.
read with meaning 45-60 words per minute
The National Mission will declare the overall national targets in achieving learning outcomes, including year wise outcomes to be achieved by the year 2026-27 by each State/UT.
• The overall literacy and numeracy targets to achieve the objectives of the Mission are set in the form of Lakshya or Targets for Foundational Literacy and Numeracy starting from the Balvatika.
Learning goals of FLN mission for literacy from Balvatika to grade-3 are:
• Balvatika: Recognises letters and corresponding sounds, Reads simple words comprising of at least 2 to 3 alphabets.
• Grade 1: Reads small sentences consisting of at least 4-5 simple words in an age appropriate unknown text.
• Grade 2: Read with meaning 45-60 words per minute.
• Grade 3: Read with meaning at least 60 words per minute
Hence, it is clear that as per NIPUN Bharat Mission, lakshayas (targets) i.e. the learning goals of FLN mission for literacy at the end of grade-2 are read with meaning 45-60 words per minute.
Question 2:
बालाः / मानवाः शिक्षन्ते -
दैनन्दिनप्रयोजनाय मातृभाषाधिगमः बहुश्रमः अपेक्षते
सरलतया मातृभाषाम्
सर्वे बालाः एकसमानरीत्या भाषाः शिक्षन्ते
सरलतया वैदेशिकभाषाम्
बालाः / मानवाः "सरलतया मातृभाषाम् शिक्षन्ते" बालक अथवा मानव "सरलता से मातृभाषा को सीखते हैं।
Question 3:
वह चरण जिसमें बच्चे आत्मनिर्भर होकर पढ़ते है और अध्यापक बच्चों के व्यक्तिगत पठन को सुन सकता है। या समूह के पठन की मॉनीटरिंग करता है, जो बच्चे अटक जाते हैं, उन्हें संकेत देता है, यह चरण .................. है।
पठन के बाद
स्वयं पठन
पठन के दौरान
पठन पूर्व
उपर्युक्त प्रश्न के सन्दर्भ में यह चरण 'पठन के दौरान ' होता है।
• पठन प्रक्रिया में बालक लिखित या मुद्रित शब्दों को पढ़कर उनका भाव ग्रहण करता है
• किसी लिखित भाषा या चित्र को देखकर इसके भाव का अर्थ ग्रहण करना पठन कहलाता है।
• भाषाओं के अतिरिक्त अन्य विषय के बोध के लिए भी पठन प्रक्रिया अत्याधिक महत्वपूर्ण है ।
Question 4:
Directions: Read the report given below and answer the questions by choosing the best/most appropriate options:
1. Chennal: Indians spent almost a third of their waking hours on their mobiles in 2021, thanks to the impact of the pandemic on digital habits. The average hours spent on a mobile per day per user surged by around 4.5% from 3.7 hours in 2019 to 4.7 hours in 2021, according to data from a global app intelligence firm. The time spent on mobiles in 2021 had stood at 4.5 hours per day. Overall, India saw 655 billion hours spent on mobiles in 2021 (on Android phones) - a 37% increase since 2019 (381 billion hours).
2. India stood at fifth place globally in terms of time spent on mobiles after Brazil, Indonesia, South Korea and Mexico. Users in the top three countries surpassed five hours per day on mobile apps.
3. "Year 2021 was another blockbuster in mobile, following a pandemic- induced catalyst to mobile habits in 2020. We saw the average user in the most mobile-first markets spend 4.8 hours a day, equating to nearly one- third of waking hours-up 30% from pre COVID levels," A mobile expert said. 4. Consumers in India spent an annual 7.6 billon hours on shopping app – a 16% year-on-year (YoY) growth from 2020, and 80% overall growth since 2018 (4.2 billion hours). The biggest gainer among social networks was Meta-owned photo-and video-sharing app Instagram, where users spent and average 13 hours every month - a 32% YoY growth from 9.8 hours in 2020. Indians spent and average 19.8 hour every month on WhatsApp, a marginal 1.5% dip from 2020 but an overall 3.1% growth since 2018.
5. India continues to be in the second spot in terms of the largest app downloads market after China. A mobile Report 2022' showed that India clocked over 26.6 billion app downloads in 2021 - around 40% growth from 2019 when annual new installs was 18.9 billion downloads, spike in app downloads as India witnessed an 85% growth in downloads in 2021 at 9.3 billion downloads, in comparison with 2018. apps grew from 0.5 billion in 2018 to 1.1 billion in 2021, Interestingly, downloads of health and fitness apps peaked during the pandemic's onset in Q2 of 2020 at 155.4 million. However monetization remains a work-progress in the country as India did not feature even in the top 20 markets globally when it comes to consumer spends.
The word surpassed in Para 2 means the same as
exceeded
increased
succeeded
proceeded
The correct answer is 'exceeded'
• The word 'surpassed' often means going beyond a certain point or number, and this sense is best represented by the word 'exceeded' in this context.
• Although 'increased', 'proceeded', and 'succeeded' can be associated with the word 'surpassed', none of these words exactly match the meaning of 'surpassed' in the given context.
• 'Exceeded' specifically refers to going beyond a limit, benchmark, or expectation, which is exactly what 'surpassed' signifies in this context.
Therefore, the correct answer is Option 2.
Question 5:
Difficulties in mathematical concepts and computation are typical characteristics of students with
गणितीय अवधारणाओं और गणना में कठिनाइयाँ किन छात्रों की विशिष्ट विशेषताएँ हैं?
Autism / स्वलीनता
Dyslexia / पठन वैकल्य
Dysgraphia / लेखन वैकल्य
Dyscalculia / गुणज वैकल्य
गणितीय अवधारणाओं और गणना में कठिनाईयाँ गुणज वैकल्य वाले छात्रों की विशिष्ट विशेषताएँ हैं ।
डिसकैलकुलिया ( गुणाज वैकल्य) एक गणितीय अक्षमता है। इसमें शिक्षार्थी को गुणज वैकल्य हो सकता है, ये हैं :
* गिनने में कठिनाई होती हैं।
* चीजों को क्रम में व्यवस्थित करने में कठिनाई होती हैं ।
* मात्रा, स्थानीयमान और सकारात्मक और नकारात्मक मानों की अवधारणाओं को समझने में कठिनाई होती हैं ।
Question 6:
Considering the following situations, choose the INCORRECT statement.
निम्नलिखित परिस्थितियों को ध्यान में रखते हुए गलत कथन का चुनाव करिए –
(1) A gymnast applies coarse substance in hands before game deliberately to reduce interlocking and increase efficiency. / खेल आरम्भ होने से पहले एक व्यायामी जानबूझ कर अपने हाथों में खुरदरा पदार्थ लगाता है, जिससे गुंथना कम हो सके तथा कुशलता बढ़ाई जा सके।
(2) Fine powder is sprinkled deliberately on the carom board before the game to reduce interlocking and increase efficiency. खेलने से पूर्व कैरम बोर्ड पर जानबूझ कर महीन पाउडर छिड़का जाता है, जिससे गुंथना कम हो तथा कुशलता बढ़ाई जा सके।
(3) In track events, sole of the athlete's shoe is grooved to reduce interlocking and increase efficiency. / दौड़ने की प्रतियोगिताओं में धावक के जूते के तले खाँचेदार होते हैं, जिससे गुंथना कम हो और कुशलता बढ़ाई जा सके।
2,3
1
1,3
1, 2
परिस्थिति के अनुसार गलत कथन-
कथन (1) - खेल आरम्भ होने से पहले एक व्यायामी जानबूझ कर अपने हाथों में खुरदरा पदार्थ लगाता है, जिससे गुंथना (interocking) कम हो सके तथा कुशलता बढ़ाई जा सके। यह कथन गलत है क्योंकि हाथों में खुरदरा पदार्थ लगाने से गुंथना (घर्षण) बढ़ता है।
कथन (3) - दौड़ने की प्रतियोगिताओं में धावक के जूते के तले खाँचेदार होते हैं, जिससे गुंथना कम हो और कुशलता बढ़ाई जा सके। यह कथन भी गलत है, क्योंकि खाँचेदार जूतों से गूथना बढ़ जाता है चूँकि खाँचे जूतों की फर्श से पकड़ या गूंथना (interlocking) बनाते हैं, जिसके कारण आप चलते समय सुरक्षित रहते हैं। इसी प्रकार कारों ट्रकों तथा बुलडोजरों के टायर भी खाँचेदार होते हैं, जिससे सड़क से उनकी पकड़ अच्छी बनती है।
Question 7:
Mastery - oriented learners are characterized by _____ fear of failure and ______ view of ability.
महारत - उन्मुख शिक्षार्थियों की विशेषता है कि उनमें विफलता का _______ डर और क्षमता का _______दृष्टिकोण होता है।
High entity / उच्च; स्थिर
High incremental / उच्च; वृद्धिशील
Low ; incremental / कम; वृद्धिशील
Low ; entity/कम; स्थिर
महारत - उन्मुख शिक्षार्थियों की विशेषता है कि उनमें विफलता का कम डर और क्षमता का वृद्धिशील दृष्टिकोण होता है। शिक्षार्थी जो अधिक निपुणता से प्रेरित होते हैं, वे अधिगम को वृद्धिशील के रूप में देखते हैं। उनका मानना है कि अभ्यास के साथ क्षमताओं में सुधार किया जा सकता है। वे सीखने की रणनीतियों का उपयोग करते हैं जो समझ को बढ़ावा देते हैं। वे असफलता को कड़ी मेहनत करने के संकेत के रूप में व्याख्या करते हैं और त्रुटियों को सीखने के एक सामान्य हिस्से के रूप में देखते हैं और त्रुटियों को सुधारने के लिए इनका उपयोग करते है। इसलिए इनमें असफलता का भय कम होता है।
Question 8:
मेघालय - यानी बादलों का धर । तीन पर्वतयी अंचलों में बँटा हुआ है मेघालय - खासी, गारो और जयंतिया पर्वत । हर अंचल की अपनी अलग संस्कृति है। हर कहीं पारिवारिक व्यवस्था मातृसत्तात्मक है। तमाम दुकानों पर स्त्रियाँ सौदा बेचती और बेहिचक बतियाती दिखाई देती हैं। शायद कमोबेश यह स्थिति पूर्वोत्तर के अन्य राज्यों में भी है, भले ही वहाँ मातृसत्तात्मक परिवार व्यवस्था न हो। भारत में जहाँ भी जाइए, लोग सब जगह एक-से ही हैं। हाँ, बोली, पहनावे, नाक-नक्श में थोड़ा अंतर है। यह स्वाभाविक ही है। भौगोलिक स्थितियाँ ही ऐसा अंतर कर देती हैं। यहाँ के रंगारंग नृत्यों का अपना सौंदर्य है। नृत्य और उत्सव के जरिए शांति और संपन्नता की कामना की जाती है, अच्छी फसल के लिए ईश्वर को धन्यवाद दिया जाता है। उत्तर, दक्षिण और पूर्व भारत के उत्सवों में भी तो यही भावना निहित है । खासियों के नोंगक्रेम नृत्य को देखने के बाद माँसमाई गाँव की गुफाओं की ओर प्रस्थान किया।
'मेघालय' का संधि विच्छेद है-
मेघा + आलय
मेघा + अलय
मेघ + अलय
मेघ + आलय
मेघालय का संधि विच्छेद 'मेघ + आलय' है।
दीर्घ स्वर संधि - दो सवर्ण स्वर मिलकर दीर्घ हो जाते हैं। यदि अ, आ, इ, ई, उ, ऊ, और ऋ के बार वे ही ह्रस्व या दीर्घ स्वर आये, तो दोनों मिलकर क्रमशः 'आ', ई, ऊ, और ॠ हो जाते है।
जैसे अन्न + अभाव = अन्नाभाव, विद्या + अर्थी = विद्यार्थी
गिरि + ईश = गिरीश
Question 9:
दिए गए पद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा पूछे गए प्रश्न के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए ।
यह धरती कितना देती है ! धरती माता
कितना देती है अपने प्यारे पुत्रों को !
नहीं समझ पाया था में उसके महत्व को-
बचपन में निःस्वार्थ लोभ वश पैसे बेकार !
रत्न प्रसविनी है वसुधा, अब समझ सका हूँ।
इसमें सच्ची समता के दाने बोने हैं,
इसमें जन की क्षमता के दाने बोने हैं
इसमें मानव-ममता के दाने बोने हैं-
जिससे उगल सके फिर धूल सुनहली फसलें
मानवता की - जीवन श्रम से हँसे दिशाएँ-
हम जैसा बोयेंगे वैसा ही पायेंगे
समाज में किस गुण की उपस्थिति को महत्व नहीं दिया गया है?
ममता
वसुधा
समता
मानवता
समाज में वसुधा के गुणों की उपस्थिति को महत्त्व नहीं दिया गया है जबकि समता, ममता एवं मानवता जैसे गुणों की बातें करते सभी दिख जायेंगे ।
Question 10:
Remedial teaching is for
the school and the school system to produce percent results to compete with other school systems.
learners only to improve the topics in which they lack understanding and score less marks.
learners who need support to learn certain aspects of subjects
learners and teachers to reflect what they need to improve in their learning and teaching respectively.
Remedial teaching refers to the specialized instruction and support provided to learners who are experiencing difficulties in specific areas of their learning. It is aimed at addressing the individual learning needs of students and helping them overcome challenges in particular subjects or topics.
• Remedial teaching is beneficial for learners and teachers to reflect what they need to improve in their learning and teaching respectively.
• The primary purpose of remedial teaching is to provide additional support and intervention to learners who are struggling academically.
• It focuses on identifying the specific areas where learners are facing difficulties and tailoring teaching strategies and resources to address those challenges.
• Remedial teaching may involve additional practice, personalized instruction, remedial materials, and alternative teaching approaches to facilitate better understanding and mastery of the subject matter.
Hence, remedial teaching is for learners and teachers to reflect what they need to improve in their learning and teaching respectively.
