Ctet July 2024 mini mock Sanskrit pedagogy (29 May 2024)

Question 1:

एकं पाठं समाप्य पाठे स्थितान् विभिन्न प्रकारकाणि विशेष्यपदानि अनुसन्धाय प्रदत्तमञ्जूषायां लेखितुं छात्रान् निर्दिशति । एतद् अस्ति

उदाहरणम्  _____________

• व्याकरणनियमानां रटनस्य

• ससन्दर्भ व्याकरणम्

• व्याकरणानुवादपद्धत्याः

• व्याकरणस्य अध्यापनस्य

Question 2:

लेखनस्य प्रक्रियोपागमः (process approach) आवेष्टितानि करोति

(a) सम्पादनम् (editing)

(d) विचारविमर्शम् (brainstorming)

(c) संशोधनम् (revising)

(d) प्रारूपनिर्माणम् (drafting)

• b, c, a, d

• a, b, c, d

• b, d, c, a

• a, d, c, b

Question 3:

छात्राणां मौखिक कौशलविकासार्थम् अधोलिखितेषु कः कार्यकलापः सर्वन्यूनं महत्त्वम् आवहति?

• एकस्य घटनाक्रमस्य वर्णनम्

• एकस्य वस्तुनः वर्णनम्

• स्वशब्दैः कथाकथनम्

• शिक्षकम् अनु कथायाः पुनरुच्चारणम्

Question 4:

छात्राणां मौखिक कौशलविकासार्थम् अधोलिखितेषु कः कार्यकलापः सर्वन्यूनं महत्त्वम् आवहति?

• एकस्य वस्तुनः वर्णनम्

• शिक्षकम् अनु कथायाः पुनरुच्चारणम्

• स्वशब्दैः कथाकथनम्

• एकस्य घटनाक्रमस्य वर्णनम्

Question 5:

सम्भाषणकौशलम् उत्कृष्टतया वर्धयितुं शक्यते ________

• प्रकृतजीवनपरिस्थितौ भावादानप्रदानं यदि छात्रैः क्रियते।

• यदि छात्राः सम्भाषणसमये त्रुटीनिवारणं कुर्युः।

• यदि छात्रा: शिक्षकेण प्रस्तुतम् आदर्शम् उच्चारणं श्रुणुयुः।

• यदि छात्राणां कृते दुरूहजटिलपाठान् पठितुम् अवसरः दीयते।

Question 6:

अधोलिखितेषु किम् एका अवचेतनप्रक्रिया अस्ति यस्य प्रयोगः बालैः भावसम्प्रेषणार्थं क्रियते।

• भाषिक क्षमता

• भाषाधिग्रहणम्

• भाषाधिगमः

• द्वितीय भाषा

Question 7:

छात्राणां मौखिक कौशलविकासार्थम् अधोलिखितेषु कः कार्यकलापः सर्वन्यूनं महत्त्वम् आवहति?

• शिक्षकम् अनु कथायाः पुनरुच्चारणम्

• एकस्य वस्तुनः वर्णनम्

• एकस्य घटनाक्रमस्य वर्णनम्

• स्वशब्दैः कथाकथनम्

Question 8:

छात्राणां भाषाधिगमस्य स्तरस्य आकलनं कर्तुं निम्नलिखितोपायेषु कः सहायकः भवेत्?

• कवितायाः काव्यशास्त्रीयतत्त्वानां छात्रैः शोधनम्

• एकस्याः स्मृतिगतकवितायाः शारीरिकाभिनयेन सह उच्चारणम्।

• तेषां मातृभाषया पाठस्य अनुवादः ।

• स्वतन्त्रतया तेषां विचाराणाम् आदानप्रदानस्य स्वकल्पनायाः अभिव्यक्तेः अवसरप्रदानम्

Question 9:

 पाठ्यपुस्तकात् बहिः गन्तव्यम् इति उक्तेः अर्थः_______

• पाठ्यपुस्तकानां काठिन्य-स्तर: छात्राणां बोधस्तराद् बहिः भवति

• पाठ्यपुस्तकसमाप्तिः न अत्यन्तम् आवश्यकम्

• पाठ्यपुस्तकस्तरात् किश्चित् ऊर्ध्वस्तरे पाठनम् ।

• पाठ्यपुस्तकम् अतिरिच्य अन्यसंसाधनानाम् वितरणम्

Question 10:

पाश्र्श्वे स्थिताय सहपाठिने एकस्य वर्षादिनस्य स्वानुभवविषये वर्णनं कर्तुं शिक्षिका छात्रेभ्यः निर्दिशति । एवम्प्रकारकः अभ्यासः__________

• कक्षा कोलाहलमयं करिष्यति यदा ते वर्णनं करिष्यन्ति ।

• पाठ्यपुस्तकपठनस्य नीरसतां दूरीकरिष्यति ।

• तेषां विचाराणां मौखिकाभिव्यक्तीकरणे विकासं करिष्यति ।

• कक्षायाम् अनुशासनहीनतां जनयिष्यति।