Ctet July 2024 mini mock Sanskrit pedagogy (29 May 2024)

Question 1:

छात्राणां भाषाधिगमस्य स्तरस्य आकलनं कर्तुं निम्नलिखितोपायेषु कः सहायकः भवेत्?

• तेषां मातृभाषया पाठस्य अनुवादः ।

• कवितायाः काव्यशास्त्रीयतत्त्वानां छात्रैः शोधनम्

• स्वतन्त्रतया तेषां विचाराणाम् आदानप्रदानस्य स्वकल्पनायाः अभिव्यक्तेः अवसरप्रदानम्

• एकस्याः स्मृतिगतकवितायाः शारीरिकाभिनयेन सह उच्चारणम्।

Question 2:

स्वस्य सर्वोत्कृष्टानि पञ्च वस्तूनि स्वपत्राधाने स्थापयन्तु अन्यानि च अपसारयन्तु इति एका भाषाध्यापिका छात्रान् निर्दिशति । अनन्तरं पञ्चानां वस्तूनां चयनविषये चिन्तनं कर्तुं तान् पृच्छति । एवंविधं चिन्तनम् अस्ति

• समकक्षाकलनम् (peer assessment)

• समेकितम् आकलनम् (summative assessment)

• स्वयमाकलनम् (self assessment)

• अध्यापकेनाकलनम् (teacher's assessment)

Question 3:

अधोलिखित - संसाधनेषु प्राथमिकस्तरे भाषाधिगमस्य कृते कि सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णम्?

• कक्षापरिवेशवस्तूनि (Realia)

• सङ्गणकम् (computer)

• वृत्तपत्रम् (Children Literature)

• बालसाहित्यम् (Newspaper)

Question 4:

छात्राणां भाषाविकासार्थं प्रतिपुष्टिकरणार्थं अधोलिखितमार्गेषु कः श्रेयस्करः।

• येषां छात्राणां भाषाव्यवहारः अत्यन्तं समस्यापूर्णः तेषाम् एव छात्राणां कृते प्रतिपुष्टिः करणीया ।

• छात्राणां त्रुटीनां झटिति एव शिक्षकेण संसूचनम्

• शिक्षक: त्रुटीनां विश्लेषणं कृत्वा संशोधनस्य कृते योग्यां योजनाम् अवलम्बेत तथा च मातृभाषाणां व्यवधानकारणात् ये दोषाः दृश्यन्ते तेषां कृते औदासिन्यं पालयेत ।

• कक्षायां छात्राणां दोषाविष्करणेन तेषां मनः खिद्येत इति चिन्तयित्वा तेषां दोषोणां प्रति औदासीन्यं दर्शयेत् ।

Question 5:

विषयस्य स्थितेश्च ज्ञानस्य आधारेण छात्रा श्रुतस्य परिच्छेदस्य विशिष्टम् अर्थम् अभिज्ञातुं शक्नुवन्ति । तथैव श्रुतानां वाक्यानां शब्दानां शब्दसमूहानां च सन्देशस्य घटकानाम् अर्थम् अभिजानन्ति । सन्देशस्य व्याख्यानस्य एवंविधः मार्गः अस्ति

• अधोगामि उपकौशलम् (Top down subskill)

• ऊर्ध्वगामि उपकौशलम् (Bottom up subskill)

• मिश्रितोपागमः (Integrated approach)

• समग्र - भाषोपागमः (Whole language approach)

Question 6:

छात्राणां मौखिक कौशलविकासार्थम् अधोलिखितेषु कः कार्यकलापः सर्वन्यूनं महत्त्वम् आवहति?

• शिक्षकम् अनु कथायाः पुनरुच्चारणम्

• एकस्य वस्तुनः वर्णनम्

• एकस्य घटनाक्रमस्य वर्णनम्

• स्वशब्दैः कथाकथनम्

Question 7:

व्याकरणस्य अधिगमेन शिक्षार्थिनां लाभः भवति ________

• शब्दज्ञाने

• शुद्धतायाम्

• साक्षरतायाम्

• धाराप्रवाहे

Question 8:

छात्राणां भाषाविकासार्थं प्रतिपुष्टिकरणार्थं अधोलिखितमार्गेषु कः श्रेयस्करः।

• कक्षायां छात्राणां दोषाविष्करणेन तेषां मनः खिद्येत इति चिन्तयित्वा तेषां दोषोणां प्रति औदासीन्यं दर्शयेत् ।

• शिक्षक: त्रुटीनां विश्लेषणं कृत्वा संशोधनस्य कृते योग्यां योजनाम् अवलम्बेत तथा च मातृभाषाणां व्यवधानकारणात् ये दोषाः दृश्यन्ते तेषां कृते औदासिन्यं पालयेत ।

• येषां छात्राणां भाषाव्यवहारः अत्यन्तं समस्यापूर्णः तेषाम् एव छात्राणां कृते प्रतिपुष्टिः करणीया ।

• छात्राणां त्रुटीनां झटिति एव शिक्षकेण संसूचनम्

Question 9:

अधोलिखितेषु किम् एका अवचेतनप्रक्रिया अस्ति यस्य प्रयोगः बालैः भावसम्प्रेषणार्थं क्रियते।

• भाषाधिगमः

• भाषिक क्षमता

• द्वितीय भाषा

• भाषाधिग्रहणम्

Question 10:

व्याकरणस्य अधिगमेन शिक्षार्थिनां लाभः भवति ________

• शब्दज्ञाने

• धाराप्रवाहे

• साक्षरतायाम्

• शुद्धतायाम्