CTET Level -1 (23 June 2024)

Question 1:

Statement that-"Boys are intelligent while girls are compliant", is an example of : 

यह कथन कि- "लड़के बुद्धिमान होते हैं जबकि लड़कियां आज्ञाकारी होती है।", किसका उदाहरण है? 

• Gender equity / जेंडर समता 

• Gender role flexibility / जेंडर भूमिका में लचीलापन 

• Gender stereotype / जेंडर रूढ़िवादिता

• Gender equality / जेंडर समानता 

Question 2:

The most appropriate strategy for teaching water availability and its reuse or recycling in EVS can be 

पर्यावरण अध्ययन में पानी की उपलब्धता और इसके पुनः उपयोग या पुर्नचक्रण सिखाने के लिए सबसे उपयुक्त रणनीति हो सकती है 

• Experiment /प्रयोग 

• Discussion / चर्चा 

• Interview / साक्षात्कार 

• Projects and discussion / परियोजनाएँ एवं चर्चा

Question 3:

बालकाः भित्तिषु भूतले च किमपि अस्पष्टं (Scribble) लिखन्ति । एतत् तेषां कस्य भागः अस्ति ?

• उदीयमानासाक्षरतायाः (Emergent literacy) 

• प्राकार्यात्मकसाक्षरतायाः (Functional literacy)

• एषा पश्चपठनसाक्षरतागतिविधिः अस्ति (Post-reading literacy activity) 

• एषा पठनकालसाक्षरतागतिविधिः अस्ति (While reading literacy activity) 

Question 4:

Which one of the following is not based on a Top-down approach?

• The learners start with 4. poems and stories and the come to the alphabet.

• The learner utilises his previous knowledge to figure out the meaning of language.

• The learner understands language by concentrating on individual words and phrases.

• The learner predicts what is going to happen next when they read or listen to it.

Question 5:

शब्दनिर्माणं वैयक्तिकध्वनिभिः भवति तथा च शब्दानां विश्लेषणं अक्षरध्वनिस्तरपर्यन्तं यद्वा ध्वनिग्रामस्तर- पर्यन्तं कर्त्तुं शक्यते । इयम् अवधारणा अस्ति 

• वाक्य- अवधारणा 

• स्वनिमिक - अवधारणा 

• शब्द - अवधारणा 

• अक्षर - अवधारणा 

Question 6:

निर्देश : अधोलिखितं गद्यांशं पठित्वा तदाधारितप्रश्नानां विकल्पात्मकोत्तरेभ्यः समीचीनमुत्तरं चिनुत । 
व्याकरणसम्बन्धिदोषादिरहिता व्यवस्थित-क्रियाकारक- विभागसमन्विताया भाषा सा संस्कृतभाषेति कथ्यते । इयं हि भाषा सर्वदोषशून्या अस्ति, अतः देववाणी, गीर्वाण- भारती, अमरभाषा इत्यादिभिः शब्दैः व्यवह्रियते । भाषागतमुदारत्वं मार्दवं मनोज्ञत्वं चास्याः वैशिष्टयम् । सेयं संस्कृतभाषा जगतः सर्वासु भाषासु प्राचीनतमा, सर्वोत्कृष्ट - साहित्य- संयुक्ता च वर्तते । अनन्तानन्तवर्षेषु व्यपगतेष्वपि अस्या माधुर्यम्, उदारत्वं च नाद्यापि विकृतम् । पाश्चात्त्यदेशीया विचारशीलाः कीलहार्न मैक्समूलर- मैकडानाल्ड कीथादयः विद्वांसः संस्कृत भाषायाः प्रशंसामकुर्वन् । सर्वासामार्य-भाषाणामुत्पत्तिः अत एव बभूव । पुरा सर्वे जनाः संस्कृतभाषयैवाभाषन्त । अतः सर्वमपि प्राक्तनं साहित्यं संस्कृतभाषायामेव उपलभ्यते । सर्वे प्राचीनग्रन्थाः चत्वारो वेदाश्च संस्कृत भाषायामेव सन्ति । वेदेषु मानवकर्तव्याकर्तव्ययोः सम्यक् निर्धारणमस्ति । ततो वेदानां व्याख्यानभूता ब्राह्मणग्रन्थाः वर्तन्ते । तदनु अध्यात्मविषयप्रतिपादिका उपनिषदो विद्यन्ते, यासां गरिमा पाश्चात्त्यबहुज्ञैरपि गीयते । ततोऽस्माकं गौरवग्रन्थाः षड्दर्शनानि सन्ति। एषामद्यापि विश्वस्य साहित्ये महत्त्वं वर्तते । ततः श्रौतसूत्राणां गृह्यसूत्राणां वेदव्याख्यानभूतानां षडङ्गानां गणनास्ति । महर्षिवाल्मीकिरचितस्य रामायणस्य, महर्षि व्यासरचितस्य महाभारतस्य निर्माणमपूर्वघटनैव वर्तते विश्वसाहित्ये । तत्र दुर्लभस्य कवित्वस्य, नैसर्गिक- सौन्दर्यस्य, अध्यात्मज्ञानस्य नीतिशास्त्रस्य च दर्शनं जायते । ततो भासाश्वघोष - कालिदास - भवभूति - दण्डि - बाण- सुबन्धु-हर्षप्रभृतयो महाकाव्यो नाट्यकाराश्च समायान्ति, येषामुदयेन न केवलमार्यावर्तः, अपितु सकलमेतत् जगत् धन्यमात्मानं मन्यते । कवि वराणामेतेषां वर्णने विद्वांसोऽपि न क्षमाः श्रीमद् भगवतगीता, स्मृतिग्रन्थाः पुराणानि च संस्कृतसाहित्यस्य महात्म्यं प्रकटयन्ति । 
संस्कृतसाहित्यं भारतस्य गौरवमुद्धोषयति । समस्तं देशं च एकतासूत्रे बध्नाति तत् । अस्य साहित्यस्य प्रचारः प्रसारश्च नितान्तं लाभप्रदः ।

अधोऽङ्कितेषु केन संस्कृतभाषायाः प्रशंसा न कृता ? 

• कीथेन 

• कीलहानेंन 

• मैक्समूलरेण 

• चर्चिलेन 

Question 7:

निम्नलिखित में से कौन-सा पाठ्यपुस्तक के बारे में सही नहीं है ?

• यह पाठ्यक्रम के उद्देश्य प्राप्त करने में मदद करती है।

• यह शैक्षिक गतिविधियों की योजना है।

• यह पाठ्यक्रम लागू करने का मुख्य क्रियान्वयन उपकरण है।

• यह साहित्य की विभिन्न विधाएँ प्रस्तुत करता है ।

   

Question 8:

Which of the following statements is not true about Bloom's Taxonomy for mathematics?

गणित के लिए ब्लूम टैक्सोनॉमी के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?

• Each domain classifies learning according to increasing levels of complexity. / प्रत्येक पक्ष जटिलता के बढ़ते स्तरों के अनुसार सीखने को वर्गीकृत करता है। 

• Each domain is arranged in a hierarchical structure. / प्रत्येक पक्ष पदानुक्रमित संरचना में व्यवस्थित होता है । 

• Each domain is multi-tiered/प्रत्येक पक्ष बहु-स्तरीय होता है। 

• Next level of learning is not a prerequisite for the lower level of learning for a particular domain. /किसी एक विशेष पक्ष के अगले स्तर को सीखने के लिए निचले स्तर को सीखना पूर्वापेक्षा नहीं है । 

Question 9:

निम्नलिखित में से कौन-सी युक्ति प्रभावशाली श्रवण के लिए नहीं है ?

• समूह में श्रवण

• पूर्व-श्रवण विश्लेषण

• अनुमान लगाना

• संरचित (बनाए गए) कथनों का श्रवण

Question 10:

एक अध्यापक अपनी कक्षा इस प्रकार से आयोजित करती है कि विद्यार्थी लेखन संबंधी कक्षा में मुख्य बिन्दु लिख सकें, रूपरेखा तैयार कर सकें, पहला प्रारूप लिख सकें, उसमें सुधार कर सकें और अन्ततः अन्तिम प्रारूप तैयार कर सकें । यहाँ पर अध्यापक किस युक्ति का इस्तेमाल कर रहा है?

• प्रक्रिया - आधारित अधिगम

• लेखन का उत्पाद-आधारित उपागम

• लेखन का प्रक्रिया उपागम

• उद्देश्य के लिए लेखन