CTET Level -1 (23 June 2024)

Question 1:

निर्देश: निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही / सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
धरती की परियों के सपनीले प्यार में 
नई चेतना, नई उमंग बोलने लगी। 
कुछ ऐसे भोर की बयार गुनगुना उठी, 
अलसाए कुहरे की बाँह सिमटने लगी न 
नरम-नरम किरणों की नई-नई धूप में 
राहों के पेड़ों की छाँह लिपटने लगी।

'पेड़ों की छाँह लिपटने लगी' पंक्ति ___________ की ओर संकेत करती है।

  • पेड़ों के बढ़ने

  • कुहरे के बढ़ने

  • धूप के बढ़ने

  • धूप के कम होने

Question 2:

निर्देश: निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही / सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
धरती की परियों के सपनीले प्यार में 
नई चेतना, नई उमंग बोलने लगी। 
कुछ ऐसे भोर की बयार गुनगुना उठी, 
अलसाए कुहरे की बाँह सिमटने लगी न 
नरम-नरम किरणों की नई-नई धूप में 
राहों के पेड़ों की छाँह लिपटने लगी।

'नरम ' - नरम किरणों से क्या तात्पर्य है?

  • सूरज की किरणें नरम होती हैं

  • सूरज की किरणें नरम पड़ रही हैं

  • सूरज अभी - अभी उगा है

  • सूरज की किरणें धूप में नहा ली हैं

Question 3:

निर्देश: निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही / सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
धरती की परियों के सपनीले प्यार में 
नई चेतना, नई उमंग बोलने लगी। 
कुछ ऐसे भोर की बयार गुनगुना उठी, 
अलसाए कुहरे की बाँह सिमटने लगी न 
नरम-नरम किरणों की नई-नई धूप में 
राहों के पेड़ों की छाँह लिपटने लगी।

'कुहरे की बाँह सिमटने लगी' से तात्पर्य है

  • तेज़ धूप निकल आई है

  • कोहरा छँटने लगा है

  • कोहरे की बाँह छोटी होने लगी है

  • कोहरा समाप्त हो गया है

Question 4:

निर्देश: निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही / सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
धरती की परियों के सपनीले प्यार में 
नई चेतना, नई उमंग बोलने लगी। 
कुछ ऐसे भोर की बयार गुनगुना उठी, 
अलसाए कुहरे की बाँह सिमटने लगी न 
नरम-नरम किरणों की नई-नई धूप में 
राहों के पेड़ों की छाँह लिपटने लगी।

'भोर की बयार गुनगुना उठी' पंक्ति में _______ अलंकार है।

  • मानवीकरण

  • अनुप्रास

  • रूपक

  • उपमा

Question 5:

निर्देश: निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सही / सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए । 
धरती की परियों के सपनीले प्यार में 
नई चेतना, नई उमंग बोलने लगी। 
कुछ ऐसे भोर की बयार गुनगुना उठी, 
अलसाए कुहरे की बाँह सिमटने लगी न 
नरम-नरम किरणों की नई-नई धूप में 
राहों के पेड़ों की छाँह लिपटने लगी।

निम्न में से कौन-सा शब्द समूह से भिन्न है?

 

  • नई-नई

  • कुहरे

  • किरणें

  • पेड़

Question 6:

एक अध्यापक अपनी कक्षा इस प्रकार से आयोजित करती है कि विद्यार्थी लेखन संबंधी कक्षा में मुख्य बिन्दु लिख सकें, रूपरेखा तैयार कर सकें, पहला प्रारूप लिख सकें, उसमें सुधार कर सकें और अन्ततः अन्तिम प्रारूप तैयार कर सकें । यहाँ पर अध्यापक किस युक्ति का इस्तेमाल कर रहा है?

  • लेखन का उत्पाद-आधारित उपागम

  • प्रक्रिया - आधारित अधिगम

  • उद्देश्य के लिए लेखन

  • लेखन का प्रक्रिया उपागम

Question 7:

'ट्रान्सलैंग्युजिंग' से क्या आशय है?

  • अनुवाद की विस्तृत परम्परा के केन्द्र में भाषा को रखना

  • भाषा को एक 'प्रक्रिया' के रूप में देखना न कि एक 'उत्पाद' के रूप में

  • कई भाषाओं के प्रयोग की जगह एक भाषा का प्रयोग

  • वर्तमान समय के साहित्य में बहुभाषावाद के लिए नई पदावली है

Question 8:

'वाचन शिक्षण' के लिए कुछ विचार बिन्दु दिए गए हैं उस विचार बिन्दु की पहचान करें जो अधिक उपयोगी नहीं है।

  • वाचन के अभ्यास के लिए लिया गया टॉपिक शिक्षार्थियों के स्तर का होना चाहिए

  • वाचन के लिए सामग्री पूर्व में पढ़े गए पठन संबंधी पाठ से ली जा सकती है

  • विद्यार्थियों को बोलने से पहले कुछ वाक्यांश देना

  • वाचन के समय ही विद्यार्थियों के वाचन में संशोधन कर देना चाहिए

Question 9:

'पृथ्वी सूर्य के चारों ओर घूमती है' इस प्रकार की तथ्यात्मक सूचना संबंधी लेखन को किस श्रेणी में रखेंगे?

  • प्रत्ययकारी लेखन (आकर्षक)

  • प्रतिपादक लेखन (व्याख्यात्मक)

  • विवरणात्मक लेखन

  • वृतान्तात्मक लेखन

Question 10:

“कल मुझे जालंधर जाना था, पर मेरी ट्रेन मिस हो गई।" यह वाक्य किसका उदाहरण है?

  • एक कोड से दूसरे कोड में जाना

  • कोड परिवर्तन

  • कोड में भिन्नता

  • कोड मिश्रण

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