"In trunk of trees holes I make food of Hidden insects I intake Tuk-tuk-tuk I work all day Tell my name what people say"
नीचे दी गयी पहेली हल कीजिए:
पेड़ के तने में छेद बनाऊँ उसमें छिपे कीड़े मैं खाऊँ टुकटुक टुक करता जाता हूँ बोलो क्या कहलाता हूँ"
Dove / फ़ाख़ता
Sunbird / शकरखोरा
Woodpecker / कठफोड़वा
Indian Robin / कलचिड़ी
दी गयी पहेली में दर्शायी गयी सभी विशेषताएँ उस पक्षी की हैं जिसे कठफोड़वा कहते हैं ।
यह पक्षी पेड़ के तने में छेद बनाकर रहता है तथा उसमें छिपे कीड़े व चीटियों के अंडों को खाता है। इसकी चोंच काफी मजबूत व नुकीली होती है जो कि एक हथौड़े की तरह होती है। जब यह अपनी चोंच को पेड़ के तने पर मारता है तो इसकी टुक-टुक-टुक की आवाज दूर तक सुनी जाती है।
Question 2:
Pochampalli is a district of one of the states of our country. This district is famous for beautiful colorful sarees and a special kind of weave. "Pochampalli" was a part of which state?
पोचमपल्ली हमारे ही देश के एक राज्य का जिला है यह जिला अपनी सुन्दर चमकीली रंग-बिरंगी साड़ियों और विशेष प्रकार की बुनाई के लिए प्रसिद्ध है। यह जिला किस राज्य का भाग था?
Telangana / तेलंगाना
Karnataka / कर्नाटक
Tamil Nadu / तमिलनाडु
Andhra Pradesh / आंध्र प्रदेश
पोचमपल्ली हमारे ही देश के तेलगांना राज्य का एक जिला है। यह जिला अपनी सुन्दर चमकीली रंग-बिरंगी साड़ियों और दिशेष प्रकार की बुनाई के लिए प्रसिद्ध है। पोचमपल्ली की फैब्रिक एक ऐसी पांरपरिक बुनाई तकनीक है, जिसमें रंगे धागों को ऊपर- नीचे बुनकर पहाड़ जैसी आकृतियाँ बनायी जाती हैं।
Question 3:
which one of the following is non-renewable form of energy?
निम्नलिखित में से कौन-सा अनवीकरणीय ऊर्जा का रूप है?
Geo-thermal energy/ भू-तापीय ऊर्जा
Natural gas /प्राकृतिक गैस
Solar energy / सौर ऊर्जा energy/f
Tidal energy / ज्वारीय ऊर्जा
किसी वस्तु की कार्य करने की क्षमता को उसकी “ऊर्जा” कहते हैं। नवीकरणीय ऊर्जा ऐसी ऊर्जा है जो प्राकृतिक स्रोतों पर निर्भर करती है। इसमें सौर ऊर्जा, भू-तापीय ऊर्जा, पवन, ज्वार, जल और बायोमास के विभिन्न प्रकारों को शामिल किया जाता है। अनवीकरणीय ऊर्जा वे ऊर्जा स्रोत हैं जो प्राचीनकाल से या बहुत अधिक लम्बी अवधि से पृथ्वी पर संचित हैं, वे अनवीकरणीय ऊर्जा के स्रोत कहलाते हैं । ये ऊर्जा संसाधन सीमित हैं। इसका अर्थ ये है कि ये संसाधन एक बार उपभोग कर लिए जायें तो ये समाप्त हो जायेंगे। प्रमुख प्रकार के अनवीकरणीय ऊर्जा श्रोत निम्न है - कोयला, तेल और प्राकृतिक गैस ।
Question 4:
मंच पर एक महिला की ओर इशारा करते हुए मनीषा ने कहा, "वह मेरी मां के बेटे के पिता की बहन है।" महिला, मनीषा की कौन है ?
Pointing to a woman on the stage, Manisha said, "She is the sister of my mother's son's father." Who is the woman, Manisha?
बहन sister
बुआ siter of father
इनमें से कोई नहीं none of these
मां mother
Question 5:
Select correct statement from the following:
निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए:
Karnataka has its coast on Arabian Sea whereas Kerala has its coast on the Bay of Bengal / कर्नाटक का तट अरब सागर पर तथा केरल का तट बंगाल की खाड़ी पर है।
Kerala and Karnataka both have their coasts on the Bay of Bengal / केरल और कर्नाटक दोनों के तट बंगाल की खाड़ी पर हैं।
Kerala and Karnatka both have their coasts on the Arabian Sea / केरल और कर्नाटक दोनों के तट अरब सागर पर हैं।
Kerala has its coast on Arabian Sea whereas Karnataka has its coast on the Bay of Bengal / केरल का तट अरब सागर पर तथा कर्नाटक का तट बंगाल की खाड़ी पर है।
केरल और कर्नाटक दोनों राज्यों की सीमा अरब सागर तट पर है यह कथन सत्य हैं। भारत के समुद्रीय तटीय राज्य 9 हैं। जो क्रमशः गुजरात, महाराष्ट्र, गोवा, कर्नाटक, केरल, तमिलनाडु, आंध्र प्रदेश, ओडिशा एवं पश्चिम बंगाल राज्य है तथा केन्द्रशासित प्रदेश में पुदुचेरी, दमन दीव, अण्डमान-निकोबार एवं लक्षद्वीप हैं।
अरब सागर से लगे भारतीय राज्य गुजरात, महाराष्ट्र, गोवा, कर्नाटक और केरल हैं।
बंगाल की खाड़ी से लगे भारतीय राज्य - पश्चिम बंगाल ओडिशा, आंध्र प्रदेश और तमिलनाडु हैं।
Question 6:
The date on which Bachendri Pal stepped onto the peak of Mount Everest and pitched the Indian National Flag (Tiranga / Tricolour) is
वह तिथि (दिनांक) जिस दिन बछेन्द्री पाल ने माउण्ट एवरेस्ट की चोटी पर कदम रखा और भारतीय राष्ट्रीय ध्वज (तिरंगा) गाड़ा है
25th May, 1989/25, 1989
23rd May, 1984/23, 1984
23rd May, 1989/23, 1989
25th May, 1984/25, 1984
बछेन्द्री पाल ने माउण्ट एवरेस्ट की चोटी पर 23 मई, 1984 को पहली बार कदम रखा था और उसी दिन भारतीय राष्ट्रीय ध्वज (तिरंगा) गाड़ा था । बछेंद्री पाल एक भारतीय पर्वतारोही हैं जिनका जन्म 24 मई, 1954 को उत्तर भारतीय राज्य उत्तराखंड में उत्तरकाशी जिले के नकुरी गाँव के भोटिया परिवार में हुआ था। उन्हें 2019 में भारत सरकार द्वारा तीसरे सर्वोच्च नागरिक पुरस्कार पद्म भूषण से सम्मानित किया गया था । माउण्ट एवरेस्ट दुनिया की सबसे ऊँची पर्वत चोटी है, जो नेपाल देश में स्थित है, इसकी ऊँचाई 8848.86 मीटर है। 29 मई, 1953 को एडमंड हिलेरी और तेनजिंग नोर्गे माउण्ट एवरेस्ट पर चढ़ने वाले पहले व्यक्ति थे ।
Question 7:
Mendel's experiments have been included in EVS textbooks. The reason for this is
पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तकों में मेंडल के प्रयोगों को शामिल किया गया है। इसका कारण है
A. to draw student's attention to steps of scientific inquiry /वैज्ञानिक पड़ताल के चरणों की ओर छात्रों का ध्यान आकर्षित करना
B. to teach students that traits are transmitted from one generation to another / छात्रों को सिखाना कि गुण एक पीढ़ी से दूसरी को संचरित किए जाते हैं
C. To draw students' attention towards how traits are inherited by successive generations छात्रों का ध्यान आकर्षित करना कि कैसे गुण उत्तरोत्तर पीढ़ियों द्वारा वंशागत होते हैं
D. to help students find resemblances between themselves and their parents or relatives अपने तथा अपने अभिभावकों एवं रिश्तेदारों के बीच समानताएँ खोजने में छात्रों की सहायता करना
A and B / A तथा B
C and D / C तथा D
B and C / B तथा C
A and C / A तथा C
पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तकों में मेंडल के प्रयोगों को शामिल किया गया है। जिसका कारण निम्न है-
* वैज्ञानिक पड़ताल के चरणों की ओर छात्रों का ध्यान आकर्षित करना ।
* छात्रों का ध्यान आकर्षित करना कि कैसे गुण उत्तरोत्तर पीढ़ियों द्वारा वंशागत होता है।
Question 8:
The EVS textbook has a chapter on Sxe displacement of people, titled as 'no place for us'. It is intended to make children aware and be sensitized.
पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तक में एक पाठ लोगों के विस्थापन पर है, जिसका शीर्षक है 'हमारे लिए कोई स्थान नहीं'। यह बच्चों को जानकार और संवेदनशील बनाने के लिए उद्देशित है।
that displacement of people is necessary for development of country / कि देश के विकास हेतु लोगों का विस्थापन आवश्यक है
that the life of village people will be better in a big city / कि एक बड़े शहर में ग्रामीण लोगों का जीवन बेहतर होगा
about sufferings of people who are displaced from their native place in the name of development उन लोगों की पीड़ा के बारे में जिन्हें उनकी जन्मभूमि से विकास के नाम पर विस्थापित कर दिया गया है
that city people do not create garbage, cities are dirty because of the slums कि शहरी लोग कूड़ा-करकट उत्पन्न नहीं करते, शहर झुग्गियों के कारण गंदे हैं
पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यपुस्तक में एक पाठ लोगों के विस्थापन पर है, जिसका शीर्षक है 'हमारे लिए कोई स्थान नहीं । उन लोगों की पीड़ा के बारे में जिन्हें उनकी जन्मभूमि से विकास के नाम पर विस्थापित कर दिया गया है यह बच्चों को जानकार और संवेदनशील बनाने के लिए उद्देशित किया जा सकता है। बालकों को उन बातों से परिचित कराना है कि जिनको विकास के नाम पर घर से विस्थापित किया गया है उनको किन समस्या का सामना करना होता है।
Question 9:
Fill in the blank with the most appropriate option.
________ should become a medium for engaging young minds in first-hand observation of nature and understanding the pattern and processes in the natural and social worlds.
सबसे उपयुक्त विकल्प से रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।
________ प्रकृति के प्रत्यक्ष अवलोकन और प्राकृतिक और सामाजिक दुनिया में पैटर्न और प्रक्रियाओं को समझने में युवा दिमाग को शामिल करने का एक माध्यम बनना चाहिए।
Parents / माता-पिता को
Teachers / शिक्षकों को
Environment/पर्यावरण को
Peers / साथियों को
पर्यावरण को प्रकृतिक के प्रत्यक्ष अवलोकन और प्राकृतिक और सामाजिक दुनिया में पैटर्न और प्रक्रियाओं को समझने में युवा दिमाग को शामिल करने का एक माध्यम बनना चाहिए क्योंकि मानवता के बड़े पैमाने पर पर्यावरणीय परिवर्तनों ने सभी प्राकृतिक वातावरणों को मौलिक रूप से प्रभावित किया है:
जिसमें जलवायु परिवर्तन, जैसे विविधता जैव हानि और हवा और पानी में प्लास्टिक और अन्य को प्रभावित किया है।
प्राकृतिक पर्यावरण से अभिप्राय पृथ्वी पर उपस्थित उन जीवीय और अजीवीय तत्त्वों के योग से बना है जिनका निर्माण प्राकृतिक रूप से हुआ है। दुसरे शब्दों में, भूमि, जल, वायु, पेड़-पौधे और जीव- जन्तु मिलकर प्राकृतिक पर्यावरण बनाते हैं। पर्यावरण को तीन भागों में बाँटा गया है-
* भौतिक पर्यावरण
* जैविक पर्यावरण
* सामाजिक पर्यावरण
Question 10:
The key concepts/issues addressed in the theme Water' in class III EVS are
कक्षा III की पर्यावरण अध्ययन में विषय / पाठ 'जल' में जिन महत्वपूर्ण संप्रत्ययों / विषयों पर ध्यान दिया गया है, वे हैं
Local sources of water, uses of water, gender roles, distance estimates, social discrimination, clean water for drinking जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान, सामाजिक भेदभाव, पीने के लिए स्वच्छ जल
Local sources of water, uses of water, gender roles, distance estimates, rainwater harvesting / जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान, वर्षा जल संग्रहण
Local sources of water, uses of water, gender roles, distance estimates / जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान
Local sources of water, uses of water, gender roles, distance estimates,, purification of water / जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान, जल का शुद्धीकरण
कक्षा III की पर्यावरण अध्ययन में विषय / पाठ 'जल' में जल के स्थानीय स्रोत, जल के उपयोग, लिंग भूमिका, दूरी के अनुमान, सामाजिक भेदभाव, पीने के लिए स्वच्छ जल इन महत्वपूर्ण संप्रत्ययों / विषयों पर ध्यान दिया गया है। प्राथमिक स्तर पर, पर्यावरण एक एकीकृत विषय है जो विज्ञान ( भौतिक, रासायनिक और जैविक) सामाजिक अध्ययन (इतिहास, भूगोल, राजनीति विज्ञान, समाजशास्त्र आदि) और पर्यावरण शिक्षा (सुरक्षा और संरक्षण) से अंतर्दृष्टि प्राप्त करता है। इसका उद्देश्य बच्चों में उस माहौल के समग्र या एकीकृत परिप्रेक्ष्य को विकसित करना है, जहाँ वे रहते हैं। पृथ्वी का लगभग 70% हिस्सा पानी है, इसके बावजूद दुनिया के कई हिस्सों में साफ पानी की कमी है। जल संरक्षण महत्वपूर्ण है क्योंकि यह पर्यावरण की रक्षा करते हुए पानी को शुद्ध और स्वच्छ रखता है। विश्व जल दिवस 22 मार्च को मनाया जाता है। 1993 से प्रतिवर्ष 22 मार्च को आयोजित होने वाला विश्व जल दिवस, मीठे पानी के महत्व पर केंद्रित है ।
