Which of the following statement(s) is/are true regarding Manipur ?
निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन मणिपुर के सम्बन्ध में सही है/हैं ?
(A) Manipur means 'Land of Jewels'. / मणिपुर का अर्थ है 'जेवरों का देश' ।
(B) Lavani is the folk dance of Manipur. /लावनी मणिपुर का लोक नृत्य है।
(C) Loktak lake is known for circular floating swamps called phumdis./लोकटक ताल जाना जाता है फुमदी नामक गोलाकार तैरते हुए दलदलों के लिए ।
(D) Manipur is the largest producer of bamboo products. / मणिपुर बाँस के उत्पादों का सबसे बड़ा उत्पादक है।
A only. / केवल A
A, C and D/A, C और D
A and C / A और C
A, B and C/A, B और C
मणिपुर के संबंध में सही कथन, मणिपुर का अर्थ है जेवरों का देश, लोकटक ताल जाना जाता है फुमदी नामक गोलाकार तैरते हुए दलदलों के लिए तथा मणिपुर बाँस के उत्पादों का सबसे बड़ा उत्पादक है। इस प्रकार विकल्प (B) के अन्तर्गत दिए गए कथन A, C और D सही है ।
लोकटक झील पूर्वात्तर भारत की सबसे बड़ी मीठे जल की झील है, जो जल की सतह के ऊपर तैरती फुमदी के लिए प्रसिद्ध है । यह दुनिया का एकमात्र तैरता हुआ राष्ट्रीय केवुललामजाओ है। मणिपुर का डांसिंग डियर सांगई मणिपुर का राज्य पशु है ।
Question 2:
A teacher is recruited in a school in Maharashtra. She is teaching about food and she gives an example of 'bharli vangi', which is a dish made of
एक अध्यापिका की नियुक्ति महाराष्ट्र के एक विद्यालय में हुई है। वह भोजन के विषय में पढ़ा रही है तथा वह भरली वांगी' का उदाहरण देती है जो कि एक व्यंजन है जो बना है-
plain lentil stew / सादा दाल का दमपुख्त (स्टू)
stuffed baby eggplant preparation / छोटे-छोटे भरवाँ बैंगन से
curry made of potatoes, cauliflower and tomatoes / आलू, फूलगोभी तथा टमाटर की करी
creamy dish of fresh pomfret fishes / ताजी पोमफ्रेट मछलियों का मलाईदार व्यंजन
एक अध्यापिका की नियुक्ति महाराष्ट्र के एक विद्यालय में हुई है। वह भोजन के विषय में पढ़ा रही है तथा वह 'भरली वांगी' का उदाहरण देकर छोटे-छोटे भरवाँ बैंगन के बारे में बता रही हैं।
भौगोलिक विविधता के कारण भारत के पश्चिमी भाग में व्यंजनों में बहुत विविधता है। पुरानी संस्कृति और नई जगह की संस्कृति का आदान प्रदान होता है। जिससे एक मिश्रित संस्कृति उभरती है । यही मिश्रित संस्कृति विविधता का कारण बनती हैं। महाराष्ट्र का प्रमुख व्यंजन बड़ा पाव भाजी एवं थालीपीठ है ।
Question 3:
Solve the following riddle :
"On my head I have a crest,
All say I dance the best,
Of my feathers I am proud."
I am
निम्नलिखित पहेली हल कीजिए
"सिर पर मेरे ताज है,
सुन्दर नाच दिखाता हूँ,
सुन्दर पंखों पर नाज है। "
मैं हूँ
Duck/बत्तख / सुरखाब
Dove /फाखता
Parrot /तोता
Peacock/मोर
सिर पर मेरे ताज है,
सुंदर पंखों पर नाज है
सुंदर नाच दिखाता हूँ,
राष्ट्रीय पक्षी कहलाता हूँ ।।
मैं हूँ 'मोर'
Question 4:
The largest fair/tribal festival in South India is
दक्षिण भारत का सबसे बड़ा मेला / आदिवासी उत्सव है-
Kumbha Mela/ कुंभ मेला
Sammakka Saralamma Jatara / समक्का सरालम्मा जातरा
Gangaji Fair / गंगाजी मेला
Kharchi Festival/खारची उत्सव
दक्षिण भारत का सबसे बड़ा मेला / आदिवासी उत्सव समक्का सरालम्मा जातरा है। यह एशिया का सबसे बड़ा आदिवासी मेला है जिसका आयोजन तेलंगाना में किया जाता है। यह मेला 4 दिनों तक चलता है। इस मेले में बड़ी संख्या में श्रद्धालु भाग लेते हैं। इसे एशिया का दूसरा कुंभ मेला भी कहा जाता है। इस मेले में आदिवासी दो देवियों, 13वीं शताब्दी की समक्का और उनकी बेटी सरलाम्मा की पूजा अर्चना करते हैं । इस मेले का आयोजन दो वर्ष में एक बार होता है।
नोट:- कुंभ मेला : यह प्रयागराज, हरिद्वार, नासिक, उज्जैन में लगता है।
खारची उत्सव : यह त्रिपुरा का एक प्रमुख त्योहार है ।
Question 5:
Read the following statements and choose the correct option :
Assertion (A): Learning of EVS needs to be oriented to process
skills relating to observation, identification, classification, etc. Reason (R): Through acquiring various process skill, the learning outcomes of EVS learning are expected to be achieved.
निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए:
अभिकथन (A) : ईवीएस के सीखने को अवलोकन, पहचान, वर्गीकरण, आदि से संबंधित प्रक्रिया कौशल के लिए उन्मुख होने की आवश्यकता है।
कारण (R) : विभिन्न प्रक्रिया कौशल प्राप्त करने के माध्यम से, ईवीएस के सीखने के परिणामों को हासिल करने की संभावना होती है।
Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A) / (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।
(A) is true, but (R) is false (A) सही है परन्तु (R) गलत है।
Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A) / (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
(A) is false, but (R) is true (A) गलत है, परन्तु (R) सही है ।
ई. वी. एस. के सीखने को अवलोकन, पहचान, वर्गीकरण आदि से सम्बन्धित प्रक्रिया कौशल के लिए उन्मुख होने की आवश्यकता है क्योंकि विभिन्न प्रक्रिया कौशल प्राप्त करने के माध्यम से, ई. वी. एस. के सीखने के परिणामों को हासिल करने की सम्भावना होती हैं । अतः अभिकथन (A) तथा कारण (R) दोनों सही है तथा (R) (A) की सही व्याख्या कर रहा है।
Question 6:
An EVS teacher should lay emphasis on ______while preparing question paper for summative assessment
एक ईवीएस शिक्षक को योगात्मक मूल्यांकन के लिए प्रश्न पत्र तैयार करते समय _______ पर ज़ोर देना चाहिए।
Length and objectives of the question paper प्रश्न पत्र की लंबाई और उद्देश्य
Content coverage and objectives of the question paper/ प्रश्न पत्र की सामग्री कवरेज और उद्देश्य
Total marks and content coverage of the question paper/प्रश्न पत्र के कुल अंक और समाग्री कवरेज
Length and total marks of the question paper प्रश्न पत्र की लंबाई और कुल अंक
एक ई. वी. एस. शिक्षक को योगात्मक मूल्यांकन के लिए प्रश्न पत्र तैयार करते समय प्रश्न पत्र की सामग्री कवरेज और उद्देश्य पर जोर देना चाहिए। योगात्मक मूल्यांकन विद्यार्थी के अधिगम के विषय में सूचना एकत्र करने का तरीका है । इस प्रकार के आकलन का उद्देश्य छात्रों का वर्गीकरण और प्रोन्नति है। इसके परिणामों का उपयोग छात्र की उपलब्धियों को जानने में सहायक सिद्ध होती है। इसके परिणामों का उपयोग छात्र की उपलब्धियों को प्रमाणित करने और निर्णय पारित करने के लिए किया जाता है ।
Question 7:
Read the following statements and choose the correct option:
Assertion (A): Field trips are an effective pedagogical strategy in EVS.
Reason (R): Field trips promote memorisation of objects, events and places.
निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :
अभिकथन (A) : ईवीएस में क्षेत्र भ्रमण प्रभावी शिक्षणशास्त्रीय रणनीति हैं।
कारण (R) : क्षेत्र भ्रमण वस्तुओं, घटनाओं और स्थानों की याददाश्त को बढ़ावा देती हैं।
(A) is true, but (R) is false (A) सही है, परन्तु (R) गलत है।
Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A)/ (A) और (R) दोनों सही हैं तथा (A), (R) की सही व्याख्या है।
Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A)/(A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।
(A) is false, but (R) is true (A) गलत है, परन्तु (R) सही है ।
क्षेत्र भ्रमण विद्यालय के पास किसी भी जगह की पूर्व नियोजित यात्रा है जो छात्रों के अधिगम को बढ़ाने के लिए एक वास्तविक अनुभव प्रदान करती है । यह छात्रों के गहन चिंतन कौशल को बढ़ाती है और छात्रों को किसी विषय या विषय के बारे में एक अलग दृष्टिकोण से सोचने का मौका प्रदान करती है। ई. वी. एस. में क्षेत्र भ्रमण प्रभावी शिक्षण शास्त्रीय रणनीति है। इसलिए अभिकथन (A) सही है। क्षेत्र भ्रमण वस्तुओं घटनाओं और स्थानों की याददाश्त को बढ़ावा नहीं देती है। इसलिए कारण (R) गलत है।
Question 8:
Which of the following option is a major objective of teaching EVS from classes I to V?
निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प कक्षा I से V तक ईवीएस पढ़ाने का एक मुख्य उद्देश्य है?
Acquiring skills to carry out hands-on activities independently / स्वतंत्र रूप से व्यावहारिक क्रियाकलापों को करने के लिए कौशल प्राप्त करना
Developing in-depth understanding of the basic concepts of the subjects / विषय की मूल अवधारणाओं की गहन समझ विकसित करना
Preparing students for studying science at the middle level / विद्यार्थियों को मिडिल स्तर पर विज्ञान पढ़ने के लिए तैयार करना
Helping learners link classroom learning to life outside the school / शिक्षार्थियों को कक्षा के अधिगम को स्कूल के बाहर के जीवन से जोड़ने में मदद करना
कक्षा (I) से (V) तक ईवीएस पढ़ाने का एक मुख्य उद्देश्य निम्नलिखित है-
• शिक्षार्थियों को कक्षा के अधिगम को स्कूल के बाहर के जीवन से जोड़ने में मदद करना ।
• प्राकृतिक, भौतिक, सामाजिक और सांस्कृतिक सहित वर्तमान पर्यावरणीय चुनौतियों को समझने, सराहना करने और जागरूक होना ।
• बच्चों को वास्तविक जीवन की घटनाओं से अवगत कराना ताकि उन्हें कक्षा के अधिगम को अन्य क्रियाकलापों से जोड सके ।
Question 9:
Anita prepares a unit plan to teach the theme Family. Which of the following will be the title of her unit plan?
अनीता परिवार थीम को पढ़ाने के लिए एक इकाई योजना तैयार करती है। निम्नलिखित में से कौन-सा उसकी इकाई योजना का शीर्षक होगा?
Family : Relationships, Gender Roles, Occupations, as socio-cultural entity in changing times/परिवार संबंध, लिंग भूमिकाएँ, व्यवसाय, बदलते समय में सामाजिक-सांस्कृतिक इकाई के रूप में
Types of Family : Nuclear and Joint परिवार के प्रकार : एकल और संयुक्त
Families : Migrating families परिवार : घुमंतु परिवार
Family : Relationships within a Family परिवार : एक परिवार के भीतर संबंध
EVS एक विषय है जो थीमों पर आधारित है। थीमों को बच्चे के परिपेक्ष्य और उसके दैनिक जीवन से लिया जाता है ताकि वह अपने दैनिक जीवन को कक्षा अधिगम से जोड़ सके । EVS में प्रायः '6' थीम होती है- परिवार, मित्र, भोजन, पानी, आवास, यात्रा एवं चीजें हम बनाते है और करते है । अतः अनीता द्वारा परिवार थीम को पढ़ाने में बनाई गई इकाई योजना शीर्षक 'परिवारः संबंध, लिंग भूमिकाएँ, व्यवसाय, बदलते समय में सामाजिक-सांस्कृतिक इकाई के रूप में होगा।
Question 10:
According to NCF 2005, the objectives of teaching EVS at primary level are:
एन.सी.एफ. 2005 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर ई.वी.एस. के शिक्षण के उद्देश्य हैं :
A. पर्यावरणीय प्रकरणों के संबंध में जानकारी का विकास करना । To develop knowledge about environmental issues.
B. बच्चे की जिज्ञासा और सृजनात्मकता को पोषित करना, विशेष रूप से प्राकृतिक वातावरण के विषय में । To nurture the child's curiosity and creativity, especially about the natural environment.
C. बच्चों की अधिगम क्षमताओं को, विशेषकर एक मूर्त अधिगम अनुभव द्वारा बढ़ाना । To enhance the learning abilities of children, especially through a concrete learning experience.
D. विद्यार्थियों को एक रेखीय अभिज्ञता देना । To give a linear understanding to the students.
सही विकल्प चुनिए- Choose the correct option-
A, C और D A, C and D
B, C और D B, C and D
A, B और C A, B and C
A, B और D A, B and D
एन. सी. एफ. 2005 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर ई.वी.एस. के शिक्षण में जो प्रमुख उद्देश्य होते हैं वह छात्र को प्रमुख बिन्दु में रखकर उनकी शिक्षण प्रक्रिया को मुख्यधारा में लाया जाता है। छात्रों को पर्यावरणीय प्रकरणों के सम्बन्ध में जानकारी का विकास करना, बच्चों को प्राकृतिक वातावरण में जोड़ने के लिए बच्चों की जिज्ञासा और सृजनात्मकता की पहचान करना जरूरी है। बच्चों की अधिगम क्षमता का विकास एक मूर्त अधिगम प्रक्रिया के द्वारा बढ़ता है। इस प्रकार विकल्प (a) के अन्तर्गत कथन A, B और C सही है ।
