Directions: Read the passage given below and answer the questions that follow by choosing the most appropriate options from the given ones.
1. Ladakh, renowned as India's cold desert is an enchanting place dotted with snow-clad Himalayas, verdant valleys, high passes, peaceful monks and beautiful monasteries. The fairs and festivals of Ladakh have played a key role to showcase the true Buddhist culture, and traditions of this sacred and enchanting land. Hemis Festival is one such prominent festival that attracts people from across the world.
2. The two-day Hemis Festival is celebrated with great enthusiasm and pomp all over the Ladakh region. The festival is organized in Hemis Gompa, which is one of the largest and richest Buddhist monasteries in the world. The Buddhist festival is held by the Lama Head to celebrate the birth anniversary of Guru Padmasambhava, the Tibetan Buddhism founder.
3. The Hemis Monastery is situated about 40 km away from Leh. It is a UNESCO world heritage site that is owned by Drukpa Lineage. The monastery is enveloped by majestic mountains that captivate the attention of travelers visiting the monastery. The monastery was primarily founded by the first incarnation of Stagsang Raspa Nawang Gyatso in the year 1630. There are several stupas made up of gold and silver and holy 'thankas' inside the monastery in addition to the copper-gilt statue of the Lord Buddha.
4. Hemis Festival is one of those festivals that reflect the history, tradition and Buddhist culture. One of the prime attractions of the festival is the mask dance performed by the Lamas of the Hemis monastery. The dance illustrates the victory of good over evil. The Lamas dress themselves in dazzlingly patterned brocades and perform the dance around the central flagpole, which is situated in the courtyard of the monastery.
5. The dance movements are typically slow and every mask worn by the Lamas represents certain deities. Some of the dance forms depict the popular Tibetan fables.
What is the essence of the following statement in para 1?
"The fairs and festivals of Ladakh have played a key role to showcase the true Buddhist culture and traditions of this
'_________ world heritage site that is owned by Drukpa Lineage'
The underlined is a/an __________ clause.
Adverb
Principal
Adjective
Noun
The correct answer is 'Adjective.'
• The clause "that is owned by Drukpa Lineage" is an adjective clause.
• An adjective clause is a group of words consisting of a noun and/or a verb preceded by a relative pronoun that modifies the subject or object in the sentence.
• Example: The children that belong to this generation are very smart.
Therefore, the correct answer is Option 3.
• Principle clause: A principal clause is that part, which alone can make complete sense, which is independent. It has a main (finite) verb.
• Noun clause: A noun clause is a dependent clause that works just like a noun in a sentence.
• Adverb clause: An adverbial clause (or adverb clause) is a clause containing a subject and verb that acts as an adverb to modify the main clause of a sentence.
• Adverbial clauses are connected to the main clause of a sentence using subordinating conjunctions (e.g., “because,” “since,” “before,” "although," "so that").
Question 2:
Which of these is/are example (s) of secondary sources?
इनमें से कौन द्वितीयक स्त्रोत का उदाहरण है?
(a) Scholarly journals / विद्वानों की पत्रिकाएँ
(b) Biographies /आत्मकथाएँ
(c) Diaries / डायरी
(d) Photographs / तस्वीरें
Options:/विकल्पः
(B) & (D)/(B) और (D)
(A), (B) & (C) / (A), (B) और (C)
(A) only / केवल (A)
(A) & (B) / (A) और (B)
द्वितीयक स्त्रोत का उदाहरण है विद्वानों की पत्रिकाएँ । सामाजिक विज्ञान, विज्ञान की एक शाखा है जो मानव व्यवहार और सामाजिक संबंधों से संबंधित जो मुख्य रूप से अनुभवजन्य दृष्टिकोण पर निर्भर करती हैं सामाजिक विज्ञान के एक स्त्रोत को किसी ऐसी चीज के रूप में संदर्भित किया जा सकता है जो किसी वस्तु या घटना की उत्पत्ति को बताता है। सामाजिक विज्ञान में दो प्रकार के स्त्रोत है
• प्राथमिक स्त्रोत : उदाहरण के लिए, सिक्के, नदियाँ, किले, भारत का संविधान, रवीन्द्रनाथ टैगोर की एक पेंटिंग, जेम्स मिल का ब्रिटिश भारत का इतिहास आदि ( ये वे स्त्रोत है, जब घटना हुई थी)
• द्वितीयक स्त्रोत : ये वे स्त्रोत है जो कुछ विश्लेषण के बाद प्राथमिक स्त्रोत से प्राप्त होते है । उदाहरण के लिए, आत्मकथाएँ, शोध प्रबंध, सूचकांक आदि ।
Question 3:
A teacher finds the following levels of performance in a test, after the completion of the topic 'Diversity' and 'Discrimination',
'विविधता और भेदभाव' विषय के पूरा होने के बाद शिक्षक टेस्ट में प्रदर्शन के निम्नलिखित स्तरों का पता लगाता है।
Student (A), is able to identify prejudice and discrimination in various situations.
विद्यार्थी (A) : विविध परिस्थितियों में पूर्वाग्रह और भेदभाव को पहचानने में समर्थ है।
Student (B), is able to define prejudice and stereotyping.
विद्यार्थी (B) : रूढिबद्ध धारणा बनाने और पूर्वाग्रह को परिभाषित करने में समर्थ है
Student (C), is able to indicate relevant constitutional provisions for specific acts of discrimination.
विद्यार्थी (C) : भेदभाव के विशिष्ट कृत्यों के लिए प्रारंभिक संवैधानिक प्रावधानो की ओर संकेत करने में समर्थ है।
Arrange the students performance in the test starting from most conceptually clear.
अवधारणात्मक तौर पर अति स्पष्ट से आरंभ करते हुए, टेस्ट में विद्यार्थियों के प्रदर्शन को सुव्यवस्थित कीजिए ।
(A), (B), (C)
(C), (A), (B)
(C), (B), (A)
(B), (C), (A)
'विविधता और भेदभाव' विषय के पूरा होने के बाद शिक्षक टेस्ट में प्रदर्शन के निम्नलिखित स्तरों का पता लगाता है अवधारणात्मक तौर पर अति स्पष्ट से आरम्भ करते हुए, टेस्ट में विद्यार्थियों के प्रदर्शन को इस प्रकार सुव्यवस्थित कर सकते है-
(I) विद्यार्थी (C) भेदभाव के विशिष्ट कृत्यों के लिए प्रारंभिक संवैधानिक प्रावधानों की ओर संकेत करने में समर्थ है।
(II) विद्यार्थी (A) विविध परिस्थितियों में पूर्वाग्रह और भेदभाव को पहचानने में समर्थ है।
(III) विद्यार्थी (B) रूढ़िबद्ध धारणा बनाने और पूर्वाग्रह को परिभाषित करने में समर्थ है।
इस प्रकार विकल्प (D) सही सुव्यवस्थित है।
Question 4:
एक अध्यापिका ने देखा कि उसके विद्यार्थी अपने लेखन में वर्तनी की गलतियाँ कर रहे हैं। उनकी इस समस्या के समाधान के लिए अध्यापिक को कौन-सी शिक्षण युक्ति प्रयुक्त करनी चाहिए ?
मानस चित्रण
उच्चारण का अभ्यास
सस्वर पठन
श्रुतलेख
एक अध्यापिका ने देखा कि उसके विद्यार्थी अपने लेखन में वर्तनी की गलतियाँ कर रहे हैं। उनकी इस समस्या के समाधान के लिए अध्यापिक को शिक्षण की 'श्रुतलेख' युक्ति प्रयुक्त करनी चाहिए। श्रुतलेख से वर्तनी संबंधी गलतियाँ दूर हो जाएगी।
Question 5:
Conducting a group discussion, a teacher ask the children to discuss the impact of the coruma pandemic on children from various aspects. What type of thinking does the teacher aim to promote?
शिक्षक समूह चर्चा के दौरान एक शिक्षिका बच्चों से अलग-अलग पहलुओं को ध्यान में रखते हुए कोरोना महामारी के प्रभाव पर चर्चा करने को कहती है। इस चर्चा के माध्यम से शिक्षक का उद्देश्य ________ को बढ़ावा देना है।
Convergent thinking/अभिसारी चिंतन
Procedural learning /कार्यविधि चिंतन
Critical thinking/ आलोचनात्मक चिंतन
Rote memorization / रटकर स्मरण
शिक्षक समूह चर्चा के दौरान एक शिक्षिका बच्चों अलग-अलग पहलुओं को ध्यान में रखते हुए कोरोना महामारी के प्रभाव पर चर्चा करने को कहती है । इस चर्चा के माध्यम से शिक्षक का उद्देश्य आलोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देना है। आलोचनात्मक चिंतन, तर्कसंगत रूप से सोचने और विचारों के बीच तार्किक संबंध को समझने की क्षमता है ।
Question 6:
Which of the following is an appropriate objective for organising a science fair in school?
निम्न में से क्या विद्यालय में विज्ञान मेला आयोजित करने का उपयुक्त उद्देश्य है ?
Developing a feeling of competition among students. /विद्यार्थियों में प्रतिस्पर्धा की भावना का विकास करना ।
Increasing the student's interests in science. / विज्ञान में विद्यार्थियों की रूचि बढ़ाना।
Helping the school to meet administrative requirement. /प्रशासनिक आवश्यकताओं को पूरा करने में विद्यालय की सहायता करना ।
Getting a good publicity for the school in society./समाज में विद्यालय का अच्छा प्रचार करना ।
विद्यालय में विज्ञान मेला आयोजित करने का उपयुक्त उद्देश्य 'विज्ञान में विद्यार्थियों की रूचि बढ़ाना' है। विज्ञान मेले से विद्यार्थियों में विज्ञान के प्रति सृजनात्मक के गुण एवं प्रयोग करने की क्षमता का विकास होता है ।
Question 7:
Mathematical communication among the learners can NOT be enanced by :
शिक्षार्थियों के बीच गणितीय सम्प्रेषण को किसके द्वारा नहीं बढ़ाया जा सकता है?
Introducing mathematical ideas, symbols and signs by connecting them with child's own language/गणितीय विचारों, प्रतीकों और संकेतों का परिचय बच्चे की अपनी भाषा के साथ संबंध बनाकर कराना
Discouraging the used of local language to express mathematical terms in the classroom / कक्षा में गणितीय शब्दों को व्यक्त करने के लिए स्थानीय भाषा के उपयोग को हतोत्साहित करना
Facilitating learners to associate number concepts, vocabulary, quantities etc to express their thoughts / शिक्षार्थियों को अपने विचार व्यक्त करने के लिए संख्या अवधारणाओं, शब्दावली, मात्राओं इत्यादि को लिखने में सुविधा प्रदान करना
Using simple, friendly, and clear language that relateds with local language./सरल,, मैत्रीपूर्ण और स्पष्ट भाषा का उपयोग करके जो स्थानीय भाषा से संबंधित हो
शिक्षार्थियों के बीच गणितीय सम्प्रेषण को कक्षा में गणितीय शब्दों को व्यक्त करने के लिए स्थानीय भाषा के उपयोग को हतोत्साहित करके नहीं बढ़ाया जा सकता है।
गणितीय संम्प्रेषण :- गणितीय संचार से तात्पर्य उस संचार से जिससे शिक्षार्थी गणित के बारे में चर्चा करते हैं, साझा करते हैं और उनका विश्लेषण करते हैं तथा उनकी समझ बनाते हैं। गणित में संचार जालों में गणितीय सोच को व्यवस्थित समेकित और व्यक्त करने की क्षमता विकसित करता है।
Question 8:
Which one of the following is considered as the decoder?
Sender
Channel
Signal
Receiver
Communication refers to the process of passing messages ideas, facts, opinions, attitudes, information, and understanding, from one person to another. It is a cooperative process between two parties, the one who sends and the one who receives the message.
• In the context of communication, the receiver is responsible for decoding or interpreting the message that has been transmitted.
• The receiver receives the signal or message from the sender through a channel, and their role is to understand and make meaning of the information being conveyed.
Hence, it is clear that the receiver is considered as the decoder.
• Sender refers to the individual who initiates and sends the message. Signal refers to the form in which the message is transmitted, such as sound waves, written text, or visual cues.
• Channel refers to the medium or means through which the message is transmitted, such as speaking, writing, or electronic communication.
Question 9:
A man can paint a house in 20 days by working every day. He decided to take a break of 1 day after every 4 days. Now in how many days will he complete the work?
एक आदमी 20 दिनों में हर रोज काम कर के एक घर को पेंट कर सकता है। उसने हर 4 दिनों के बाद 1 दिन का ब्रेक लेने का फैसला किया। अब वह कितने दिनों में काम पूरा करेगा?
24
40
25
30
Question 10:
To teach about monuments through a field trip, to elementary school students, which of the following criteria are relevant?
(A) It should be related to a monument under discussion in a class
(B) The expense should be low and not too far.
(C) It should provide a direct experience.
Choose the appropriate option.
प्रारंभिक स्कूल के विद्यार्थियों को क्षेत्र - भ्रमण (फील्ड ट्रिप) के माध्यम से स्मारकों के बारे में पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सा मानदंड प्रासंगिक है?
(A) इसे जिस स्मारक - पर कक्षा में चर्चा हो रही है उससे संबंधित होना चाहिए।
(B) खर्चा कम होना चाहिए और अधिक दूर नहीं होना चाहिए।
(C) इसे प्रत्यक्ष अनुभव प्रदान करना चाहिए। उपयुक्त विकल्प चुनें।
Only (A) and (B) केवल (A) और (B)
Only (B) and (C) / केवल (B) और (C)
(A), (B) and (C) / (A), (B) और (C)
Only (A) and (C) / केवल (A) और (C)
प्रारम्भिक स्कूल के विद्यार्थियों को क्षेत्र - भ्रमण ( फील्ड ट्रिप) के माध्यम से स्मारकों के बारे में पढ़ाने के लिए निम्न मापदंड प्रासंगिक है-
(i) जिस स्मारक पर चर्चा हो रही है उससे संबंधित होना चाहिए ।
(ii) खर्चा कम होना चाहिए और अधिक दूर नही होना चाहिए ।
(iii) इसे प्रत्यक्ष अनुभव प्रदान करना चाहिए ।
(iv) भ्रमण के द्वारा बालकों की सामान्य बुद्धि का विकास होता है।
(v) यह विधि पाठ्यक्रम के अनुभवों को समृद्ध बनाती है।
(vi) इससे छात्रों की निरीक्षण शक्ति विकसित होती है। इस प्रकार दिये गये सभी कथन (A), (B) और (C) तीनों सही हैं ।
