CTET Level -1 (30 June 2024)

भाषा के बारे में ज्ञान घोषणात्मक ज्ञान कहलाता है।

घोषणात्मक ज्ञान - घोषणात्मक ज्ञान एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके अन्तर्गत व्याकरण सीखने में यह व्याकरण के विषय वस्तु को सरल बना देती है तथा उसके विषयों के भाव को स्पष्ट कर देती है। इसके अन्तर्गत निम्न बातें हैं--

(1) घोषणात्मक ज्ञान का उद्देश्य शिक्षार्थी के लिए भाषा संरचना का विकास करना है।

(2) यह छात्र को व्याकरण के नियमों का वर्णन करने और उस संरचना को अभ्यास में उसके द्वारा क्रियान्वित करने में सक्षम बनाता है।

(3) घोषणात्मक ज्ञान का अर्थ छात्र के मस्तिष्क में व्याकरण के नियमों का ज्ञान स्थापित करना है ।

उत्तर प्रदेश के पूर्वी भाग में बोली जाने वाली हिन्दी उत्तर प्रदेश के पश्चिमी भाग में बोली जाने वाली हिन्दी से भिन्न है। यह दोनों बोलियाँ हिन्दी की ही बोलियाँ हैं ।

आस्था, कक्षा 6 में एक वाक्य का उदाहरण देकर व्याकरणिक अवधारणा 'मिश्रित वाक्य' की पहचान करवा रही है। वह अपने विद्यार्थियों को बहुत से वाक्य देकर अभ्यास करवा रही है और बाद में सरल वाक्यों से मिश्रित वाक्य बताने का काम देती है। इस यक्ति को प्रस्तुतिकरण अभ्यास परिणाम विधि कहा जाता है।

सांकेतिक भाषा का व्याकरण होता है। यह कथन सांकेतिक भाषा के संदर्भ में सही है जबकि अन्य तीनों कथन सांकेतिक भाषा का व्याकरण नहीं होता, यह केवल हाव-भाव का समूह है एवं विश्व में एक ही सांकेतिक भाषा है असंगत कथन हैं। सांकेतिक भाषा वह भाषा है जिसमें वक्ता ध्वनि के बजाय अपने हाव-भाव एवं हाथों के विन्यास तथा संचालन के माध्यम से दूसरे तक अपनी बात पहुँचाता है । यह श्रव्य न होकर दृश्य होती है।

जब बच्चा जोड़े में और समूह में सक्रिय रूप से हिस्सा लेता है और लिखित परीक्षा में अच्छे अंक नहीं ले पाता तो एक शिक्षक के रूप में उसकी सामाजिक अंतः क्रिया की प्रशंसा करते हुए उसकी मदद कर सकते हैं।

पठन-पूर्व कार्य शिक्षार्थियों को पाठ्य-वस्तु में 'प्रवेश' करने और उन्हें अभिप्रेरित करने के लिए होता है।

किसी पाठ को पढ़ने से पहले अध्यापक पाठ की विषय वस्तु छात्रों को बताता है जिससे शिक्षार्थी पाठ को भली भाँति समझ सके व पाठ को पढ़ने में उनकी रूचि जागृत हो ।

एक से अधिक भाषा का ज्ञान नवीन भाषा को सीखने- सिखाने में मदद करता है। यह बच्चों के व्यवहारिक तथा भौतिक ज्ञान का सहायक होता है। द्विभाषी तथा तिभाषी ज्ञान सीखने-सिखाने में सहायक होता है।

अर्थक्रियात्मकता (प्रेग्मैटिक्स) 'भाषा के प्रैग्मैटिक्स) 'भाषा के सामाजिक नियम' की ओर संकेत करता है। कहा जा सकता है। कि भाषा मनुष्यों के बातचीत करने का सरल साधन है।

सामाजिक नियम वह होता है जिसका पालन समाज के एक सदस्य के रूप में सभी लोगों द्वारा किये जाने की अपेक्षा की जाती है ।

लक्ष्य भाषा सीखने में शिक्षार्थी की मातृभाषा के हस्तक्षेप की अनुमति न होने वाली शिक्षण पद्धति को प्रत्यक्ष पद्धति का जाता है। शिक्षार्थी द्वारा उसकी मातृभाषा से इतर जो भाषा सीखी जाती है उसे लक्ष्य भाषा कहते हैं ।

जब एक शिक्षार्थी को नई भाषा सिखाते हैं लेकिन वह उसे बोलता नहीं है, इस अवधि को 'मूक' कहते हैं। शेष दिए गए अन्य विकल्प असंगत है।