रूपचित्रकारी (पोर्ट्रेट पेंटिंग) को प्राचीन भारतीय इतिहास के शिक्षण के साथ नहीं जोड़ा जा सकता है।
यदि आपको प्राचीन इतिहास से परिचित कराना है, तो निम्नलिखित स्रोतों का उपयोग करना सही होगा-
* गुफाओं की चित्रकारी
* शिलालेख
* पांडुलिपियाँ
* लघु आकारी चित्रकारी
* अभिलेख
Question 2:
Who among the following could be a valid reason for choosing a particular site to live by hunter-gatherers?
आखेटक-संग्राहकों द्वारा रहने के लिए एक विशेष स्थल का चयन करने हेतु वैद्य कारणों में से निम्नलिखित में कौन सा कारण हो सकता है?
Decision of the group leader / समूह के मुखिया का निर्णय
Familiarity with the local tribes/स्थानीय जनजातियों के साथ घनिष्ठता
Availability of good quality stones / अच्छी गुणवत्ता वाले पत्थरों की उपलब्धता
Fear of god and other forces / भगवान एवं अन्य शक्तियों का भय
आखेटक - संग्राहकों द्वारा रहने के लिए एक विशेष स्थल का चयन करने हेतु अच्छी गुणवत्ता वाले पत्थरों की उपलब्धता प्रमुख तत्व होगा क्योंकि पाषाण काल में पाषाणोपरण के द्वारा ही आखेट सम्भव हो सकता था।
Question 3:
Which of the following social reformers used the ancient texts to suggest that widows could remarry ?
निम्नलिखित में से किस समाज सुधारक ने प्राचीन ग्रंथों का उपयोग यह सुझाव देने के लिए किया कि विधवाएँ पुनर्विवाह कर सकती है?
Ishwarchand Vidyasagar / ईश्वरचंद विद्यासागर
Raja Rammohan Roy / राजा राममोहन राय
Swami Dayanand Saraswati / स्वामी दयानंद सरस्वती
Veerasalingam Panthulu / वीरसालिंगम पंतुलु
समाज सुधारक ईश्वरचन्द्र विद्यासागर ने प्राचीन ग्रंथों का सन्दर्भ देते हुए विधवा पुनर्विवाह के लिए सर्वप्रथम वकालत की थी । आगे चलकर लार्ड कैनिंग के समय “विधवा पुनर्विवाह अधिनियम 1856" पारित किया गया, जिससे सती प्रथा जैसी कुप्रथाओं पर अंकुश लग गया।
Question 4:
What do large scale maps show?
बड़े पैमाने वाले मानचित्र क्या दर्शाते हैं?
States and countries / राज्य और देश
Climatic region of the world/ विश्व के जलवायु संबंधी क्षेत्र
Village and town localities / गाँव और शहरी इलाके
Continents and oceans / महाद्वीप और सागर
बड़े पैमाने वाले मानचित्र छोटे स्तर के मानचित्रों को भी दर्शाते हैं जैसे गाँव, शहर, गली, स्थानीय स्थलाकृति एवं प्राकृतिक आवरण इत्यादि ।
Question 5:
Consider the following statements in reference to Bhopal Gas Tragedy and choose the correct option.
भोपाल गैस त्रासदी के संदर्भ में निम्न कथनों पर विचार करें और सही विकल्प चुनें।
(A) In 1984 there were very no laws protecting the environment of India / 1984 में भारत में पर्यावरण की रक्षा के लिए कोई भी कानून नहीं था
(B) Supreme Court held that the Right to Life is a Fundamental Right under Article 21 of the Constitution and it includes the right to the consumption of pollution-free water and air / सुप्रीम कोर्ट ने कहा कि जीवन का अधिकार संविधान के अनुच्छेद 21 के तहत एक मौलिक अधिकार है और इसमें प्रदूषण मुक्त हवा और पानी का अधिकार भी शामिल है।
Both (A) and (B) are false / (A) और (B) दोनों गलत है।
(A) is true but (B) is false / (A) सही है लेकिन (B) गलत है।
(A) is false but, (B) is true / (A) गलत है लेकिन (B) सही है ।
Both (A) and (B)are true / (A) और (B) दोनों सही है।
भोपाल गैस त्रासदी 1984 से पहले भारत में वन्यजीव संरक्षण एवं पर्यावरण से जुड़े कई कानून थे। मौलिक अधिकारों के सन्दर्भ में अनुच्छेद 21 के तहत प्रदूषण मुक्त हवा और पानी का अधिकार भी शामिल होता है ।
Question 6:
Consider the following statements (A) and (R).
(A): The Constitution of India recognizes the right to water as being a part of the right to life under Article 21.
(R) Every person should have universal access to water.
Choose the correct option:
निम्न कथनों (A) तथा (R) पर विचार कीजिए
(A) : भारत के संविधान के अनुच्छेद 21 के तहत पानी के अधिकार को जीवन के अधिकार का हिस्सा माना गया है।
(R) : प्रत्येक व्यक्ति की पानी तक सार्वजनिक पहुँच होनी चाहिए।
सही विकल्प का चुनाव कीजिए :
Both (A) and (R) are true but (R) is not the correct explanation of (A) / (A) तथा (R) दोनों सही है, किन्तु (R) सही व्याख्या नही है (A) की ।
(A) is false but (R) is true / (A) गलत है, किन्तु (R) सही है।
Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A) / (A) तथा (R) दोनों सही है, और (R) सही व्याख्या है (A) की ।
(A) is true but (R) is false / (A) सही है, किन्तु (R) गलत है।
भारत के संविधान के अनुच्छेद 21 के तहत पानी के अधिकार को जीवन के अधिकार का हिस्सा माना गया है। इसका आशय है कि प्रत्येक व्यक्ति की पानी तक सार्वजनिक पहुँच होनी चाहिए। अनुच्छेद 21 कहता है कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अलावा किसी भी व्यक्ति को उसके जीवन या व्यक्तिगत स्वतंत्रता से वंचित नहीं किया जाएगा। यह अधिकार नागरिकों और गैर-नागरिकों दोनों के लिए है। यह अनुच्छेद व्यक्ति को मानवीय गरिमा के साथ जीने का अधिकार प्रदान करता है ।
Question 7:
The panchayat at block level is called ________.
विकासखंड स्तर की पंचायत को ______ कहते हैं।
Panchayat sabha / पंचायत सभा
Janpad Panchayat / जनपद पंचायत
Gram Panchayat / ग्राम पंचायत
Zila Parishad / जिला परिषद
विकासखंड स्तर की पंचायत को जनपद पंचायत कहते है। जनपद पंचायत का अर्थ तालुका स्तर पर स्थानीय स्वशासी निकाय (कराधान उद्देश्यों के लिए एक प्रशासनिक जिला जिसमें आमतौर पर कई गाँव शामिल होते है ।) जनपद पंचायत संगठन के कार्य भी भिन्न होते है । यह एक ब्लॉक में पंचायतों की सभी गतिविधियों का समन्वय करता है। यह समिति कई विकास कार्यक्रमों को बढ़ावा देते है ।
नोट - अलग-अलग राज्यों में इन्हें अलग-अलग नाम दिया गया है।
Question 8:
The approach to bring together methods of enquiry and conceptual schemes from many disciplines into a combination for a course is called the following:
एक पाठ्यक्रम में कई विषयों से अन्वेषण पद्धतियों एवं संकल्पनात्मक योजनाओं को साथ लाने के उपागम को कहते हैं :
Interdisciplinary approach / अंतर्विषयात्मक उपागम
Unit approach / इकाई उपागम
Integrated approach / समावेशी उपागम
Multidisciplinary approach / बहुविषयात्मक उपागम
एक पाठ्यक्रम में कई विषयों से अन्वेषण पद्धतियों एवं संकल्पनात्मक योजनाओं को साथ लाने के उपागम को बहुविषयात्मक उपागम कहते है । बहुविषयक उपागम एक ऐसा उपागम है, जो विभिन्न विषयों के उपागम से एक अवधारणा को परिभाषित करने या समझने की अनुमति देता है । बहुविषयक उपागम किसी मामले या मुद्दे को समझने के लिए विभिन्न विषयों के दृष्टिकोणों का उपयोग करता है। जहाँ प्रत्येक विषय की अपनी विशिष्ट पहचान होती है। इसके अन्तर्गत सीखने की क्षमता को बढ़ाने के लिए दृश्य, श्रवण और स्पर्शीय विधि का उपयोग करते है ।
Question 9:
D.K. Basu guidelines laid down by the Supreme Court relate to which of the following?
उच्चतम न्यायालय दिए गए डी. के बासु दिशानिर्देश निम्नलिखित में से किस के बारे में है?
Provision for appeal in a case from a lower court to a higher court / निचली अदालत से उपरी अदालत में किसी मामले को लेकर अपील का प्रावधान
Procedure to be followed by the police in matter of arrest & interrogation / गिरफ्तारी और पूछताछ के दौरान पुलिस द्वारा मानी जाने वाली प्रक्रियाएँ
Health care facilities in public hospitals/जन अस्पतालों में स्वास्थ्य सेवाएँ
Investigation in domestic violence cases / घरेलु हिंसा के मामलों में जांच
उच्चतम न्यायालय द्वारा दिए गए डी. के. बासु द्वारा दिशा निर्देश गिरफ्तारी और पूछताछ के दौरान पुलिस द्वारा मानी जाने वाली प्रक्रियाओं से संबंधित है। डी. के. बसु द्वारा कुछ अन्य महत्वपूर्ण निर्देश-
(1) पुलिस की स्पष्ट पहचान
(2) दोस्तो और रिश्तो को बताया जाए
(3) कानूनी सहायता
(4) अन्य मुख्यालयों से संपर्क
नोट- इस निर्देश का उद्देश्य उत्पीड़न के संरक्षण से है।
Question 10:
What are the perceptions surrounding Social Science that can be dispelled with effective classroom engagement ?
(A) It is non-Utilitarian.
(B) It is all about rote memorisation.
(C) It does not require problem solving skills. Options:
सामाजिक विज्ञान के प्रति कौन सी धारणाएं हैं जिन्हें प्रभावी कक्षा विनियोजन के साथ दूर किया जा सकता है?
(A) यह अव्यावहारिक है
(B) यह बस यंत्रवत् कंठस्थ करने के बारे में है
(C) इसमें समस्या समाधान के कौशल की जरूरत नहीं होती है
उपयुक्त विकल्प चुनें।
Only (A) and (C) / केवल (A) और (C)
(A), (B), (C) / (A) (B) (C)
Only (B) and (C) / केवल (B) और (c)
Only (A) and (B) / केवल (A) और (B)
सामाजिक विज्ञान के प्रति यह अव्यवहारिक है, यह बस यंत्रवत कंठस्थ करने के बारे में है इसमें समस्या समाधान के कौशल की जरूरत नहीं होती है, जैसी धारणाएँ जिन्हें प्रभावी कक्षा विनियोजन के साथ दूर किया जाता है। इस प्रश्न में विकल्प (D) के अन्तर्गत कथन (A), (B) और (C) तीनों सही है ।
सामाजिक विज्ञान एक ऐसा विषय है जिसमें मानवीय संबंधों की विभिन्न दृष्टिकोणों से चर्चा होती है। सामाजिक विज्ञान वह क्षेत्र है जिसके द्वारा आधुनिक सभ्यता को स्पष्ट किया जाता है।
