Ctet July 2024 mini mock Sanskrit pedagogy (30 May 2024)

Question 1:

एक: शिक्षकः पञ्चकक्षायाः छात्राणां कृते एकः गतिविधिः "एकमिनटमितं मुक्तलेखनम्" इति सम्पादयति । अस्य लेखनकार्यस्य प्रयोजनम् भवेत् यत् छात्राः

• रचनाशीलाः भवितुं स्वतन्त्राः सन्ति।

• तैः बहु लिखितव्यः इति न अनुभवन्ति एवं लेखनानन्तरे मुक्ताः अनुभवेयुः।

• लिखेयुः, न वा लिखेयुः इति विषये स्वतन्त्राः सन्ति ।

• स्वभाषाशुद्धेः आकलनं कुर्वन्तु ।

Question 2:

एका शिक्षिका मुखभंगिमामाध्यमेन मुद्राप्रयोगेन च द्वितीय श्रेणीस्थान छात्रान् एकां कथां कथयति । तदा सा छात्रान् स्व-स्व मातृभाषया कथां पुनर्कथनाय निर्दिशति । तया छात्राणां कस्य आकलनं क्रियते ?

• पठनकौशलम

• रचनाकौशलम्

• चिन्तनकौशलम्

• श्रवणकौशलम्

Question 3:

पञ्चमकक्षायाः एका शिक्षिका पश्यति यत् तस्याः कक्षायाः छात्राः

तया पाठ्यमानया द्वितीयभाषया सह स्वभाषायाः शब्दानां वाक्यानां च प्रयोगं कुर्वन्ति। एतत् कथ्यते -

• भाषा सञ्चरणम् (Language transmission)

• नवपीढीछात्राः

• सामाजिकभाषिकः व्यवहारः (Socio-linguistic behaviour)

• कूटपरिवर्तनं कूटसम्मिश्रणं च (Code switching and code mixing)

Question 4:

एका शिक्षिका स्वीकृतसहायकपुस्तकात् (Prescribed supplementary reader) एकां लघुकथां अथवा अन्यानि आख्यानानि पठितुं छात्रान् प्रेरयति। सहायकपुस्तकात् पठनाय छात्राणाम् उत्साहवर्धनस्य कः प्रमुखः उद्देश्यः अस्ति?

• सविस्तरपठनस्य विकासः

• गहनपठनस्य विकासः

• शैक्षणिककौशलस्य संवर्धनम्

• मौखिक अध्ययनकौशलस्य विकासः

Question 5:

एका शिक्षिका मुखभंगिमामाध्यमेन मुद्राप्रयोगेन च द्वितीय श्रेणीस्थान छात्रान् एकां कथां कथयति । तदा सा छात्रान् स्व-स्व मातृभाषया कथां पुनर्कथनाय निर्दिशति । तया छात्राणां कस्य आकलनं क्रियते ?

• पठनकौशलम

• रचनाकौशलम्

• चिन्तनकौशलम्

• श्रवणकौशलम्

Question 6:

अधोलिखितेषु कः छात्राणां मध्ये पठनविकासस्य एकः उद्देश्यः न अस्ति?

• पाठस्य निष्कूटनम्

• पाठस्य अर्थनिर्माणम्

• कस्यापि जनस्य पूर्वज्ञानेन सह पाठस्य सम्बन्धः

• पाठात् निष्कर्षग्रहणम्

Question 7:

“विद्यालयीयां शिक्षायां बहुभाषीयता एकं संसाधनम् अस्ति । अस्य कथनस्य कोऽर्थः?

• छात्राणां भाषाणां कक्षायां प्रयोगः

• कक्षायां एतां पाठनविधिरूपेण ग्रहणम्

• यथासम्भवं अधिकाधिकभाषाः शिक्षितुम्

• शिक्षानीतौ नम्यताग्रहणम्

Question 8:

एका शिक्षिका स्वीकृतसहायकपुस्तकात् (Prescribed supplementary reader) एकां लघुकथां अथवा अन्यानि आख्यानानि पठितुं छात्रान् प्रेरयति। सहायकपुस्तकात् पठनाय छात्राणाम् उत्साहवर्धनस्य कः प्रमुखः उद्देश्यः अस्ति?

• सविस्तरपठनस्य विकासः

• शैक्षणिककौशलस्य संवर्धनम्

• गहनपठनस्य विकासः

• मौखिक अध्ययनकौशलस्य विकासः

Question 9:

अधोलिखितेषु कः छात्राणां मध्ये पठनविकासस्य एकः उद्देश्यः न अस्ति?

• कस्यापि जनस्य पूर्वज्ञानेन सह पाठस्य सम्बन्धः

• पाठस्य अर्थनिर्माणम्

• पाठात् निष्कर्षग्रहणम्

• पाठस्य निष्कूटनम्

Question 10:

एका शिक्षिका छात्रैः कृताः वर्तनीत्रुटीः व्याकरणात्मक त्रुटी: च एकत्रीकरोति। तदा सा प्रतिसप्ताहं छात्रैः सह परिचर्चां करोति किन्तु त्रुटिकर्तुः उल्लेखः न करोति । अयं ज्ञायते

• छात्रान् सूचयति यत् त्रुटयः भाषाशिक्षणे बाधकाः सन्ति

• छात्रान् सूचयति यत् तेषां त्रुटयः गम्भीराः सन्ति

• उपचारात्मक अध्यापनम् (Remedial teaching)

• परिपुष्टिप्रदानम् (Providing feedback)