Ctet July 2024 mini mock Sanskrit pedagogy (28 May 2024)

Question 1:

नवीन शब्दानां शिक्षणे अध्यापकेन एतत् कर्तव्यम् -

  • छात्राः शब्दान् कंठस्थान् कर्तुम् आवश्यकतानुसारं च प्रयोक्तुं प्रेरयितव्याः।

  • शब्दानां अन्यैः शब्दैः सह प्रयोगः कर्तव्यः ।

  • संदर्भानुसारं यथासंभवम् अधिकाधिकान् शब्दान् प्रयोक्तुं छात्राः सक्षमा: कर्तव्या: ।

  • प्रथमं, सरलभाषायाम् शब्दार्थाः लिखितव्या ।

Question 2:

शिक्षणे भाषायाः केन्द्रीयतायाः अभिप्रायोऽस्ति -

  • अंतर्वस्तु - विषयस्य अध्यापकाय भाषां प्रति अवधानं न आवश्यकम्।

  • अन्येषां विषयाणां शिक्षणे भाषा महत्वपूर्णं योगदानं ददाति।

  • भाषाधिगमे अंतर्वस्तु-विषयाः (Content subject) महत्वपूर्णाः सन्ति।

  • भाषाधिगमे विषय-वस्तु अधिगमः च पृथक्-पृथक् भवतः ।

Question 3:

सप्तमीकक्षायाः भाषाशिक्षिका कीर्तिः स्वछात्रान् तेषां पाठ्यपुस्तकस्य कवितानां, गीतानां च समानाः कविताः गीतानि च तेषां भाषायां प्राप्तुम् अकथयत् । तदा सा कवितानां अर्थान् विचारान् च विवेचयितुं तान् अकथयत्। सामान्यभाषया च तुलनां कर्तुमपि साकथयत् । तदा छात्राः ताः कविताः लेखनपत्रे स्व-स्व भाषासु अलिखन् तदा ते सर्वां कक्षां प्रादर्श्यन्। अत्र भाषायाः महत्त्वं ज्ञातुं अध्यापिकया का रीतिः प्रयुक्ताः ?

  • बहुभाषात्वम् (multilingualism)

  • लेखनप्रवृद्धिः

  • भाषाप्रवृद्धि: (promotion)

  • बहुभाषीयत्वम् (polyglotism)

Question 4:

काचिद् अध्यापिका छात्रान् युग्मेषु परिच्छेदात् वाक्यान्तराणि वारक्रमात् पठितुं कथयति । एकः छात्रः वाक्यानि लिखति तस्य सहभागी च पठति । तदा सा लिखितानि वाक्यानि मुद्रितैः वाक्यैः सह मेलयितुं कथयति । एषा क्रिया का कथ्यते ?

  • अन्योऽन्यैः श्रुतलेखनम् ।

  • योग्यतानां संयोजनम्।

  • युग्मकार्यम्।

  • समूहकार्यम्।

Question 5:

श्रीमती रवीना तृतीयकक्षाया छात्राणां कृते भूयसः भाषणप्रयोगान् करोति। एतेभ्यः प्रयोगेभ्यः कतमः प्रयोगः सम्पूर्णकक्षायै समीचीनः भाषणप्रयोगः अस्ति?

  • लघुसमूहेषु शीर्षकविषये विचारोत्तेजनम्

  • अध्यापिका प्रदत्ते श्रव्य-दृश्य यन्त्रे कस्याः अपि कथाया श्रवणम्

  • अध्यापिका उच्चारणे समस्याः अनुभवतः छात्रान् आकारयति तथा सा तान् पुनः उच्चारयितुं, तामनुसृत्यं अभ्यस्तं कथयति

  • अध्यापिका छात्रान् स्मर्तुं संवादान् ददाति, तदा सा तान कक्षायां नाटकप्रयोगे वक्तुं कथयति

Question 6:

भारतस्य भाषाव्यापि शिक्षा (Language-in-education) नीचते: लक्ष्यः मातृभाषामधिकृत्य बहुभाषावादस्य सम्वर्धनम् ।

  • सर्वे बालाः स्वमातृभाषां शिक्षन्ते, स्वमातृभाषया च शिक्षन्ते ।

  • सर्वे बालाः राजभाषां, आङ्ग्लभाषां एकां वैदेशिकीभाषां च शिक्षन्ते ।

  • सर्वे बालाः विद्यालयि भाषां, आङ्ग्लभाषां हिन्दीभाषां च शिक्षन्ते तदन्तरं वैदेशिक भाषाः शिक्षन्ते ।

  • सर्वे बाला: मातृभाषया अधिगमम् आरभन्ते अधिकाधिकभाषाः अधिगन्तुं व्यवस्यन्ते।

Question 7:

गतिबोधकगतिविधयः केन सम्बद्धाः सन्ति ?

  • मौखिकसम्भाषणम्

  • श्रवण-गतिविधयः

  • शारीरिक-संचालन गतिविधयः

  • सतर्कता (mindfulness)

Question 8:

काचिद् अध्यापिका कक्षां पञ्चानां समूहेषु विभाजयति । सा कस्यापि प्रतिवेदनस्य काञ्चिद् अंशान् ददाति सा टिप्पणी निर्माणं कर्तुं तेषां सारं चापि निर्मातुं कथयति सा किं प्रोत्साहयितुं प्रयतते ?

  • सामूहिकविवेचनम्

  • सम्भाषणात्मकक्षमताम्

  • आधारभूताः परस्परं संप्रेषणात्मिका योग्यताः (BICS)

  • संज्ञानात्मक-उन्नतभाषाक्षमताः (CALP)

Question 9:

उपचारात्मक-अध्यापनम् अस्ति -

  • यत् सूक्ष्म-अध्यापनस्य पश्चात् कार्यते।

  • यत् प्रतियोगितायाः परीक्षायाः पश्चाद् कार्यते ।

  • यत् निदानात्मकपरीक्षायाः पश्चाद् कार्यते।

  • यत् परीक्षायां उच्चाङ्कानां प्राप्त्यनन्तरं कार्यते ।

Question 10:

निम्नलिखितकथनेषु किं सत्यम् ?

  • द्वितीयभाषायाः शिक्षणं पूर्णरूपेण तद्भाषायाम् (Target Language) एव भवितव्यम् ।

  • प्रथमभाषाशिक्षणे द्वितीयभाषा सदैव बाधा भवति ।

  • द्वितीयभाषाशिक्षणे प्रथमभाषा सदैव बाधा भवति ।

  • एका भाषा द्वितीयभाषायाः शिक्षणे परस्परं सम्पूरका अनुपूरका च (supplement and Compliment) भवति ।

Scroll to Top
Difference Between Amantran and Nimantran 13116 New Vacancy – CCC Mandatory SSC Stenographer 2025 Vacancy Increase Motivation – Navin Sir RWA 26 June – The United Nations Charter was signed