The source of free oxygen as a by-product in photosynthesis is-
प्रकाश-संश्लेषण में उपोत्पाद के रूप में मुक्त ऑक्सीजन का स्रोत है-
glucose ग्लूकोज
chlorophyll क्लोरोफिल
Carbon dioxide कार्बन डाइऑक्साइड
water जल
Question 2:
Which of the following is teacher- centred method ?
निम्नलिखित में से कौन-सी पद्धति शिक्षक केन्द्रित हैं?
Concept mapping / अवधारणात्मक मानचित्रण
Lecturing/ व्याख्यान
Conduction experiments / प्रयोगों का संचालन
Collaborative learning / सहयोगात्मक शिक्षा
व्याख्यान पद्धति शिक्षक केन्द्रित होती है । व्याख्यान विधि को अंग्रेजी में Lecture Method कहते हैं । व्याख्यान विधि को प्रभुत्ववादी शिक्षण विधि की संज्ञा दी जाती है । व्याख्यान विधि शिक्षक केन्द्रीय विधि है जिसमें विद्यार्थी केवल श्रोता होते हैं और इस विधि में विद्यार्थियों को ध्यान केन्द्रित करने के लिए शिक्षक प्रश्न विधि का भी प्रयोग करते हैं। पढ़ाने का यह तरीका उच्च स्तर की शिक्षा के लिए तो ठीक है, किन्तु प्राथमिक वर्ग तक के बच्चों के लिए उपयोगी नहीं है।
Question 3:
Where in Odisha did tribal people protest against displacement, upon the setting up of an aluminium mine ?
उड़ीसा के किस क्षेत्र में एल्यूमीनियम कंपनी द्वारा खान लगाने पर आदिवासियों- द्वारा विस्थापन के विरोध में आन्दोलन चलाया गया ?
Dhaulagiri hills / धौलगिरी पर्वत
Giridih hills / गिरिडीह पर्वत
Chirmari hills / चिरमिरी पहाड़ी
Niyamgiri hills / न्यामगिरी पहाड़ी
उड़ीसा के न्यामगिरी पहाड़ी क्षेत्र में एल्यूमीनियम कम्पनी द्वारा खान लगाने पर आदिवासियों द्वारा विस्थापन के विरोध में का आन्दोलन चलाया गया।
Question 4:
The objective of providing 'Mathematics for all' as recommended in the National Curriculum Framework (NCF) 2005 is aligned with which of the following?
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (एन.सी.एफ.) 2005 की अनुशंसा के अनुसार 'सभी के लिए गणित' उपलब्ध कराने का उद्देश्य निम्नलिखित में से किससे संरेख है?
Questions included in the text book should be of moderate difficulty only.
पाठ्य-पुस्तक में सम्मिलित प्रश्न केवल सामान्य कठिनाई वाले होने चाहिए ।
Students with proficiency in mathematics should be taught in isolation.
गणित में निपुण विद्यार्थियों को एकाकीपन में शिक्षण देना चाहिए ।
It should be assumed that mathematics is important for some special students.
यह मान लिया जाना चाहिए कि गणित का महत्त्व कुछ विशिष्ट विद्यार्थियों के लिए है ।
The specialties of the contributions of mathematicians from different fields and different social groups should be emphasized.
विभिन्न क्षेत्रों और विभिन्न सामाजिक समूहों वाले गणितज्ञों के योगदानों की विशिष्टताओं पर बल देना चाहिए।
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (एन.सी.एफ.) 2005 की अनुशंसा के अनुसार 'सभी के लिए गणित' उपलब्ध कराने का उद्देश्य है - विभिन्न क्षेत्रों और विभिन्न सामाजिक समूहों वाले गणितज्ञों के योगदानों की विशिष्टताओं पर बल देना । उच्च प्राथमिक स्तर पर विद्यार्थियों को गणित की शक्ति का एहसास तब होता है जब वे उन शक्तिशाली अमूर्त अवधारणाओं का इस्तेमाल करते हैं। इस स्तर पर गणितीय कौशल विद्यार्थियों की द्वि-आयामी व त्रि-आयामी समझ तथा कल्पना कौशलों को समृद्ध बनाने का भी अवसर प्रदान करते हैं।
Question 5:
Directions: Read the passage given below and answer the questions that follow by choosing the most appropriate options from the given ones.
1. Ladakh, renowned as India's cold desert is an enchanting place dotted with snow-clad Himalayas, verdant valleys, high passes, peaceful monks and beautiful monasteries. The fairs and festivals of Ladakh have played a key role to showcase the true Buddhist culture, and traditions of this sacred and enchanting land. Hemis Festival is one such prominent festival that attracts people from across the world.
2. The two-day Hemis Festival is celebrated with great enthusiasm and pomp all over the Ladakh region. The festival is organized in Hemis Gompa, which is one of the largest and richest Buddhist monasteries in the world. The Buddhist festival is held by the Lama Head to celebrate the birth anniversary of Guru Padmasambhava, the Tibetan Buddhism founder.
3. The Hemis Monastery is situated about 40 km away from Leh. It is a UNESCO world heritage site that is owned by Drukpa Lineage. The monastery is enveloped by majestic mountains that captivate the attention of travelers visiting the monastery. The monastery was primarily founded by the first incarnation of Stagsang Raspa Nawang Gyatso in the year 1630. There are several stupas made up of gold and silver and holy 'thankas' inside the monastery in addition to the copper-gilt statue of the Lord Buddha.
4. Hemis Festival is one of those festivals that reflect the history, tradition and Buddhist culture. One of the prime attractions of the festival is the mask dance performed by the Lamas of the Hemis monastery. The dance illustrates the victory of good over evil. The Lamas dress themselves in dazzlingly patterned brocades and perform the dance around the central flagpole, which is situated in the courtyard of the monastery.
5. The dance movements are typically slow and every mask worn by the Lamas represents certain deities. Some of the dance forms depict the popular Tibetan fables.
What is the essence of the following statement in para 1?
"The fairs and festivals of Ladakh have played a key role to showcase the true Buddhist culture and traditions of this
Which part of the following sentence contains an error?
The dance movements are (a) / typically slow and (b) / each mask worn by Lamas (c) / represents certain deities. (d)
(a)
(d)
(c)
(b)
Here the erroneous part is '(c).'
• Let us explore the first sentence of the fifth paragraph:
。 "The dance movements are typically slow and every mask worn by the Lamas represents certain deities."
The error lies in part (c) of the sentence.
• "Each" and "every" are both used with singular nouns to indicate quantity.
• "Each" indicates two or more items, whereas "every" indicates three or more items.
• When three or more items are involved, we tend to use "each" when we are thinking of the items individually and "every" when we are thinking of them collectively.
• Example:
• Each stresses individual members of a group.
• Every stresses all the members of the complete group.
Therefore, the correct answer is Option 2.
Correct sentence: The dance movements are typically slow and every mask worn by Lamas represents certain deities.
Question 6:
Which one of the following is not a quality of scientific attitude?
निम्नलिखित में से कौन-सा वैज्ञानिक दृष्टिकोण का गुण नहीं है?
Objectivity in approach to problems समस्याओं के प्रति व्यवहार में वस्तुनिष्ठता
Curiosity to learn more अधिक सीखने की उत्सुकता
Hard work / कठिन कार्य
Open-mindedness / खुला मस्तिष्क
'कठिन कार्य' वैज्ञानिक दृष्टिकोण का गुण नहीं है।
वैज्ञानिक दृष्टिकोण के निम्नलिखित गुण है-
1- खुला मस्तिष्क
2- अधिक सीखने की उत्सुकता
3- समस्याओं के प्रति व्यवहार में वस्तुनिष्ठता तार्किक सोच को बढ़ावा
4- सत्यापित तथ्यों पर आधारित निर्णय
Question 7:
Aditi wanted to send a secret message to her friend. She gave her friend a letter which did not seems to have anything written on it. She asked her friend to rub the paper with a slice of beet root and the message appeared in dark red colour. Which of the following could she have used to write the message?
आदिति अपने मित्र को एक गुप्त संदेश भेजना चाहती है। उसनें अपने मित्र को एक पत्र दिया जिसमें कुछ भी लिखा हुआ दिखाई नहीं दे रहा था। उसने अपने मित्र से कहा कि वह कागज़ पर चुकंदर का रस मल दे जिसके बाद गहरे लाल रंग में संदेश दिखने लगेगा। अदिति ने संदेश लिखने के लिए निम्न में से किस पदार्थ का प्रयोग किया होगा ?
Baking soda solution / बेकिंग सोडा का घोल
Common salt / साधारण नमक
Glucose solution / ग्लूकोज़ का घोल
Lemon juice / नींबू का रस
बेकिंग सोडा के घोल से कागज पर लिखने पर कुछ दिखाई नहीं देता है। लेकिन उस कागज पर चुकन्दर का रस मल तो उस पर लिखा हुआ शब्द लाल रंग में दिखाई देने लगेगा ।
अतः आदिति ने संदेश लिखने के लिए बेंकिग सोडा के घोल का उपयोग किया था।
Question 8:
लेखन विचारणीय रूप से जटिल चिंतन प्रक्रिया है। हालाँकि, अच्छे लेखन के लिए किसकी जरूरत नहीं है?
प्रक्रिया की अनदेखी करना केवल स्वरूप पर ध्यान देना
पाठक के बारे में विचार करना
योजना बनाने के लिए काफी समय लगाना
लिखे हुए को पुनः पढ़ना, यदि आवश्यक है तो पुनर्लेखन और प्रारूप को अन्तिम रूप देना
'प्रक्रिया की अनदेखी करना, केवल स्वरूप पर ध्यान देना' अच्छे लेखन के लिए जरूरी नहीं है।
Question 9:
Read the following statements (A) and (R) and choose the appropriate option.
निम्नलिखित कथनों (A) तथा (R) को पढ़िए और उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए:-
Assertion (A) : E. V. Ramaswamy Naicker or Periyar was critical of Hindu scriptures such as Codes of Manu, Bhagavad Gita and the Ramayana
कथन (A) : ई.वी. रामास्वामी नायकर और पेरियार मनु संहिता, भगवद् गीता और रामायण जैसे ग्रंथों के आलोचक थे।
Reason (R) Periyar viewed that these texts were used to establish authority of upper castes over lower castes and domination of men over women
कारण (R) : पेरियार ने देखा कि ये ग्रंथ निम्न जातियों के ऊपर उच्च जातियों और महिलाओं के ऊपर पुरुषों का वर्चस्व स्थापित करने के लिये उपयोग में लाये जाते हैं।
Choose the correct option: /सही विकल्प चुनें:
Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A) / (A) और (R) दोनों सही हैं और (A) की (R) सही व्याख्या करता है।
(A) is true but (R) is false / (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A) /(A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता हैं।
Both (A) and (R) are (R) are false /(A) और (R) दोनों गलत हैं।
ई. पी. रामास्वामी नायकर और पेरियार मनु संहिता, भगवद् गीता और रामायण जैसे ग्रंथों के आलोचक थे। वेरियार ने देखा कि ये ग्रंथ निम्न जातियों के ऊपर उच्च जातियों और महिलाओं के ऊपर पुरूषों का वर्चस्व स्थापित करने के लिए उपयोग में लाए जाते है । इसलिए (A) और (R) दोनों सही है और कथन (A) की कारण (R) सही व्याख्या करता है।
Question 10:
Read the following statement carefully and choose the correct option
नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।
Assertion (A): School science textbooks need to include episodes from history.
अभिकथन (A): विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों में ऐतिहासिक घटनाओं का सम्मिलन होना चाहिए।
Reasoning (R): Historical development of ideas in science is important for a holistic understanding of science
कारण (R): विज्ञान की पूर्ण समझ के विकास के लिए विज्ञान की अवधारणाओं के ऐतिहासिक विकास को समझना महत्वपूर्ण है।
Both A and R are incorrect A और R दोनों गलत हैं।
A is correct and R is incorrect A सही है लेकिन R गलत है ।
Both A and R are true but R is not the correct explanation of explanation of A/ A और R दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या नहीं करता है ।
Both A and R are true but R is the correct explanation of explanation of A/ A और R दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या करता है ।
विज्ञान की पाठ्य-पुस्तकों में ऐतिहासिक घटनाओं का सम्मिलन होना चाहिए क्योंकि विज्ञान की पूर्ण समझ के विकास के लिए विज्ञान की अवधारणाओं के ऐतिहासिक विकास को समझना महत्वपूर्ण है । अतः A और R दोनों सही है और R, A की सही व्याख्या करता है ।
विज्ञान को ऐतिहासिक घटनाओं से जोड़कर विज्ञान के वर्तमान अवधारणाओं को आसानी से छात्रों को समझाया जा सकता है। इससे छात्र वर्तमान एवं भूत की घटनाओं से सम्बन्ध स्थापित कर नयी अवधारणाओं को विकसित कर सकते हैं।
