Question 1:
वह चरण जिसमें बच्चे आत्मनिर्भर होकर पढ़ते है और अध्यापक बच्चों के व्यक्तिगत पठन को सुन सकता है। या समूह के पठन की मॉनीटरिंग करता है, जो बच्चे अटक जाते हैं, उन्हें संकेत देता है, यह चरण .................. है।
Question 2:
अध्यापक ने अपने शिक्षार्थियों को किसी अनुच्छेद की बहुत ही आकर्षक शुरुआत लिखने के लिए कहा जिससे कि पाठकों का ध्यान आकर्षित किया जा सके। यहाँ लेखन का उद्देश्य क्या है ?
Question 3:
निम्नलिखित में से कौन-सी भाषा अधिगम के लिए प्रामाणिक सामग्री नहीं है?
Question 4:
विद्यार्थियों को अच्छे वाचन के लिए प्रशिक्षित करने हेतु कौन-सी युक्ति प्रयुक्त नहीं करनी चाहिए?
Question 5:
विद्यालय में भाषा शिक्षण पाठ्यपुस्तकों के अलावा भी होना चाहिए । इस कथक के आलोक में, आप मिडिल विद्यालय के शिक्षार्थियों के भाषा अधिगम को समृद्ध करने के लिए किस प्रकार के संसाधन व गतिविधियों का प्रयोग करेंगे ?
Question 6:
लेखन विचारणीय रूप से जटिल चिंतन प्रक्रिया है। हालाँकि, अच्छे लेखन के लिए किसकी जरूरत नहीं है?
Question 7:
किसी विद्यार्थी द्वारा कहानी को अपने शब्दों में कहना किस तरह के आकलन में सहायता करता है?
Question 8:
वह भाषा अधिगम विधि जिसमें शिक्षार्थियों को अर्थपूर्ण बातचीत में भाग लेने के अवसर दिए जाते और जीवन की वास्तविक स्थितियों का सामना करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, क्या कहलाती हैं ?
Question 9:
भाषा अधिगम का रचनावादी उपागम किसे समुन्नत करता है ?
Question 10:
एक अध्यापिका ने देखा कि उसके विद्यार्थी अपने लेखन में वर्तनी की गलतियाँ कर रहे हैं। उनकी इस समस्या के समाधान के लिए अध्यापिक को कौन-सी शिक्षण युक्ति प्रयुक्त करनी चाहिए ?