Ctet July 2024 mini mock Sanskrit pedagogy (28 May 2024)

Question 1:

काचिद् अध्यापिका स्वछात्रान् युग्मेषु कार्यं कर्तुम् आदिशति सा तन्विचारविनिमयं कर्तुम् रूपरेखां निर्मातुं, विचारान् एकस्मिन् अनुच्छेदे अन्वेष्टुम्, तदनु संशोधयितुं, तदनु सम्यग् अनुच्छेदं निर्मातुं कथयति । लेखन - शिक्षणस्य अयं कः पक्षः कथ्यते ?

• संवादात्मकपक्षः

• लेखनस्योत्पादकपक्षः

• अभ्यासलेखनम्

• लेखनस्य प्रक्रियापक्षः

Question 2:

नवीन शब्दानां शिक्षणे अध्यापकेन एतत् कर्तव्यम् -

• शब्दानां अन्यैः शब्दैः सह प्रयोगः कर्तव्यः ।

• संदर्भानुसारं यथासंभवम् अधिकाधिकान् शब्दान् प्रयोक्तुं छात्राः सक्षमा: कर्तव्या: ।

• छात्राः शब्दान् कंठस्थान् कर्तुम् आवश्यकतानुसारं च प्रयोक्तुं प्रेरयितव्याः।

• प्रथमं, सरलभाषायाम् शब्दार्थाः लिखितव्या ।

Question 3:

गतिबोधकगतिविधयः केन सम्बद्धाः सन्ति ?

• मौखिकसम्भाषणम्

• श्रवण-गतिविधयः

• शारीरिक-संचालन गतिविधयः

• सतर्कता (mindfulness)

Question 4:

काचिद् अध्यापिका कक्षां पञ्चानां समूहेषु विभाजयति । सा कस्यापि प्रतिवेदनस्य काञ्चिद् अंशान् ददाति सा टिप्पणी निर्माणं कर्तुं तेषां सारं चापि निर्मातुं कथयति सा किं प्रोत्साहयितुं प्रयतते ?

• सामूहिकविवेचनम्

• संज्ञानात्मक-उन्नतभाषाक्षमताः (CALP)

• सम्भाषणात्मकक्षमताम्

• आधारभूताः परस्परं संप्रेषणात्मिका योग्यताः (BICS)

Question 5:

स्किनरस्य सिद्धान्तोऽस्ति यत् बालकाः सर्वोत्तमरूपेण निम्नप्रक्रियया भाषां शिक्षन्ते -

• अधिकभाषणम्

• अनुकरणं, प्रोत्साहनं, मूर्तरूपप्रदानम्

• अभिनययोग्यता

• पठनम् च लेखनम् च

Question 6:

नवीन शब्दानां शिक्षणे अध्यापकेन एतत् कर्तव्यम् -

• प्रथमं, सरलभाषायाम् शब्दार्थाः लिखितव्या ।

• संदर्भानुसारं यथासंभवम् अधिकाधिकान् शब्दान् प्रयोक्तुं छात्राः सक्षमा: कर्तव्या: ।

• शब्दानां अन्यैः शब्दैः सह प्रयोगः कर्तव्यः ।

• छात्राः शब्दान् कंठस्थान् कर्तुम् आवश्यकतानुसारं च प्रयोक्तुं प्रेरयितव्याः।

Question 7:

गतिबोधकगतिविधयः केन सम्बद्धाः सन्ति ?

• सतर्कता (mindfulness)

• शारीरिक-संचालन गतिविधयः

• मौखिकसम्भाषणम्

• श्रवण-गतिविधयः

Question 8:

सप्तमीकक्षायाः भाषाशिक्षिका कीर्तिः स्वछात्रान् तेषां पाठ्यपुस्तकस्य कवितानां, गीतानां च समानाः कविताः गीतानि च तेषां भाषायां प्राप्तुम् अकथयत् । तदा सा कवितानां अर्थान् विचारान् च विवेचयितुं तान् अकथयत्। सामान्यभाषया च तुलनां कर्तुमपि साकथयत् । तदा छात्राः ताः कविताः लेखनपत्रे स्व-स्व भाषासु अलिखन् तदा ते सर्वां कक्षां प्रादर्श्यन्। अत्र भाषायाः महत्त्वं ज्ञातुं अध्यापिकया का रीतिः प्रयुक्ताः ?

• बहुभाषात्वम् (multilingualism)

• लेखनप्रवृद्धिः

• बहुभाषीयत्वम् (polyglotism)

• भाषाप्रवृद्धि: (promotion)

Question 9:

कस्मिन् विधौ मातृभाषायाः कश्चिद् अपि प्रयोगो न भवति ?

• संकलनविधौ

• प्रत्यक्षविधौ

• अनुवादविधौ

• क्रियाश्रितशिक्षणविधौ

Question 10:

कस्मिन् विधौ मातृभाषायाः कश्चिद् अपि प्रयोगो न भवति ?

• प्रत्यक्षविधौ

• क्रियाश्रितशिक्षणविधौ

• अनुवादविधौ

• संकलनविधौ