CTET Level -2 (23 June 2024)

Question 1:

Directions: Read the passage given below and answer the questions that follow by choosing the most appropriate options from the given ones.

1. Ladakh, renowned as India's cold desert is an enchanting place dotted with snow-clad Himalayas, verdant valleys, high passes, peaceful monks and beautiful monasteries. The fairs and festivals of Ladakh have played a key role to showcase the true Buddhist culture, and traditions of this sacred and enchanting land. Hemis Festival is one such prominent festival that attracts people from across the world.

2. The two-day Hemis Festival is celebrated with great enthusiasm and pomp all over the Ladakh region. The festival is organized in Hemis Gompa, which is one of the largest and richest Buddhist monasteries in the world. The Buddhist festival is held by the Lama Head to celebrate the birth anniversary of Guru Padmasambhava, the Tibetan Buddhism founder.

3. The Hemis Monastery is situated about 40 km away from Leh. It is a UNESCO world heritage site that is owned by Drukpa Lineage. The monastery is enveloped by majestic mountains that captivate the attention of travelers visiting the monastery. The monastery was primarily founded by the first incarnation of Stagsang Raspa Nawang Gyatso in the year 1630. There are several stupas made up of gold and silver and holy 'thankas' inside the monastery in addition to the copper-gilt statue of the Lord Buddha.

4. Hemis Festival is one of those festivals that reflect the history, tradition and Buddhist culture. One of the prime attractions of the festival is the mask dance performed by the Lamas of the Hemis monastery. The dance illustrates the victory of good over evil. The Lamas dress themselves in dazzlingly patterned brocades and perform the dance around the central flagpole, which is situated in the courtyard of the monastery.

5. The dance movements are typically slow and every mask worn by the Lamas represents certain deities. Some of the dance forms depict the popular Tibetan fables.

What is the essence of the following statement in para 1?

"The fairs and festivals of Ladakh have played a key role to showcase the true Buddhist culture and traditions of this sacred and enchanting land."

• Buddhist culture is a reflection of fairs and festivals of Ladakh.

• Fairs and festivals of Ladakh are an exhibit of Buddhist culture.

• Fairs and festivals of Ladakh go hand-in-hand with

  Buddhist culture.

• Fairs and festivals of Ladakh add fun and frolic to the

  Buddhist culture.

Question 2:

A man can paint a house in 20 days by working every day. He decided to take a break of 1 day after every 4 days. Now in how many days will he complete the work?

एक आदमी 20 दिनों में हर रोज काम कर के एक घर को पेंट कर सकता है। उसने हर 4 दिनों के बाद 1 दिन का ब्रेक लेने का फैसला किया। अब वह कितने दिनों में काम पूरा करेगा?

• 30

• 24

• 40

• 25

Question 3:

Scanning a text is useful for developing the language skill of

• Reading

• Listening

• Writing

• Speaking

Question 4:

दिए गए पद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए तथा पूछे गए प्रश्न के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए ।

यह धरती कितना देती है ! धरती माता

कितना देती है अपने प्यारे पुत्रों को !

नहीं समझ पाया था में उसके महत्व को-

बचपन में निःस्वार्थ लोभ वश पैसे बेकार !

रत्न प्रसविनी है वसुधा, अब समझ सका हूँ।

इसमें सच्ची समता के दाने बोने हैं,

इसमें जन की क्षमता के दाने बोने हैं

इसमें मानव-ममता के दाने बोने हैं-

जिससे उगल सके फिर धूल सुनहली फसलें

मानवता की - जीवन श्रम से हँसे दिशाएँ-

हम जैसा बोयेंगे वैसा ही पायेंगे

'हमें मानव मात्र से प्रेम करना चाहिए। यह भाव कविता के किस पद से प्रेषित हो रहा है?

• सच्ची समता

• धरती माता

• जन की क्षमता

• मानव ममता

Question 5:

To enable effective problem-solving the student should: 

छात्रों को प्रभावी समस्या समाधान को सक्षम करने के लिए: 

• Be discouraged to think-aloud. / बोल कर सोचने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए । 

• Be given the worked examples and asked to transfer the strategies passively to similar problems. / सुलझाए हुए उदाहरण देकर उन्हें वही रणनीतियों को निष्क्रिय रूप से समान समस्याओं में स्थानांतरित करने के लिए कहा जाना चाहिए। 

• Be promoted to think over the worked examples. / सुलझाए हुए उदाहरणों पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए । 

• Be discouraged to look at worked examples. / सुलझाए हुए उदाहरणों को देखने से हतोत्साहित करना चाहिए । 

Question 6:

Which one of the following is not a quality of scientific attitude?

निम्नलिखित में से कौन-सा वैज्ञानिक दृष्टिकोण का गुण नहीं है? 

• Curiosity to learn more अधिक सीखने की उत्सुकता 

• Objectivity in approach to problems समस्याओं के प्रति व्यवहार में वस्तुनिष्ठता 

• Open-mindedness / खुला मस्तिष्क

• Hard work / कठिन कार्य 

Question 7:

निम्नलिखितेषु किं प्रभावशालिशिक्षणे आधारितम् अस्ति?

• टिप्पणीग्रहणम्

• टिप्पणीलेखनम्

• अनुमानम्

• सूचनालेखनम्

Question 8:

निर्देशः - अधोलिखितं गद्यांशं पठित्वा तदाधारितप्रश्नानां (प्रश्नस‌ङ्ख्या विकल्पात्मकोत्तरेषु उचिततमम् उत्तरं चिनुत।
पुरा एकस्मिन् वृक्षे एका चटका प्रतिवसति स्म। कालेन तस्याः सन्ततिः जाता। एकदा कश्चित् प्रमत्तः गजः तस्य वृक्षस्य अधः आगत्य तस्य शाखां शुण्डेन अत्रोटयत्। चटकायाः नीडं भुवि अपतत्। तेन अण्डानि विशीर्णानि। अथ सा चटका व्यलपत्। तस्याः विलापं श्रुत्वा 'भद्रे, किमर्थ काष्ठकूटः नाम खगः दुःखेन ताम् अपृच्छत् विलपसि ?' इति ।
चटकावदत् 'दुष्टनैकेन गजेन मम सन्ततिः नाशिता। तस्य गजस्य वधेनैव मम दुःखम् अपसरेत्। ततः काष्ठकूटः तां बीणारवा- नाम्न्याः मक्षिकायाः समीपम् अनयत्। तयोः वार्ता श्रुत्वा मक्षिकावदत् 'ममापि मित्रं मण्डूकः मेघनादः अस्ति। शीघ्र तमुपेत्य यथोचितं करिष्यामः'। तदानीं तौ मक्षिकया सह गत्वा मेघनादस्य पुरः सर्वं वृत्तान्तं न्यवेदयताम्।
मेघनादः अवदत् - 'यथाहं कथयामि तथा कुरुतम्। मक्षिके ! प्रथमं त्वं मध्याह्ने तस्य गजस्य कर्णे शब्दं कुरु, येन सः नयने निमील्य नयने स्फोटयिष्यति। एवं सः स्थास्यति । तदा काष्ठकूटः चञ्च्वा तस्य गजः अन्धः भविष्यति। तृषार्तः सः जलाशयं गमिष्यति। मार्गे महान् गर्त्ततः अस्ति। तस्य अन्तिके अहं स्थास्यामि शब्दं च करिष्यामि। मम शब्देन तं गतं जलाशयं मत्वा सः तस्मिन्नेव गर्ते पतिष्यति मरिष्यति च।'
अथ तथाकृते सः गज मध्याह्ने मण्डूकस्य शब्दम् अनुसृत्य महतः गर्तस्य अन्तः पतितः मृतः च। तथा चोक्तम्-

काष्ठकूटः चटकां कस्य समीपम् अनयत्।

• मक्षिकायाः समीपम्

• जलाशयस्य समीपम्

• गजस्य समीपम्

• मण्डूकस्य समीपम्

Question 9:

Which of the following statements throws light on the desired assessment practice for mathematical learning?

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणितीय अधिगम के वांछित मूल्यांकन अभ्यास पर प्रकाश डालता है?

• Conversation and one-to-one discussions can also be useful for assessing students.

  विद्यार्थियों का आकलन करने के लिए वार्तालाप करना और एकैक विचार-विमर्श करना भी लाभदायक हो सकता है।

• Only pen-and-paper tasks are suitable for assessing students because they require correct answers.

  विद्यार्थियों का आकलन करने के लिए केवल कागज- कलम वाला कार्य उपयुक्त है, क्योंकि उनमें सही उत्तर की आवश्यकता होती है।

   

• Incorrect answers of students should be ignored mostly because we should focus on the ability of the students.

   विद्यार्थियों के अनुचित उत्तरों की अधिकांशतः उपेक्षा कर देनी चाहिए क्योंकि हमें विद्यार्थियों की क्षमता पर केन्द्र करना चाहिए ।

• Assessment should be productive and focused on the correct answer of the student.

  आकलन, उत्पादन के अनुकूल और विद्यार्थी के उचित उत्तर पर केन्द्रित होना चाहिए ।

Question 10:

According to Piaget, which is the correct sequence of stage of cognitive development beginning from the birth? 

पियाजे के अनुसार जन्म के बाद संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाओं का सही क्रम कौन-सा है ? 

• Sensory Experience, Reversible Mental Operation, Hypothetical Thinking, Symbolic and Intuitive Thoughts/संवेदी अनुभव, प्रतिवर्तनीय मानसिक संक्रियाएं, परिकल्पनात्मक चिंतन, प्रतीकात्मक और सहज विचार

• Sensory Experience, Symbolic and Intuitive Thoughts, Reversible Mental Operation, Hypothetical Thinking/ संवेदी अनुभव, प्रतीकात्मक और सहज विचार, प्रतिवर्तनीय मानसिक संक्रियाएं, परिकल्पनात्मक चिंतन

• Reversible Mental Operation, Hypothetical Thinking, Symbolic and Intuitive Thoughts Sensory Experiences /प्रतिवर्तनीय मानसिक संक्रियाएं, परिकल्पनात्मक चिंतन, प्रतीकात्मक और सहज विचार, संवेदी अनुभव

• Symbolic and Intuitive Thoughts, Hypothetical Thinking, Sensory Experience, Reversible Mental Operation / प्रतीकात्मक और सहज विचार, परिकल्पनात्मक चिंतन, संवेदी अनुभव, प्रतिवर्तनीय मानसिक संक्रियाएं ।